主要是寫初中自傳，初中八年級怎麼寫自傳？ 示例文字的內容是什麼？

“自傳”的寫作技巧：

1.就寫作物件而言，自傳體散文主要由人撰寫。 只不過這個角色就是他自己，寫人的技巧在這裡可以應用。 然而，如何寫好一篇自傳體文章並不像寫乙個人那麼簡單。

2.首先，自傳體文章應該寫乙個真實而活生生的“我”。 這個我，應七舒應該是我生命中真實的樣子，而不是與生活中真實的自己相隔一層，讓人看到之後，覺得那不是你，或者說不是真正的你。 這就要求寫一篇自傳體文章的第乙個吉祥要求是認識自己。

示例：我出生於 2oo3 年的初夏。 我剛落在地上，但我也是白胖的，又聾又亮，被人愛。

十三年過去了，我變成了乙個面板略黑，鼻樑上戴著一副百度眼鏡的“小書”。

小時候，我受到書法爺爺的影響，在他的指導下，我上小學之前就已經練習寫大字了。 沒想到拿到“不小”的成績，我的作品兩次參加省展。

2009年，我成為了一名小學學生，我擅長功課。 首先要感謝幼兒園老師，他經常強迫我進入自己的房間“禁錮”，這讓我養成了內向、不愛運動、讀書的性格。 現在他的身高已經達到了1.60公尺，運動成績也得到了強調，他已經成為乙個名副其實的“書”和“愚蠢的大個子”。

我學習得很認真，作業也不錯。 我喜歡讀書，但我經常花很多時間在場邊。 我的優點是認真學習，工作負責，但也有很多缺點，除了前面提到的缺乏毅力，運動不好，最大的缺點就是粗心大意，前兩輪都拿到了滿分，奪冠的希望很大。

然而，由於我的粗心大意和馬虎，我沒有錯過第三輪的發動機刷問題，導致比分直線下降，最後我只獲得了小學第三名，一流運動員和運動員的稱號瞬間化為烏有。 這次挫折對我打擊很大，從那以後，我“厚”的心就小了很多。

為什麼那麼多老師要求學生模仿《吳柳先生傳》？ 我們也被老師騙了。

我們也在寫作，我不明白，但我只知道不要寫自我介紹，這和字傳記完全不同。 第一段可以先寫自己的處境，第二段再寫自己的愛好，第三段寫自己的經歷，第四段寫自己對生活的看法。