孩子自己的房子一直處於骯髒凌亂的狀態，如何讓孩子改變？

讓您的孩子學會整理他的房間。 與其反覆整理房子並教您的孩子不要弄亂房間，不如教您的孩子自己整理他的房間。 很多孩子不會意識到自己把房間弄得一團糟，做錯了，他會誤以為自己把房間弄得一團糟，自然會有家長來收拾。

因此，我們應該在孩子還小的時候就開始培養對自己所做的事情的責任感。

首先，讓孩子參觀整潔的房間，感受一下差距; 第二是與您的孩子一起引導他或她學會整理他的房間。

我們需要樹立他們正確的價值觀，早起讓他們打掃衛生，制定明確的規章制度，獎勵他們，養成良好的習慣。

這可以幫助您的孩子養成乾淨整潔的習慣，並在他或她表現良好時獎勵他或她。

這是由於孩子的自理能力較差，需要培養孩子的獨立能力，讓孩子學會自己整理房間。 如果父母控制太多，孩子就會依賴父母，父母應該逐漸退縮，讓孩子自己管理，當孩子意識到自己有問題時，就會想嘗試改變自己。

父母要指出孩子的錯誤行為。 父母需要幫助孩子意識到，不整理房間並留下所有東西是錯誤的。 父母應該向孩子指出錯誤，讓他們有想要改正錯誤的想法，孩子在意識到自己犯了錯誤時，可以學會改正錯誤。

父母溺愛孩子，不願意照顧孩子，最終會傷害他們。

父母應該願意放手，父母應該和孩子好好溝通，讓孩子學會管理自己。 因為父母管理太多，因為父母不願意放手，因為父母總是擔心孩子的艱辛，所以孩子處處依賴父母。 孩子不想打掃房間，因為有父母會為他打掃房間。

家長應該告訴孩子，自己打掃房間，家長不能總是幫孩子打掃房間，這是他們自己的事。 如果你的孩子連房間都打掃不乾淨，他將來什麼都做不了。父母必須願意放手，他們必須退縮，孩子的事情取決於他。

孩子長大後，有些事情應該自己解決，房間必須每天保持乾淨，只有保持房間乾淨，他才會快樂。

鍛鍊孩子的專注力，培養孩子成為乙個細心的人。 如果孩子丟失了，則意味著孩子通常是懶惰的，孩子是非正式的。 父母要想讓孩子改正錯誤，就要鍛鍊孩子的專注能力，讓他們愛好管理自己的事情。

父母應該讓孩子成為乙個非常細心的人，如果孩子很認真，孩子就不會迷失。 父母要鼓勵孩子，只要自己管好自己的事情，父母就應該表揚孩子。 鼓勵是最好的動力，孩子想要得到父母的關心和鼓勵，父母肯定孩子，孩子的熱情會很高，孩子會努力成為乙個認真的人。

其實可以用一句話來概括：孩子的習慣不好，因為他以前很懶，所以他很難改變自己的行為。 這與父母的教育作風是分不開的，他們認為自己的孩子太小了，不能讓他們收拾家務，結果，當對方長大了，到了該做這些事情的時候，他們極其懶惰，無論大人怎麼努力教導，對方都無動於衷。

因為在這種孩子的思維方式下，他沒有整理房間的意識，畢竟他從小就是這樣，一直沒有問題。 因為行為沒有規範，所以很難強制糾正，這也是一些孩子懶惰和粗心的核心原因。 那麼父母如何才能幫助孩子擺脫這個不好的問題呢？

如前所述，行為沒有受到規範，導致孩子養成了懶惰的習慣，那麼父母此時要做的第一件事就是給他定規矩，雖然有點晚，但還是有效的。 所謂“規則”，其實就是告訴他什麼該做，什麼不該做，並將這個概念落實到對方的腦海裡。 注意後半句是重點，前半句只是給孩子解釋如何做某事，要想讓孩子心甘情願地去做，就需要讓對方深刻理解必要性。

在整理房間的情況下，父母應該首先向孩子展示如何整理，然後強調對他們的重要性。

規則定下來後，下一步就要落實了，孩子的自律性差，前期一定要對家長進行監督，所以這裡的大人一定不能懈怠，不能縱容。 只要能活乙個月，對方就能養成整理自己房間的習慣。

要想把規則執行到底，靠父母一遍又一遍地強調是沒有意義的，遇到任性的孩子也基本沒有強迫，所以這裡需要引入乙個具體的獎懲制度。 包括如何懲罰違反規則的人，以及如何獎勵做得好的人，這給了孩子執行的動力，也是讓這種生活習慣深入人心的關鍵。

父母對孩子的影響最大，很多事情都是對方一看就知道的，關鍵是大人應該給這種機會。 因此，父母要有條不紊地打理家務，互相樹立榜樣，然後放開手讓他們去嘗試，久而久之，孩子也會養成這種良好的生活習慣。

我覺得可以嚴厲地訓斥孩子，讓他知道這種行為很不好，這樣他以後會慢慢改正。

你要告訴孩子，如果你不把房子打掃乾淨，沒有人會幫你打掃。 你要改變這個草率的習慣。 否則，人們不會喜歡你。

孩子家整天髒兮兮的亂七八糟的，不知道怎麼收拾，我們對孩子的行為永遠是治標不治本，一次又一次的寬容和放縱，只會讓他們肆無忌憚，後果不堪設想。 我們怎樣才能更好地教育？

1.乙個人生氣，讓自己冷靜下來是可以的。

我們的目光在孩子的身上，我們盯著孩子，防止他們犯錯，其實你越是關注孩子的錯誤，孩子就會充分發揮自己的錯誤，讓媽媽關注他。 如果我們關注自己，孩子也會關注他的注意力。 除了他自己的國際，孩子的眼睛留給了他的母親。

突然間，我發現媽媽不再把自己看重了，他會擔心和緊張，所以當我們安靜下來做自己的工作時，他們也會被我們吸引，而這段時間正是教育的好時機。 所以不要總是讓你的孩子帶領你，學會做你自己，引導你的孩子。

2.與其生氣，不如參與孩子的遊戲。

孩子調皮搗蛋也是大腦發育的一種表現和狀態，在我們眼裡他一團糟，我們好不容易把家裡收拾得乾淨整潔，幾分鐘沒有眼睛，但這些小傢伙其實沉浸在自己的國際裡，爛攤子在我們眼裡，在他們眼裡是自己親手發明的好東西。 和孩子一起玩，你不僅會盯著需要清理的凌亂的房子，而且會格外放鬆和快樂。

3.可以把房子弄得一團糟，但有必要自己收拾爛攤子。

調皮是孩子的天賦，我們可以控制自己，讓自己保持安靜的境界，但孩子做不到。 當孩子準備好開始真正的技能時，我們必須提前告訴他們，當你不想玩的時候，你應該讓一切都保持原樣，媽媽相信你，一定能做到。

要培養孩子主動打掃房子，也要提高他們的專注力。 也應該允許孩子主動幫助父母分擔家務，也應該讓自己的生活習慣更好、更整潔。

父母要給孩子樹立榜樣，父母要勤奮，一定要告訴孩子整理東西的重要性，培養孩子的好習慣。

你應該好好教孩子，其實你也應該改變孩子的觀點，同時，你應該讓孩子自律，給孩子講一些道理。

家長可以幫孩子和孩子一起打掃衛生，慢慢養成孩子的打掃習慣。

有家長在群裡提問：

l 男生的房間又髒又亂，我讓他每天早起整理被子，收拾桌子。 我一次又一次地催促我搬家，我推理，但還是沒有用。 是因為我沒有深入了解他嗎？

我：首先，如果推理在頭腦中，它與自由和愛的教育不匹配，除非你能用一種有趣、幽默、栩栩如生、相關和微妙的方式解釋它。

你怎麼說得通？ 遊戲、繪畫還是幽默的語言？

二是引導孩子因人而異，性格不同，溝通方式不同。 您孩子的性格是什麼，他喜歡什麼樣的溝通方式？

3.引導孩子在正確的時間和地點適當。 它是什麼樣子的？ 孩子處於什麼情緒點？ 你以前和孩子有什麼樣的溝通習慣？ 你談過這個嗎？

4.如果孩子真的想不通，你能接受他嗎？ 你認為乙個好孩子的房間必須整潔嗎？ 有些明星，房間凌亂，生活蓬頭垢面，你怎麼看？

第五，群裡已經有家長說過，如何才能帶著孩子一步到位幽默慢慢學習整理，你對此有何感想？

第六，我們提倡三個層次來看待問題，你現在處於哪個層次？