現在，這次我要寫一篇文章，沒有好的題目

同學，我想對你說。

媽媽：我想對你說。

老師：我想對你說。

對手：我想對你說。

我想對你說。

老師：我想對你說。

親愛的X老師，你知道嗎？ 我一直有很多話要對你說。 你最近感覺如何？ 你應該注意你的身體，不要過度勞累。

你像對待自己的孩子一樣對待我們。 多少次，在夜深人靜的時候，你孜孜不倦地批改我們的作業; 從學前班開始，我就喜歡聽你的講座，這些講座是如此生動有趣，以至於有時你會因為乙個難題而不厭其煩地重複五六遍，直到全班都明白為止; 為了我們的健康成長，你很少關心自己的身體，你曾多次因感冒發燒而生病上課。

你態度和藹可親，在課堂上從不發脾氣。 記得有一次，數學作業沒做完，就偷偷上了一堂語文課，我是“小偷”，怕被你發現，結果還是沒逃過你銳利的眼睛。 我以為你會訓斥我，但你只是輕聲說了一句“下次不要這樣做”，並沒有當眾批評我。

後來又有一次家長會，我怕你把這件事告訴我爸媽，可是你從來沒跟我說過。 在這件事上，你不僅為我挽回了面子，更重要的是讓我明白了寬大於人的道理！

老師，你不僅教我們知識，還教我們如何做人。 我記得有一次你在特殊班級，你看到教室很髒，就讓我們打掃。 起初，我坐在座位上發呆，好像沒有聽到你說的話。

後來你叫我掃地，我也瞎了掃。你用眼睛看到它，在心裡記住它。 下課後，你把我叫到辦公室，用嚴肅的語氣對我說

如果你不喜歡工作，不參加集體活動，沒有合作意識，成績再好，以後的社會也沒用！ “你的教誨讓我很震撼，我逐漸改掉了不喜歡工作的壞習慣，我在課堂上打掃衛生越來越積極，我不再偷懶，我經常幫父母做家務！

X老師，你就像一根燃燒的蠟燭，用自己的生命照亮了我們的旅程！ 你是如此無私和奉獻給我們，你真的是世界上最好的老師！ 我愛你！

給我乙個好的評論！！

我想對你說我愛你！

寫下這次發生的事情，然後寫出與過去不同的地方，找到不同之處，然後敘述。

花生最有價值的品質是它們從不炫耀，而是將果實深埋在土壤中。 無論地形如何，它都是天生的，並伴隨著蓬鬆的草; 它從來不把自己包起來，哪怕開出淡黃色的恆香飢餓花，也只會羞澀地埋在土裡，變成碩果累累的果實。 這麼簡單，卻又那麼受人尊敬，不就是和我們在一起多年的老師嗎？

老師，在我心目中，她是清澈而軟弱的，她似乎總是以弱者的身份出沒在歷史的篇章中。 有的人一夜暴富，穿名牌服裝，進出高檔酒店，卻是缺乏文化內涵的人，在華麗的包裝下顯得更加消瘦。 老師拿著一本書，拿著三尺鞭子，走到三尺高的講台上，等著粉筆屑把鬢角染白，他得到的是一本詩集，兩隻袖子上都拂著微風。

教師一輩子窮困潦倒，與“人頭馬”和“XO”無關，與公費養老、高階消費無關。 他們只是默默地教人教育人，默默奉獻，默默地傾訴芬芳。

教師，講道和教導以解決疑惑。 他們開啟了一代子孫，支撐了一代又一代人的精神家園; 他們承載著世代的希望，教育著有著千年文明歷史的中華民族。 塑造了一批批柱子的老師和結出一堆果實的花生是多麼相似啊！

在三英呎高的講台上默默奉獻，與在貧瘠的土地上開花結果是多麼相似！

我讚美花生，是因為他不羨慕榮華，在逆境中開花結果，不與橡樹樺樹、蘭花、牡丹爭香，不與青松雪蓮爭歸寂。

我讚美老師，因為他們遠離庸俗，是我們渴望的精神財富; 他們不將榮耀與名人相提並論; 不比大錢更富有; 不要與惡棍競爭。 他們只是默默地工作，培養我們的精神家園; 他們只是默默地收割，收割芬芳的......幾千年來的桃子和李子

難忘！ 值此教師節之際，向人類靈魂的工程師致敬！ 這就是我從花生中想到的。

這次我沒有成功。

然後你可以寫一篇小而新鮮的文章，讚美同學、友誼、父母的關懷和老師的幫助。

你可以用一些歌曲的名字，比如越長大越寂寞、日不落、愛的城堡......或以詩意來寫，如櫻花盛開的季節，我與冬天的約會，紫藤花的芬芳，母親手寫的愛，心中關心的痕跡，細雨濛濛的日子，手心的陽光，月下的玫瑰，落葉時，說不出的秘密， 墨水的緩緩香味，那些墨香的瞬間，切斷了不變的思緒，我依舊沉默，越慢越美，花香蝶。

不再哭泣。

從我還是個孩子開始，我就是乙個哭泣的孩子。 小時候，我遇到困難時會哭，但那次事件後我再也沒有哭過。

那天，天氣晴朗，我背著沉重的書包，頂著烈日走在上學的路上。 那是乙個10歲左右的男孩，在社群道路上騎自行車。 突然，小男孩的車好像被什麼東西絆倒了，連車子都掉在了地上。

我想他會哭的，至少我會哭。 但他沒有，他堅強地站了起來，拍了拍身上的灰燼，推著車一瘸一拐地走了。

當我看到這個時，我非常慚愧。 因為乙個比我小的小男孩，摔倒後能站起來不流淚，我為什麼不能。

我下定決心再也不哭了。

生活中有很多困難，但你不能通過每次都哭泣來解決它們。 讓我們堅強地度過這一生，這樣我們就不再哭泣了。

初一：張雨霏。