要求散文傑作。 最好描繪環境。

沈從文的很多散文都是關於湘西人文風情的，很不錯。

1.清晨，殘月就像乙隻失去光澤的鵝卵石襪子，被扔在天空中。

2、夜幕降臨，一輪皎潔的月光灑在大地上，銀霧繚繞。

3、秋風中，蘆葦醉了; 我走著走著，陶醉了。

4、高原上的春天友情歌短如兔尾巴，轉眼間消失不見。

5.月亮，圓圓的，像紡車一樣，旋轉著她浪漫的遐想。

6、朦朦朧朧的雨像一縷朦朧的煙霧，籠罩著綿延千里的淮河平原。

7、山巒全都落在腳下，顯得寬闊高大，高到可以和鄭月兒手牽手親吻太陽。

8、他不像染色，漂亮卻粗獷。 他的美貌不狂野，他安靜沉穩的姿態一直影響著人們。

就散文而言，環境描寫的作用可以概括為：1，營造氣氛，2渲染人物，3為接下來的描寫、抒情或論證鋪平道路，4深化主題。

咒語精彩地描述了環境，在背景中可以看到氣氛。

它渲染了角色的性格，後面的文字鋪平了道路。

主題思路深化，不必害怕散文閱讀。

例如：龍英台的《山路》第六段是這樣寫的。

也許是因為天氣炎熱，也許是因為學院裡沒有歌堂和茶館，遊客分散了。 我可以靜靜地抬頭看屋頂瓦片的顏色。 迴廊裡一片寂靜，可以聽到風聲。

但我知道，這個屋頂瓦片迴廊並不總是那麼平靜：作為文明的象徵，書房和人一樣，有時輝煌，有時被摧毀。 這座擁有千年歷史的書院時而雄偉壯觀，時而傳來書聲，時而斷壁殘垣，幽靈般的建築。

似乎決定他生死的，全是政治霸權。

測試問題檢查了這種環境描述的作用，對於具有環境描述知識的學生來說，此時很容易做出答案：

學生可以得出結論，這種環境描述突出了大學環境的寧靜和優雅。

從環境描寫對人物性格刻畫有支撐作用，能展現人物精神面貌，學生可以總結本段的環境描寫，刻畫乙個傾聽中國古代文明聲音，睿智思考的文人形象。

對環境的描寫促進了劇情的發展，為後續的寫作鋪平了道路，學生可以具體總結一下，這一段中的學院環境引發了作者對歷史的回憶，為後面的文字進一步討論和抒情鋪平了道路。

對環境的描寫可以深化文章的主題，昇華文章主題的作用，進而認為懷舊詩或史詩是表達人事變遷的常見主題，學生可以得出結論，這裡用環境的平靜來對比千年書院歷史的興衰。

環境描寫的作用是什麼？

對文學作品中人物生活和運作的特定環境的描繪。 它包括對自然場景、社會環境、場景等的描述。 它可以揭示時代和歷史背景，深化主題，襯托劇情的氛圍。 這是刻畫人物性格的必要手段。

“槳聲燈。

陰影中的秦淮河》、《西湖六一八夜》。

《槳聲中的河內》《春天》《鶴潭月光》《日出》等。

秦淮河在槳聲和燈光聲中》、《六月十八夜西湖》。

秦淮河中的槳聲和燈光》、《春天》、《月光在荷塘上》。

日出“、”雪“、”古都的秋天”。

聆聽冷雨

雨在餘暉中說了什麼。

一夜之間下雨的聲音說明了什麼？

樓上的燈光問窗外的樹。

窗外的樹問巷口的車。

一夜之間下雨的聲音說明了什麼？

小巷入口處的汽車詢問遠處的道路。

遠處的道路要求上游的橋梁。

一夜之間下雨的聲音說明了什麼？

上游的橋需要一把雨傘幾個小時。

時辰的雨傘問濕鞋。

一夜之間下雨的聲音說明了什麼？

濕鞋問呱呱叫的青蛙。

呱呱叫的青蛙問他周圍的霧氣。

怎麼說，整夜的雨聲？

周圍的霧氣問著樓上的燈光。

樓上的燈問燈下的人。

燈下的男人抬起頭說道。

為什麼還沒有停止：

從傳奇到現在。

從飛飛到排縣。

從屋簷漏到江河大海。

問你，愚蠢的苔蘚。

一夜之間下雨的聲音說明了什麼？