你好，如何治療我孩子的多動症

抽動穢語綜合症在古代中醫文獻中沒有這種疾病的名稱，只有一些類似的記載，如錢毅記載的“肝風”、王健堂記載的“慢休克”等。 目前，大多數中醫將這種疾病歸類為“慢性驚厥”和“肝風”。

從中醫的角度來看，抽動穢語症候群的發病主要與幾個因素有關。

首先，孩子的先天稟賦不足。 “父母是孩子稟賦的決定因素，即遺傳。 此外，母親在懷孕期間的體質、精神、營養、日常生活、疾病、用藥等都會影響胎兒的生長發育，對後天性疾病的發病有一定的影響。

二是情感因素。 父母對孩子太過溺愛，孩子的心理承受能力較弱。 或者學習負擔太重，家長的期望太高。 父母不和，經常爭吵，容易給孩子造成過大的心理壓力，誘發精神和行為障礙。

三是不良飲食習慣。 挑食，過量進食脂肪和甜食，或冷、辣的食物，都會損害脾胃。 這就會導致兩種情況，一種是經驗性的，導致孩子吃火痰火，痰火擾亂心。

另一種是虛證，即脾胃無力，導致脾虛痰積聚或脾虛肝亢進，導致妥瑞氏綜合症。 ”

兒童注意力缺陷多動障礙，又稱兒童注意力缺陷障礙，主要包括：

1.藥物：是目前最有效的臨床方法，主要包括中樞神經系統興奮劑和去甲腎上腺素再攝取抑制劑;

2、行為**：鼓勵孩子鍛鍊身體，積極參與集體活動，釋放本性，利用生物反饋訓練器提高注意力;

3、家長培訓：家長要多關注孩子的積極行為，有利於孩子積極行為的發展。

兒童多動症是兒童行為異常的常見問題，主要表現為注意力不集中、注意力不集中、活動過多、情緒衝動，影響學習成績。

多動症**：

1. 心理學**。 主要有兩種方式：行為行為和認知行為。 患者同伴關係差，對他人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差。

2. 藥物**。 藥物可以在一定程度上改善注意力缺陷，降低活動水平並提高學習成績。

3.行為管理與教育。 教師和家長需要根據患者的特徵進行有效的行為管理和心理教育。

4.對家長的教育培訓。 為家長提供良好的支援環境，讓他們學習解決家庭問題的技巧，學會與孩子一起制定明確的獎懲協議，有效避免與孩子發生衝突和衝突，掌握正確運用正強化來鼓勵孩子的良好行為。

帶孩子進行感覺統合訓練！ 這是能夠調節大腦功能的唯一方法。 而且孩子還小，大概在10歲以內，這個**的效果還是很樂觀的。

然而，超過12歲，感覺統合**不再很有效，只能通過藥物和心理干預來治療。

在孩子的飲食方面，家長會誤以為肉食營養豐富，應該多吃，從而慢慢培養孩子愛吃肉食的習慣。 這是不對的，因為肉類食品中含有高脂肪，能量高，相對維生素會少一些，所以當孩子吃太多肉時，體內的能量會增加，有時甚至不會用完，這會導致孩子多動。

在教育孩子方面需要耐心。 如果孩子患有多動症，難免性格比較急躁，所以父母不要對孩子大吼大叫，大聲教育孩子，否則會給孩子的心臟造成負擔，反而起到相反的效果。

如果孩子在家中患有多動症，可以適當改善飲食，平時多吃富含鋅和硒的食物，如魚、瘦肉、花生、芝麻、乳製品、蘑菇、雞蛋、大蒜等。 這些食物可以有效去除鉛，從而達到多動症的目的。

應允許他們養成規律作息、日常生活的習慣，保證充足的睡眠時間，並從規律的生活中培養良好的習慣，例如吃飯時不看電視。 不要滿足孩子的某些興趣，例如，您不能讓他們長時間不受限制地看電視或電影。

只有當多動症干擾孩子的學習並干擾家庭和學校秩序**時，才需要藥物治療**。 藥物**必須由醫生指導。 常用藥物有苯丙胺、哌醋甲酯和吡莫林。

患有多動症的孩子在活動的時候會很慢，注意力不集中，父母會在這個時候控制孩子的遊戲時間，孩子會變得越來越煩躁，不僅不會學到知識，反而容易讓孩子厭倦學校。 這個時候，家長應該帶孩子多做運動，比如跑步、打球、滑冰等。 這將有效地消耗掉孩子多餘的能量。

教師和家長需要根據患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方式，適當運用表揚和鼓勵，提高患者的自信心和自我意識。 當家長和學校官員確定孩子的狀況或行為影響了孩子參與學習的能力時，孩子可能會在學校接受干預**。 孩子可以坐在老師附近，以減少上課期間的分心，並且課程的結構應使患者有足夠的時間進行活動。

多鼓勵孩子，培養孩子的自尊心和自信心，讓孩子對學習和生活產生興趣。 這對患有輕度兒童多動症的兒童非常有幫助，並幫助他們盡快恢復正常。

父母改變了他們的教育方式。 無論是過於嚴厲還是過於放縱都不會導致或加重多動症症狀。 “減少干預”和“創造自由的氛圍”可有效預防和**多動症。

家長應督促寶寶按時進食和生活，並有足夠的睡眠時間。 不應允許兒童在深夜看電腦和電視，因為他們的興趣可能會影響他們的睡眠。

避免或防止孩子吃高熱量、油膩的食物，如炸雞腿、炸薯條、烤肉串、辣條等，如果吃太多這些食物，會誘發多動症。

少吃含鉛食物。 由於鉛會引起兒童視覺運動、記憶感覺、形象思維、行為等變化，以及多動症，因此患有多動症的兒童應少吃含鉛皮蛋、貝類等食物。

在學校，教師應積極配合家長，盡量安排這樣的孩子上課時坐在前排，老師要多和他們交談，減輕他們的學習壓力，如果孩子的注意力有所提高，就要及時表揚和鼓勵，幫助強化。 ‍‍

要給孩子定乙個目標，讓孩子在規定時間內不動，營造良好的家庭氛圍，經常陪孩子，並接受醫生的指導。

一定要給孩子定規矩，嚴格遵守規矩，培養孩子的專注力，在孩子認真做某事的時候，千萬不要打擾他。

這時，你應該帶孩子去看心理醫生，發現問題後也可以吃一些藥。