如何讓孩子在初中數學上敞開心扉？ 父母可以做些什麼嗎？

讓孩子在初中學習數學的方法：有些朋友在學校不會有課前預習的習慣，但是在中學一定要做好課前預習，因為初中的教學進度很快，知識點的難度係數大，很多學生平時跟不上老師的課堂節奏感， 如果能在課前預覽講座的具體內容，這個問題就可以解決。

當然，課前預習不是隨便翻書，而是整合教具理解基本知識點，並在此基礎上整合課後練習，探索應用知識點答題的方式，認識到自己對知識點理解上的不足。

有些朋友在學校不會有做筆記的習慣，但是進入初中時，一定要提前為每門科目準備一台課堂教學膝上型電腦，因為老師會在課堂上填寫一些教科書上沒有的比較傳統的練習題，並記錄在筆記本上，進行課後備考和消化。 但是，錄講義和聽老師講課之間很有可能發生衝突，在這種情況下，學生必須堅決上課，因為理解比錄更重要，學生只需要寫下聽的關鍵方面，詳細答案的全過程都可以在課後練習。 這不僅不危害課堂，而且在課後練習中取得了較好的實際效果。

有些朋友很可能會覺得自己做完作業後會很幸運，考試的準備工作可以一直進行到考試前。 其實中學一定要保證當天備考，因為知識點多，相關性強，只有立馬備考，才能牢牢把握每乙個知識點，不危及後續的學習和訓練，考試次數很多， 並且沒有時間進行臨時考試的準備工作。除了做作業外，學生還必須進行問題訓練和梳理，因為考試比作業更難。

如果你想讓孩子在初中數學上大開眼界，可以在孩子放假的時候給孩子報乙個奧林匹克輔導班，因為奧林匹克班可以很好的培養孩子的理性思維能力，讓孩子有非常活躍的思維方式，這對孩子數學成績的提高有很大的幫助。

首先要養成聽課的好習慣，課前預習新知識，帶問題學習，這樣會增加我們的學習興趣，要懂得檢查和補缺，培養孩子學習數學的信心; 家長要多與孩子溝通，配合學校老師，共同幫助孩子學習數學，也可以給孩子報名參加數學輔導班。

學習數學最重要的是打好基礎，等基礎紮實後，以後學習數學就很簡單了; 課堂上認真聽，多學多學，學會總結; 家長可以多幫孩子一些，然後帶孩子回家做作業，家長要陪孩子，也可以給孩子報一些培訓班或者買一些數學課。

你可以和孩子溝通，告訴孩子學習的重要性，可以找個奧林匹克班給孩子輔導，這樣孩子會有好的反應，平時可以和孩子玩一些數字遊戲，讓孩子學習心算。 多練習練習。

數學的啟蒙可以說是一種“理解”，畢竟題目是無法完成的，但是在理解了一類題之後再做題是方便的。

1、基礎知識要熟悉內心，例如做證明題時要用到的定理一定要背誦（最好理解後再背誦）。

2.聽課，不要像記筆記員一樣把老師的板書完整地寫下來，而是先聽，再理解，不懂的，最後向老師請教。

3.如果老師講課時不能及時理解和發現自己不理解的內容，則需要預覽，這樣才能有效地完成第二點。

4.做題，不只做一類題，而是要多接觸不同型別的題目，比如幾何和代數的結合，記住題目用類似的求解方法，只是用來練習計算或熟悉的概念; 領悟是指當你有更多的接觸，開闊視野時，你可以從高角度俯視這個話題，找到更多的解決方案，甚至發現這個話題的不合理之處。

想得更多

它主要是指養成思考的習慣，學習思考的方式。 獨立思考是學習數學的必要能力。

學生在學習時，要邊聽邊想（上課）、邊看邊想（書）、邊做邊想（題），通過自己的主動思考，深刻理解數學知識，總結數學規律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的內容變成自己的知識。

執行更多操作

主要是指做練習，一定要做練習才能學數學，應該做得更合適。 做練習的目的首先是要精通和鞏固所學的知識; 二是靈活運用知識，培養獨立思考能力的初衷; 三是整合和交流不同內容的數學知識。 做練習時，要仔細複習題目，仔細思考，應該用什麼方法去做呢？

有沒有簡單的解決方案？ 邊做邊想邊總結，通過實踐加深對知識的理解。

對於孩子來說，學習數學是一門枯燥乏味的學科，讓人難以接受。 接下來，我將梳理一下初中生對數學不開放怎麼辦，僅供參考。

專注於基礎知識。 學數學和蓋房子一樣，最重要的是打好基礎，如果基礎不牢固，怎麼能繼續修呢？ 所以，在學習數學的時候，不要忽視一些過於簡單的基礎知識，也不要過分高估自己，直接挑戰最難的。 它必須一步一步地完成，而不是一步到位。

仔細聆聽、複習和鞏固。

學生在課堂上必須全神貫注，這樣才能到達他們的耳朵、眼睛、心臟、嘴巴和手。 很多時候老師在課堂上說的話恰好是最重要的，所以不要忽視老師在課堂上講的內容，一定要做好筆記（盡量詳細，指出要點、難點、細節）。

引導孩子提高“可教”的自我調節能力。

一般來說，教師經過一段時間的教學實踐，由於對教學過程和知識結構、思維特點、個性傾向、專業經歷等原因的不同認識，在採用教學方法、方法和策略上表現出一定的傾向，形成自己獨特而一致的教學風格或特點。 作為學生，教師適應自己顯然是不現實的，我們應該優化學習策略，根據教師的特點，根據自己的實際，規範自己的學習行為，逐步使自己的學習方法適應教師的教學方法，這樣我們才能學得又好又快。

做更多的練習並總結它們。

當許多學生在學習數學時，他們會說：“我做了很多題，為什麼我不能參加考試？ ”。首先，當你做練習時，你會自己做嗎？

有沒有辦法解決相同型別的問題？ 你能得出推論嗎？ 做練習不是為了完成一項任務，而是為了測試你是否已經學習和理解了。

這也是對你所學知識的回顧和鞏固。 問題不在於做得更多，而在於做得好。 學會從經驗和教訓中學習，總結方法，這樣你做的問題就可以被認為是有效的。

以上是我為大家整理的，如果初中生對數學不開放的話。

不熟悉數學的孩子可以在課前學習新知識，可以先把課本多讀幾遍，這樣才能通過自己的思考來提問，這樣課堂上帶問題學習會增加學習興趣，有利於跟上老師講課的節奏。

首先要做的就是激發孩子的興趣和愛好，有時候，孩子的數學成績不好，和喜歡這門課有沒有關係，有的人喜歡這門課，他們會很喜歡學，如果學不了，就得自己學，那麼提高這門課的概率就非常大了， 如果他們真的不喜歡這門課，他們遇到一些小問題，他們的成績就會差很多，數學就是這樣，如果一旦成績不好，就會有一種不想學的心理，如果這種情況持續下去，即使數學補習過了，孩子的成績也不會好。

讓孩子接觸一些聰明的東西，會激發孩子學習數學的熱情，很多聰明的東西都和數學有關，多接觸這些東西會讓孩子更聰明，所以家長可以從這方面培養孩子。 一些知識點需要積累，老師也需要正確的引導，幫助孩子建立一些知識體系。

初中生更怕學習就是不知道怎麼假裝懂，很多孩子的數學成績不好，就是在學習過程中積累了太多的疑惑，要知道，如果不解開疑惑，讓疑惑越積累越多，經過比較自己的成績就不會太好了。

在學習數學的過程中，初中生要學會檢查和補缺，及時提出自己缺乏和不理解的知識點，並加以解決，這樣他們的學習成績才會不斷上公升。

總而言之，初中數學並不是一門難的學科，沒有開悟的孩子要注意培養自己學習數學的興趣，在學習數學的過程中對自己有信心，遇到問題不要輕易放棄，相信只要有毅力和努力，數學成績就會逐漸上公升。

1.如果你看不懂題目，說明你應該多讀點，找到題目

其中乙個重要原因是，很多學生數學學不好，認為數學難，不理解題目，無法從題目中找出有效的關鍵資訊。

對於低年級的學生來說，這往往是漢語基礎和閱讀方面的問題，而對於高年級的學生來說，往往是由於無法理解、記不清、忘記了某些主題涉及的關鍵知識概念造成的。 因此，讀中文，背誦基本知識概念，其實是做好數學的關鍵。

2.如果你記不住知識，你應該組織和構建乙個框架

大多數數學學不好的學生後來都遇到了乙個共同的問題——他們學到的知識太多太複雜了，以至於他們在做題和解決問題時不知道該用什麼; 新學知識不容易記住，導致學習新知識的阻力其實不管是什麼樣的學科，組織知識框架都是一門科學。

什麼是框架？ 學生可以瀏覽每本教材的目錄，檢視書中的章節目錄，並嘗試盡快回憶和盤點本書中的相關知識內容。 學生將能夠發現許多知識片段之間也存在內在聯絡。

3、如有疑難問題，及時解決

最後，在學習數學的過程中，我們的學生需要有一種精煉的智慧，那就是遇到問題，解決問題，及時解決——不要把小問題拖入大問題。

乙個學生再聰明，在學習過程中也會遇到困難，而這個時候，往往要看學生能不能頂住壓力，敢於提問、敢於思考; 很多數學不好的學生，在學習數學的過程中，往往會有困難的恐懼，認為自己不擅長數學是因為自己傻，其實其實不是。

不懂數學的孩子的伎倆非常有效：

引導孩子養成記筆記的習慣，提高理解力，引導孩子養成總結總結的習慣，提高概括能力，引導孩子養成糾正錯誤和改正的習慣，提高自我判斷能力，引導孩子養成勤奮學習和善於思考的習慣，提高創新能力。

引導老燕孝道，引導孩子養成良好的解決問題的習慣，提高思維能力，引導孩子養成良好的人格品質，引導孩子正確應對學習中遇到的新困難、新問題。

引導孩子養成複習題的好習慣，提高閱讀能力，引導孩子養成良好的預習習慣，提高自學能力，引導孩子養成良好的計算和計算習慣，提高算術能力。

認真聽，複習和鞏固 學生在課堂上一定要全神貫注，這樣才能拿到耳朵、眼睛、心、口、手。 很多時候老師在課堂上講的內容恰好是最重要的，所以不要忽視老師在課堂上講的知識，一定要做好筆記（盡量詳細，指出要點、難點、細節）。

構建知識網路 數學的知識模組不是相互孤立的，學生應該在教師的指導下發現知識之間的連線點，有的在概念延伸上連線，有的在應用上連線。 數學公式很複雜，看起來一團糟，但實際上它們是環環相扣的。 要學會建立知識網路，找出每個模組之間的聯絡，在大腦中形成乙個知識結構，並不斷完善和鞏固這個框架，直到乙個知識體系在你的腦海中生根發芽。

家長應該談談如何幫助孩子學習數學如何讓孩子學習數學

1、家長注重每天的養育孩子。 家長要在孩子日常生活中培養孩子的學習興趣，培養孩子豐富的詞彙量、想象力和思維能力。

2、輔導孩子基礎知識的培養。 一開始會更糟，家長在孩子學習的時候會給孩子更多的幫助，從而幫助他們進入學習狀態。

3.引導上帝告訴孩子正確處理學習中遇到的新困難和新問題。 在老師的指導下，孩子要尋求解決問題的方法，培養分析和解決問題的能力。

4.引導孩子提高自我調節和教學能力，應根據教師的特點調節自己的學習行為，使其學習方法逐漸適應教師的教學方法。

5、引導孩子培養良好的人格素質。 要樹立正確的學習目標，培養強烈的學習興趣和頑強的學習毅力。

以上是我為您整理的，如果您的孩子在初中對數學不感興趣，可以做些什麼。