劉宗元的溪流居所用的表達手法是什麼?????

原詩運用“白畫”的手法，直描悠閒的田園生活。 他寫了在政治挫折後出現的消極獨立思想，以及學者和醫生的傳統觀念，即“如果你貧窮，你就會孤獨”。

很長一段時間，我因公務而疲憊不堪，但幸運的是我被貶到了南方少數民族地區。 閒置，與農夫的菜園為鄰，有時像山林中的隱士。 早上，我犁田，用露水鋤草，晚上，當我從船上回來時，船碰到溪流並發出聲音。

獨自一人，他無法與其他人見面，他看到楚天是綠色的，他大聲唱歌。

分析]從表面上看，這首詩似乎寫的是西居生活的閒暇，但字裡行間卻隱藏著一種孤獨的憂鬱。例如，前兩句話充滿詩意和耐人尋味。 降官本來是一件不盡如人意的事情，但詩人卻反其道而行之，說自己當官久了“累”了，對南荒的這種貶損是“幸運”的，其實是苦笑。

“閒”和“偶”是相對的，也有對閒暇的強調，“閒”包含著閒暇的無聊，“偶”則表明他並不真正具有隱士的冷漠和閒暇。 這裡還揭示了詩人被迫悠閒。

答案]對比，用悠閒的生活來對比乙個人內心的孤獨和憤怒。

修辭，表面上說“幸運”，其實是為了表達被貶值的悲痛和憤慨。

這首詩是劉宗元被貶到永州，住在冉西岸邊時寫的。 整首詩都是為了過上好日子，寫得自由自在，寫得獨行，寫得幸福。前四句話描述了造成這種情況的原因和他們自己的行為。

最後四句話描述了他在早上和晚上的行為。 第一句和最後四句話暗示了抱怨。 “農家鄰居閒”，有“東籬笆下摘菊花”的大致思路; “小犁翻草”，有“晨興荒蕪”的風聲。

沈德謙評論道：“玉溪的歌聲處於一種苦惱的狀態，發出清澈而冷漠的聲音，不抱怨不抱怨，抱怨不抱怨，有時還會遇到。 “（《唐詩集》第四卷） 這是很有見地的。

表面上，他是自我驅逐和自我滿足，但實際上他以一種曲折的方式表達了被貶低的憤怒。 作者的野心難以支付，字裡行間隱約約的壓抑感。 從表面上看，這首詩寫的是溪居的閒暇，但字裡行間卻透露著孤獨的憂鬱。

發出清晰而冷漠的聲音，不抱怨不抱怨，抱怨不抱怨，字裡行間，有時或遭遇。 ”

他用自命不凡的語氣來形容西居生活的閒暇，其實卻流露出被貶低後的憤慨。 乙個有志於隱居，卻不得不在山林中過著無所事事的生活的人，什麼“久累”、“僥倖”、“閒”“甚至”，這些句子很有意義，都從琴弦中蹦出來，表達了詩人內心的壓抑和不公。

答：這首詩的第二聯把主人公和農田菜園描寫成鄰居，像山林中的隱士。 第三副對聯描寫了主人公的隱居生活：

清晨，我踩著露水犁地，除草; 偶爾，他擺動小船，沉溺於山川河流，直到天黑才回來。

主人會做出什麼樣的形象？

答：這首詩創造了乙個憤怒的人的形象，他假裝寬敞，被迫無所事事，孤獨。

“江雪”。

唐代劉宗元。

千山鳥飛走，千人消失。

寂寞的小船，獨自在寒冷的山雪中釣魚。

注1、跡線：腳印。

2. Demoiselle：戴著帽子和帽子的漁夫。

這是江鄉的雪景圖。 山雪皚皚，道路白茫茫。 鳥類滅絕了，人類的蹤跡也消失了。

風景廣袤無垠，風景寂寞寒冷。 意境幽靜，心情淒涼。 漁夫形象精心雕琢，清晰明了，完整突出。

這首詩將韻文融入聲音，韻文宣揚永恆的味道，有力有力。 古往今來的詩人都互相讚美。 古代丹青巧手也以此為題材，畫了不少江天雪景的動人圖畫。

在這首詩中，包羅萬物的都是雪，山上的雪，路上的雪，“千山萬道”都是雪，使“鳥兒飛走”“人消失”。當然，即使在船的頂篷上，在漁夫的帽子上，也有雪。 然而，作者並沒有明確地將這些場景與“雪”聯絡起來。

相反，在這張照片中，只有江，只有江欣。 當然，河裡沒有雪，沒有被雪覆蓋，即使雪落入河裡，也會立即變成水。 然而，作者用“冷河和雪”這兩個字，將“河”與“雪”關係最遠的兩個意象聯絡起來，給人一種相對空曠、遙遠、相對狹窄的感覺，形成了乙個遠距離的鏡頭。

這使得詩中描寫的主要物件更加集中，更加靈巧，更加突出。 因為連河邊都好像積滿了雪，就連沒有積雪的地方也積滿了雪，這完全寫出了降雪又大又密又厚的情形，完全突出了水天的氣息，廣袤的上下兩地。 至於在上面使用“冷”字，當然是為了指出氣候; 但詩人的主觀意圖是靜靜地寫出漁夫的精神世界。

試想一下，在這樣冰冷寂靜的環境中，老漁夫不怕冷，不怕雪，忘了一切，專心致志地捕魚，雖然身軀孤獨，但性格卻顯得高傲傲大，甚至還有點威嚴不可侵犯。 這個被幻覺化、美化的漁夫形象，其實是劉宗元自身思想和感情的寄託和寫照。 由此可見，“冷河雪”三個字是“畫龍點睛”，將整首詩前後兩部分有機地連線起來，不僅形成了一幅凝練而概括的畫面，而且塑造了一幅完整而突出的漁夫形象。

看似自由奔放，但終究太寂寞了。 這裡還揭示了詩人被迫悠閒。這首詩的魅力也就在於這些地方。

這首詩是關於他搬到玉溪後的生活。 這首詩的主旨是，趙志說：我當官已久，幸好有機會被貶到這個南方少數民族地區，解除了我無盡的煩惱。

無事之日，他就與農田和菜園相鄰，有時他彷彿是山林中的隱士。 清晨，我踩著露水犁地，除草; 有時我會乘小船去遊覽山川，直到天黑我才回來。 孤身一人，無法與人見面，仰望藍天，大聲歌唱。

從表面上看，這首詩似乎寫的是西居生活的閒暇，但字裡行間卻隱藏著一種孤獨的憂鬱。 例如，前兩句話充滿詩意和耐人尋味。 降官本來是一件不盡如人意的事情，但詩人卻反其道而行之，說自己當官久了“累”了，對南荒的這種貶損是“幸運”的，其實是苦笑。

“閒”和“偶”是相對的，也有強調閒暇的，“閒”包含著閒暇的無聊，“偶”則表明他並不真正具有隱士的冷漠和閒暇。 這裡還揭示了詩人被迫悠閒。這首詩的魅力也就在於這些地方。

沈德謙道：“玉溪之歌，在苦惱的狀態下，發出清澈無動於衷的聲音，不抱怨不抱怨，不抱怨不抱怨，猜猜該說什麼，字裡行間，有時或相遇。 這個討論非常有見地。

問題1：很長一段時間，簪子是綑綁的，但幸運的是，它是南方。

問題1：早上，我去田裡犁了仍然帶著露水的雜草。 傍晚，當我乘船回來時，船碰到了溪流，發出嘎嘎作響的聲音。

問題一：從表面上看，這首詩似乎寫的是流中的悠閒生活、自我排斥、自我享受; 然而，字裡行間隱藏著被貶低的悲傷，以及無法回報的野心的悲傷和憤怒。

試題分析：作者寫這首詩的時候，是被貶到冉西岸邊永州府的時候寫的，所以“早就當了簪子，幸好南邑”二字解釋了住在冉西岸邊的原因。

點評：分析詩歌的內容，首先要了解詩歌的內容，在理解詩歌內容的基礎上分析內容。

問題一：試題分析：作者生活在冉西，感覺從此擺脫了官場的束縛，過上了自由自在的生活，心情自然很舒服，從他筆下的流暢風景中可以看出。

早上，我去田裡犁了仍然帶著露水的雜草; 傍晚，當我乘船回來時，船碰到了溪流，發出嘎嘎作響的聲音。

評論：描述這首詩的情緒。 所謂意境，是指詩人的主觀情感與客觀場景融合而創造的藝術境界。 意境包括風景（環境）和情感（意義）兩個方面。

試題一：試題分析：這首詩反映出作者在冉西生活時，過著日出寫日落歸來的悠閒自在的生活，但字裡行間，依舊能感受到當時黑暗社會的孤獨、孤僻、野心和失望。

點評：要體驗詩人的情感，可以從以下幾個角度入手：（1）詩歌的內容，（2）詩人的處境，（3）詩歌的寫作背景等等，從這些角度來分析詩人的情感，可以說比較全面。