如果我在寫論文時寫不出詳細的描述，我該怎麼辦？

1.你應該多讀書，尤其是優秀的短篇小說**、中篇小說**、優秀的散文選集等，人物、物件、敘事的寫作細節很多，寫得很好。 俗話說，讀一萬多本書如神。

2 養成平日裡仔細觀察的好習慣。 觀察人物的外貌、舉止、語言、動作，能夠通過人物的語言來揣摩人物的心理活動。

3.寫觀察日記，最好一天寫一本，多寫多練習---熟能生巧。 最好把每天看到的人事和事整理出來，找點有意義的東西寫出來，越詳細越好。 時間長了，你無法寫下細節的問題就解決了。

希望對你有所幫助。

描述細節不難，首先要戴上放大鏡看生活環境; 第二，看活動的過程; 第三，看物理結構。 通常記錄很多並觀察。 寫實事求是，具體寫細節。

說明材料少，不善於積累。

此外，我們要善於觀察，接觸自然，多看才能多見多識廣。

閱讀更多范文，找出其他人的好做法。

一是選擇好的道德課外寫作輔導班，能有針對性地加強訓練; 二是多閱讀范文，應該以學習為目的閱讀，而不是像讀故事一樣。

盡量寫出你的個人經歷，注意多寫你的心情、風景等，這樣才能襯托細節。

閱讀更多帶有美麗詞語的文章，最好是描述風景和人物的那種。

我經常聽到一些中學生說，“我怕寫字，拿起筆頭疼，總覺得自己沒什麼可寫的。 他曾經說過，“最好用非常節儉的方式畫乙個男人的眼睛。 “不久前。

同學們，你們總覺得作文沒什麼好說的，寫得不具體，今天就讓我們一起學幾個技巧試試吧，大家一定要認真做。

如何具體寫一篇文章（1）：

學會多問幾個“如何”的問題來擴充套件情節。

作文時，有些學生只習慣於總結和描述。 該怎麼辦？ 如果你學會在文字中多問幾個“如何”，你就能詳細地寫出情節。

示例 1：“游泳”。

游泳池裡的水很清澈。 我和爸爸下水了。 我爸爸站在我前面五六公尺處，我向他游去。 父親向我指出問題，耐心指導我練習，使我很好地掌握了動作的要領。 最後，我能夠一口氣遊五六公尺。

你可以這樣問;

1. 什麼是“清水”？

2. 我是怎麼“遊”到父親身邊的？

3.爸爸向我指出了什麼“缺點”？

4.如何引導“耐心”？

5. 行動的要點是什麼？

新增這些內容並再次寫出來不是很具體嗎？ 讓我們來看看修改後的構圖。

游泳“修改文字：

水池換水，一眼就能看清底部，水下的每乙個動作都能看得一清二楚。 醫 管 局！ 這是學習游泳的絕佳機會。

我和父親一起下水，父親站在我面前五公尺處說：“過來，過來！ 我屏住呼吸，一頭扎進水裡，手腳併攏，向父親遊去。

當我站起來看到父親站在我面前時，他說：“你的主要問題是你沒有做腳部運動的基本動作，你不能只是在水中用力推動，你必須用力握住水.......”他邊說邊示範。 我聽從父親的吩咐，雙腿有節奏地移動。

最終，我能夠掌握腿部的運動，能夠一口氣遊五六公尺。

此外，在詳細描述中還應該注意其他幾個方面，例如語言要簡潔，詳細描述要有代表性、籠統，並反映深刻的主題等等。 總之，詳細描述的範圍很廣，其作用也是多方面的。 富有表現力的細節就像摩天大樓的磚塊，沒有它，建築物就會倒塌; 每個表情的細節都像是人體中的細胞，如果人體沒有細胞，人就會失去生命; 如果文章缺乏細節，人物形象就會失去它想要表達的藝術效果，失去應有的光彩。

細節有時在揭示角色的性格特徵方面起著與情節或場景相同的作用。 歷代大師們都善用細節的犀利**，使自己的文章能夠流傳千古。 我們也要學習前人的優秀成果，捕捉細節，用細節，讓這把金鑰匙為己所用，讓我們的文章大放異彩！

細節描寫 讓人物栩栩如生的金鑰匙。

“人物”是文章的靈魂，但學生作業中常見的人物往往千篇一律，沒有個性，沒有生動性，整篇文章顯得枯燥乏味，缺乏吸引力。 仔細閱讀這些作品，就會發現乙個共同的問題：它們往往只盲目地試圖寫出乙個完整的故事，而忽略了對生動、具體和細緻入微的細節的描述。

細節描寫的範圍很廣，其作用也是多方面的，但主要是刻畫人物，塑造人物形象。 傳達精神的細節就像人體中的細胞，沒有它，人就會失去生命，人物就會失去血肉和光彩。 作家李準說：

細節有時在揭示角色的性格特徵方面起著與情節或場景相同的作用。 俗話說，“在微妙中看到精神”。

文學大師非常重視細節的描寫。 在魯迅的《阿錚真傳》中，有一段對行刑前這幅畫的詳細描述：“我正要畫乙個圓圈的時候，握筆的手剛剛顫抖，於是那人把紙鋪在地上，下去，用盡一生的力氣畫了乙個圓圈。

他怕被人嘲笑，心意要畫圓，可是這支可惡的筆不僅沉重，而且不聽話，剛才差點被甩了甩，卻向外聳了聳肩，變成了一顆瓜子。 他行為的這個細節具體、生動、生動地反映了阿阿的性格特徵，他一直堅持自欺欺人的“精神勝利方法”，直到死。 當人們讀到這篇詳細的描述時，誰能不覺得阿可笑、可憐、可憐呢？

我們怎麼能不“哀悼他們的不幸，為他們發怒”，然後深入思考民族自卑的根源呢？

這不僅對中國作家如此，對外國作家也是如此。 比如巴爾扎克的《歐也妮。

雕塑細節的動態建模 使用動詞來動態顯示所描繪的物體是詳細描述中非常常見的方法。 精心選用詞語，巧妙運用修辭手法，使用隱喻、擬人化、誇張等修辭手法，可以增強語言的生動性，化抽象化具體化，化無形變有形。 如魯迅《藥》中的一段描述，：

老螺栓也往那邊看了看，卻看到身後有一群人; 他們都像許多鴨子一樣，被無形的手捏住，然後向上抬起。 沉默了一會兒後，似乎有聲音震動了這個人，砰的一聲，他們都向後退去，直到他們到達了老螺栓站立的地方，幾乎將他壓倒。 “魯迅是畫畫大師，不僅畫人物的樣子，還刻意通過簡潔的文字畫出人物的靈魂。

彷彿許多鴨子，被無形的手捏住，向上抬起，“畫出一群無知麻木的觀眾的風度”。 可以看出，動態顯示在細節的刻畫和人物的塑造中起到了更高的作用。

作文是生命，需要觀察和思考。 觀察是關注生活的細節; 思考就是從生活的細節中得到啟發。 只有用敏銳的眼光觀察生活，才能寫出成功的詳細描述。

2、調動各種感官，細緻入微地觀察事物，使描述生動生動，觀察事物時需要調動各種感官，對事物進行細緻的觀察。 例如，在寫花園裡的花朵（它調動了所有的感官）時，我們可以這樣寫：天空中的新月閃耀著微弱的光芒，靜靜地灑在花園裡。

在朦朧的月光下，白天紫色和紅色的花朵和翠綠的葉子看起來暗了許多。 此時，幾顆剛開封的頓悟清澈如玉，散發著一縷縷清香，讓人心曠神怡。 是的！

還有含苞待放的花蕾，會開花嗎？ 我拿著它一會兒，突然間，花蕾動了......終於，在花蕾的頂端開了乙個小洞，然後，洞口慢慢開啟，花瓣突然漸漸鬆弛下來。 花瓣彷彿是用水晶雕刻而成的，連脈絡都看得一清二楚; 花心白嫩，蕾絲露出一層鵝黃色。

作者對花進行了詳細的描述，花蕾開啟的質地、氣味、顏色、質感、全過程都如同場景般身臨其境，文筆細膩生動。

我們的老師教書。 還有一本白手起家的，不知道有沒有用粗製濫造的書來指代人物的小特點。 人物刻畫生動，人物特徵刻畫突出。

注意描述的細節。 有時伏擊筆凳服務員是件好事。 讓人覺得作文是有感情寫的。

嗯，就是這樣。 我自己也記得。 不，你必須問我。 讓我舉個例子。 好吧？

看《紅樓夢》，有很多詳細的描述，冷靜下來，匆匆看的都是詳細的描述。

關注生活中發生的小事，善於把握小事