如果我的孩子在課堂上總是控制不住自己，總是愛說話，我該怎麼辦，我能做些什麼來管教我的孩子？

第一點是讓孩子知道這種行為是錯誤的，第二點應該是告訴孩子如何在課堂上表現最好，第三點應該讓孩子明白這種行為對自己的危害。

給孩子樹立榜樣，制定規章制度，這樣才能得到良好的管教，並告訴孩子，如果老師在生活中表揚他或她，他就可以滿足孩子的小要求。

如果孩子在課堂上總是控制不住自己對說話的熱愛，家長可以在這個時候陪孩子上學，這樣可以有效控制孩子不認真聽的問題。

低年級的孩子在課堂上說話、做小動作、走神是很常見的，這與孩子的年齡特點有關。 如何解決孩子愛說話的問題，家長和老師的正確引導非常重要。

如果我的孩子總是在課堂上說話，我該怎麼辦？

1、家長要多花時間陪伴孩子，利用一切機會與孩子溝通互動，改善情緒。 例如，與孩子一起玩遊戲，多與孩子交流，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

2.家長應與老師保持聯絡，以了解孩子在課堂上的表現。 一旦孩子出現問題，家長首先要控制自己的情緒，冷靜面對，和老師討論，理性解決，不要責罵孩子。

3、如果孩子在生活中有一些不正確的行為，家長要及時給予正確的引導。 家長要幫助孩子養成良好的學習習慣，這樣可以有效改善孩子在課堂上說話的壞習慣。

4.父母應該讓孩子學會反省自己。 孩子們只有在意識到錯誤時才會糾正錯誤。 當孩子犯錯時，家長要引導孩子選擇正確的處理方式，這樣才能有效解決孩子在課堂上健談的問題。

5. 以合理的方式提高孩子的注意力。 很多孩子在課堂上互相交談很多，這也是課堂上最嚴重的搗亂行為。 面對這種情況，家長可以通過玩小遊戲來解決。

在一張白紙上畫乙個直徑為5公釐的黑點，讓孩子集中注意力**。 當孩子看到乙個黑點變成乙個白色的小太陽時，這意味著孩子很專注。 此外，家長可以去書店買一本關於注意力訓練的書，自己訓練孩子的注意力。

通過有效的訓練，孩子的注意力將大大提高。

孩子們總是喜歡在課堂上說話的原因：

1.孩子對學習缺乏興趣。

對學習的興趣是一種動力。 沒有興趣，你可以在課堂上胡說八道。 要解決這些孩子的管教問題，就要從培養和加強孩子的學習興趣入手。

重要的是要注意，孩子對學習的興趣與他們與老師的關係有多密切有關。

2.自制力差。

自我控制是控制自己的能力。 當孩子年幼時，他們的自我控制能力相對較低，表現為胡說八道、小動作，甚至在課堂上隨意移動。

3.與老師發生衝突。

有時，由於教學方法簡單或老師的粗心大意，一些孩子受到批評，過度負責，甚至被諷刺嘲笑，這讓孩子對老師產生了牴觸情緒。

主動和孩子溝通，告訴孩子，如果有這麼小的問題，以後會有什麼樣的弊端和後果，孩子會慢慢明白的，一定要和孩子合理地聊天。

發生這種情況時，請積極與您的孩子溝通。 告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的？ 培養孩子的學習興趣。 提高孩子的學習水平。 確保您的孩子能夠自學。

父母應該更頻繁地教育孩子，他們需要讓他們知道如何控制自己的嘴巴。

如果孩子在課堂上喜歡說話，而老師無法控制，那麼老師可以直接讓孩子在講台上發言。 這並不是故意傷害孩子的自尊心，而是為孩子提供乙個平台，讓他或她的話與班上其他人分享。 其實，如果孩子真的有勇氣站在領獎台上，對孩子來說也是乙個很好的鍛鍊，因為這意味著孩子敢於分享自己的想法。

以後，老師也可以引導孩子朝這個方向發展，比如說，如果有一些口語活動，可以讓孩子參與進來。

老師一定不能隨便批評孩子，因為有時候孩子說話是因為有自己的想法，如果老師隨便指責孩子，那麼孩子很可能會有相應的問題。 如果孩子明明在討論問題，但意識服務卻被老師批評，對孩子來說也是一種打擊，所以老師一開始就要對這個問題採取適當的態度。

老師要先學會尊重學生，才能被學生尊重，所以作為老師，首先要讓孩子自己發聲，然後引導孩子一點一點地變得更好。 所以，這個時候，老師不應該隨便責怪學生，而應該懂得傾聽學生的聲音，問問孩子為什麼總是喜歡在課堂上說話。

老師可以在課後與學生交流，詢問學生是否對他有任何偏見，或者因為他確實有自己的想法，交流後，學生將能夠知道老師這樣做是為了他自己的利益。 因此，作為老師，一定要記得主動與學生溝通，這樣我們才能調整雙方的關係，改變學生的行為。

我會選擇和孩子互動，同時吸引孩子的注意力，讓孩子改變現狀，我也要給孩子好好的教導，讓孩子控制自己，這對孩子的成長也更好。

選擇批評孩子是最有效的，在孩子說話的時候就應該批評他，這樣才能讓孩子平靜下來。

要採取強制措施，要有嚴格的規定，讓孩子在課堂上不許說話，這樣他才會受到約束。

每個父母都想服從孩子的管教，畢竟孩子聽從父母的管教，父母也不用太擔心。 在當今快節奏的時代，父母和朋友總是要面對工作、生活等各種壓力，尤其是面對孩子的不聽話，他們往往控制不住自己的情緒，難免會大吼大叫，發洩對孩子的不滿，其實這種對待他們的方式，對自己和孩子都不好。

學會傾聽孩子的需求 其實從孩子的角度來看，他們之所以一再不聽，就是總是給父母帶來麻煩，讓父母頭疼。

作為成年人，你不應該過多干涉孩子的個人生活，並給孩子獨立的空間，如果孩子確實做錯了什麼，父母和朋友不能在心理上責怪他們，而應該正確引導孩子，正視自己的錯誤，以免誤入歧途。

不要大聲對孩子生氣 首先，作為父母，面對孩子的不聽話，難免會生氣，但你也要控制好自己的極限，當你真的控制不住自己的情緒時，你要盡量降低音量，不要太過狠地打擊孩子的自尊心。

畢竟負面情緒是會傳染給孩子的，所以一定要冷靜地對自己說，盡量冷靜下來，好好和孩子溝通，如果孩子體諒父母，他們也會積極配合。

很多家長在控制不住自己的情緒時會生氣，甚至手舞足蹈，好像愛打架似的，孩子看到這樣的情況會有什麼感覺呢？

選擇一些合理的減壓方式，畢竟每個人都難免會面臨負面情緒的衝擊，所以一定要學會合理地管理情緒， 大人經常面對不聽話、生氣的孩子，不如給自己乙個減壓的方法，比如做有氧運動、聽**、和三五個好朋友聊天， 到戶外吸收新鮮空氣，平衡心情，練習如何讓自己更平靜、更放鬆。

教育孩子是世界上最辛苦、最複雜、最艱苦的工作，每個父母都想做乙個好父母，有時候我們真的控制不住自己，不知為何想對孩子生氣。 但是，當父母有情緒時，他們應該先處理情緒，然後再處理問題。 當孩子不聽話，父母無法控制情緒時，可以考慮這樣做：

1.尋求他人的幫助，找家人和朋友幫忙照顧孩子，緩解你的不良狀態。

2.離開一段時間，遠離孩子，給自己一些時間，等情緒平靜下來後再和孩子說話。

3、向專業人士學習，找出真正原因，通過科學的方法合理引導自己的情緒。

4.你可以閱讀一些關於情緒緩解的書籍，並聽一些情緒課程。 其實，當我們對孩子不滿意，想發脾氣的時候，應該先遠離現場，等到情緒平靜下來，不要說教，給孩子乙個擁抱，放下父母的威嚴，用耐心和溫柔引導孩子，那麼，孩子會更願意用進步和成長來安慰我們。 孩子終究還是孩子，我們不應該讓自己患上完美孩子綜合症，我們應該對孩子要求太多，我們應該承認自己的抗拒，然後順其自然。

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這是很正常的反應，父母只是想告訴自己，孩子不要太聽話，否則很容易被別人牽著鼻子走，但父母也應該給孩子一些規矩，讓他自由做自己。

還不如講道理，生氣養成習慣不僅沒用，還會引起叛逆。 你要多觀察，找出他的性格特徵，在他感興趣的領域與他形成共同語言，多讚美他，多鼓勵他。

首先，有一件事值得肯定。 當你問這個問題時，你已經在反思了！ 我們需要明確，這主要是我們自己的情緒處理問題，對孩子來說可能不是問題。

因為同樣的事情，當我們處於良好的狀態時，我們可以接受，但是當我們處於不良狀態時，我們就無法接受它。 我們需要意識到自己，暫時離開，緩衝我們的情緒，並反思我們擔心的事情。 你到底想讓孩子做什麼？

除了發脾氣，還能做些什麼來解決它？ 我該如何幫助他？ 孩子是你生命中的天使，當我們能解決問題的時候，成就的不僅僅是孩子，還有我們自己的情商。

要培養自己作為父母的心態，做事一定要冷靜思考，否則會影響到孩子。

打孩子本身不再是意識層面的問題，而是潛意識層面的問題。 自我控制的 3 個步驟： 1.減少內疚感 內疚感比任何情緒都更容易讓人崩潰。 2.逃離現場法： 3.情緒控制法：

畢竟都是小孩子，大家都是調皮的年紀，小時候肯定想過，以後有孩子了，絕對不要打罵好教育，所以，孩子不聽話的時候也要感同身受，慢慢引導就行了。

分析孩子在課堂上說話的原因 孩子在課堂上說話的原因大多有以下幾種：

1）教學內容枯燥乏味，老師的教學方法過於簡單，無法引起孩子的興趣;

2）孩子精力充沛，善於表達，一旦想法與老師所說的話產生共鳴，他就無法控制說話的慾望;

3）討厭教官，故意說話挑釁;

4）長期缺乏父母陪伴，孩子缺乏情感，總是想引起別人的注意;

5）由於孩子身心發展的特殊性而引起的，如多動症、自閉症等（自閉症兒童總是自言自語，好像身邊沒有人一樣）。

如何教育愛在課堂上說話的孩子老師不斷鼓勵和激勵

有些孩子可能天生比較膽小或者比較內向，不願意起床的問題，那麼老師可以人為地幫助他們，如果有什麼問題，就把他叫起來，當然，如果孩子錯了，不要批評，要學會鼓勵，給她創造一些重拾自信的機會。

家長及時教育

根據育兒專家的建議，每個家長都應該每天花一定的時間與孩子聊天，以促進孩子與父母的關係。

只有父母的陪伴，才是對孩子最好的愛！ 所以大家一定要注意，而這種陪伴是乙個長期的過程，不是說一兩天就能達到效果！ 在教育孩子方面，父母一定不能偷懶！

讓孩子們自己教

當然，這裡的講課不是讓任何乙個學生去上課，而是讓他們試著講練習，現在孩子們其實有各種各樣的想法，所以在老師講練習的時候，老師可以偷懶，讓學生去找老師監督， 隨著時間的流逝，孩子們的口才會得到很好的鍛鍊。