一組單詞在一年級，一組單詞在一年級

一組詞：一、合、合、半、單、定、同、方。

乙個拼音：yī

釋義：1.乙個數字，最小的正整數。

它通常用於大寫字母“一”代的鈔票和檔案）。

2.純淨; 專業：一心一意。 一心一意。

3.滿; 完整：一輩子。 乙個有水的地方。

4.相同：相同。 顏色各不相同。

5.其他：蟋蟀。

乙個織布工。 6. 這意味著動作很短，或一次性，或試探性：做數學。 試一試。

7、奈; 競爭：就是這樣。

8.整體的一部分：團結。 均勻。

漢字筆畫：<>

1. 一克 [yī kè].

蒙古語“大”的音譯。

2. 周 [yī zhōu]。

來回走動。 3. 一 [yī běn].

相同的基本原理。 4. 一盞 [yī zhǎn].

一杯。 5.一對[yīfù]。

夫婦。 6. 一一 [yī zhī].

一。 通常指河流或山脈的部落。

一，二，三，四“ 如何形成文字：三折：[yī bō sān zhé]原指書法的曲折。

yī kǒu sān shé 是嘮叨、多說話的隱喻。 一呼三顛： Yī Hū sān diān 是動搖、不穩定的隱喻。

一日三復：yī rì sān fù 是指在一天內多次重複播放。 一身三手：

yī shēn sān shǒu 乙個人有三隻手放在他的身體上。 比喻是沒有用的。 一首歌和三聲嘆息：

yī chàng sān tàn 一人領唱，三人領唱。 原文指**，唱歌樸實質樸。 後來被用來委婉而深刻地描述詩歌。

一國三公： yī guó sān gōng 公：古代王子和君主的俗稱。

乙個人負責乙個國家的事務。 比喻不統一，讓人不知道該聽誰的。

一心一意，一心一意，一天，一年，一百，一直。

這些詞是：assortment、assortment、yash 和 shi。

9.做，魚，鐵，利什，短。 1. 一些東西。

拼音：shí wù。

釋義：指日常在家中使用的衣物等零碎物品。

2、賈什。 拼音：yǎ shí。

釋義：指優雅的詩歌。

3. 什一奉獻。 拼音：shí jiǔ。

定義：9 分（滿分 10 分）。 指絕大多數。

4. 有什麼。 拼音：shí piān。

釋義：這指《詩經》中的詩歌，後來也指詩歌。

5.魚。 拼音：fēi shí。

解釋：笨拙。 這是他自己詩歌的乙個不起眼的標題。

6、鐵石。 拼音：tiě shí。

釋義：指古代汽車裝飾的鐵製雜器。

什麼，分類，為什麼，什麼時候，什麼是什麼意思，什麼，什麼，什麼，誰，什麼，為什麼，為什麼。

有石師、老師子、分類、無所事事、怎麼辦、石突襲收藏、石察海、怎麼辦、提久等等。

一、什物 [ shí wù ]

各種物品和器皿。 主要指日用品。

魯迅《南北動員：為遺忘的紀念》：“半夜，我站在客棧的院子裡，周圍是一堆破爛的東西。 ”

二、 Laoshzi [ láo shí zi ].

方言。 討厭的東西。

《紅樓夢》第三集：“（寶玉）罵道：'真是稀罕事......我再也不想要這個勞施了！ ’”

三、什錦 [ shí jǐn ].

由各種原料或各種圖案製成的食品。 如：素食拼盤。 也做得不錯。

第四，什麼都沒有 [ méi shén me ]。

沒關係; 這不重要。

楊默《青春之歌》第二部第二十章：“沒什麼。 他們問我是否好轉了，如果我不舒服，也許我必須去別的地方。 ”

五、該怎麼辦 [ gàn shén me ]

詢問原因或目的。

洪深《少奶奶的扇子》第三幕：“到底你沒有任何實證，你為什麼要千方百計地寵壞金女士，說她的壞話？ ”

一年級如下：

1.“是”可以由許多詞組成，無論、是、但是、總是、但是、一切、總是、但是、確切地說、不、所以、只是、很難、或、全部、或、是、

1、藍天是白雲的家，大樹是鳥兒的家。

2.我做錯了，我承認我的錯誤。

3.老師是一根蠟燭，它燃燒自己，照亮我們。

4. 春天是一股融化的冰雪，滋養著我們的大地。

一年級的那組單詞，例如下：

1. 那邊：那裡，不是揚聲器，而是蓋鍵的其他地方。

2.那：中文單詞指的是那種外表。

3.納香：漢語詞彙，解釋為**。

4.就是這樣：中文單詞。 它的意思是這些話的原因是什麼; 就是這樣; 那些。 出自《元代白話碑集》。

5.然後：指示代詞。 表示性質、地位、方式、程度等。

6. 那邊：猶大。

7.Na Geng：中文單詞，指如何，如何。

8. 那：中文單詞通常用於表示與上述事物的因果關係或其他關係。 它通常用於表示與上述事件的因果關係或其他關係。

9.武澤喬納加：其實在印度，它是一種多頭，頭形類似於眼鏡蛇，身長無腳，無角，瞪著眼睛，劇毒的水靈生物，生活在水中和地下。 有宮殿和愛情寶藏。

它具有控制水和旅行雲和雨的能力。 後來，佛教傳入中國，為了擴大在當地的影響力，它採用了當地的文化，將那迦翻譯成龍。 也就是佛教天龍的八族，也就是所謂的龍人。

10、納坎：那，古通“哪個”，即“怎麼能”、“怎麼能”、“怎麼能”。在這種情況下，Kan 的意思是“忍受”、“忍受”、“承受”、“承受”。

Nakan：“如何忍受”、“如何忍受”或“如何忍受”。 在古代典籍中，經常有“更甚”的意思，如“更納坎”、“和納坎”、“但納坎”，都有越來越難以忍受的意思。

總結。 在化合物的一年級中，這些詞如下：存在、現在、現任、真實、存在、在家裡、存在、關心、不存在。

在化合物的一年級中，這些詞如下：存在、現在、現任、真實、存在、在家裡、存在、關心、不存在。

“在”，發音為zài，最早出現在甲骨文時代，屬於六書中的形字和音字。 “在”的基本含義是存在的早期洩漏，居住，如存在，活著; 引申的意思是呆在某個地方，比如在家裡或工作中，而“在”常用作動詞來表示它在於它，決定它，堅持它。

一年級可以有一組詞： 1、談笑風生、貪吃慵懶 2、香酥脆、恨恨怨恨 3、吃喝、跑跳 4、又愛又恨、鮮嫩 5、香酥脆、白嫩 6、喝吐、大而寬 7、又冷又餓 清澈， 困倦缺 8、來去匆匆，苦澀澀 9、義憤填膺。