非生物在生態瓶中的作用是什麼？

生物環境。 水生植物、藻類、水生植物等

魚類、小魚、大魚或草食性魚類、雜食性和肉食性魚類等。

蝦、軟體動物、蝸牛、貽貝等。

水鳥，鴨子。

給古代昆蟲澆水。 青蛙。

這樣一來，這些生物和非生物相互作用，相互依賴，形成乙個不可分割的整體，我們可以把它們想象成乙個生態系統。

一片森林、一片土地、乙個湖泊、一片海洋等，都可以被看作是乙個生態系統。

生態瓶模仿了乙個生態系統，在這個生態系統中，非生物為生物提供物質和能量。

以下是我學到的一些東西：

1、放置在生態水箱中的生物必須具有很強的生命力，放置的生物數量必須適當。

2.為了保持生態罐內的沙子乾燥，可以在沙子下面鋪一塊塑料布，以防止罐內的水（氣）向上滲透。

3、生態系統的穩定性與其物種組成、營養結構和非生物因素密切相關，原來投入的生物生命力越強，生物數量越適宜，環境條件越適宜，整個生態系統的維持時間越長。

4.將製作的生態瓶放在陽光下。 注意光線不要太強，以免造成瓶內溫度過高，影響生物的生存。

這些生態系統的組成部分包括：

1.非生命物質和能量：物質——水、池塘中的泥漿（或沙子是細的） 2、生產者：弄一些水生植物，一般有買魚的地方 3、消費者：放養一兩條小魚或蝸牛等。

4、分解者：有池塘泥、水、空氣，無需刻意做對照實驗，兩組，一組是對照組，以上各成分齊全; 乙個是實驗組，不要把生產者放進去。 通過比較可以看出生產者在生態系統中的作用。

生態瓶由乙個透明的玻璃球組成，裡面裝有蝦、藻類、細菌、過濾過的海水、柳珊瑚、巨石和空氣（柳珊瑚是無生命的樹突狀物質）。

在生態瓶中進行的生態迴圈代表了地球的簡化生態迴圈。

水中的光和二氧化碳使藻類進行光合作用並產生氧氣，它們利用水中的無機營養物質，因此藻類是系統中的生產者。 蝦是消費者，因為它們使用氧氣呼吸，釋放二氧化碳，並以藻類和細菌為食來排洩廢物。 細菌將小蝦的排洩物分解成藻類的無機營養物質，因此細菌成為分解者。

柳珊瑚和巨石為微生物提供了避免被蝦吃掉的藏身之處，也為細菌提供了生長和分解者以分解生態系統中的廢物的地方。

因此，生態瓶中的食物和氣體可以不斷回收利用。

1、做完生態瓶，先想想，在這麼有限的空間裡，能有什麼樣的生物生活？ 或者先根據你想養什麼樣的生物，確定用什麼材料，生態瓶有多大？

2.你想養什麼樣的生物，了解每個生物的生存需求？ 最好先分析動物的需求，然後分析植物的需求。

3. 考慮放入多少生物，以及如何協調和匹配型別以保持平衡？

4.考慮放入物質的順序，首先放入非生物：泥土、沙子、石頭、水等; 然後把生物放進去：先把植物放進去，等植物活著再放動物。

5. 考慮生物體是否需要陽光？

6、時刻關注生態瓶中的生物變化，隨時調整生物體和非生物體的平衡。

生態瓶非常簡單，非常適合在家養魚。

生態瓶可以模擬池塘生態系統。 它使我們能夠了解生態系統中各種生態因素的相互作用和影響，並加深我們對自然界的理解。

1 材料和器皿 水生植物（如藻類）、水生小動物（如脊椎螺、環螺）、水、沙子、玻璃瓶（如標本瓶、大試管或醫用葡萄糖注射瓶）、凡士林。

2 方法步驟 瓶子處理：清洗標本瓶，用沸水燙傷瓶子和瓶蓋。 放沙子並注水：

將1cm厚的沙子放入瓶中，加水至瓶子體積的4 5。 放生物：瓶內水清澈後，放入水生植物和水生動物。

瓶蓋密封：蓋上瓶蓋，並在瓶蓋周圍塗上瓶蓋。 貼上標籤：

給瓶子貼上標籤，註明生產日期和製造商名稱 放置瓶子：將小生態瓶放在陽光明媚的窗台上（以後不要隨意移動其位置）。

水草（如藻類）、水生小動物（如脊椎螺、環螺）;

微生物分解無關緊要，它會自動分解;