日本教育受到其他國家的稱讚，從日本教育中可以吸取哪些教訓？

日本的教育是非常免費的，孩子可以根據自己的愛好選擇相關課程，所以尊重孩子的教育是值得學習的。

在平時的教育中，非常注重禮儀的培養，以培養學生的獨立性和自決性，使他們具有團隊精神，遇到問題時主動解決問題，不給別人添麻煩。

日本教育最大的特點是會教孩子愛國，還會開設一些特殊的民族科目，讓孩子培養愛國主義，培養獨立的性格。

日本是乙個講禮儀的國家，日本的教育確實值得我們所有人學習，他們真的可以很好地控制自己的行為，他們盡最大努力去履行禮儀和責任，他們有合格的控制機制，以及他們嚴格的自我控制能力，在他們眼裡，一切都井井有條，井然有序，這就是我們值得學習的地方。

高中輟學率低，日本的高中輟學率處於低水平。 相比之下，美國的平均高中輟學率：

日本教育平等在為學生提供平等的教育機會方面名列前茅，無論他們的社會經濟地位如何。 根據經濟合作與發展組織（OECD）公布的資料，日本是世界上教育公平程度最高的國家之一。

之前有人做過一些日本家庭的教育支出統計，很多孩子在上小學之前，學費已經達到了10000美元，再算上小學、初中、高中、大學，如果全部加起來，大概是幾百萬元左右。

總結。 日本從小就開始教育孩子獨立自主，而我們的中國父母卻千方百計地愛著自己的孩子，生怕孩子吃點苦，少受點罪。 日本孩子在冬天洗冷水澡，穿短褲，這讓中國父母目瞪口呆。

雖然這種方法不一定正確，但我認為從小就獨立教育孩子是當務之急，因為中國孩子都是小公主和小王子，很難接受一點挫折，抗壓能力很差。

日本的環境是有目共睹的。 從很小的時候起，他們的孩子就看著父母對垃圾進行分類並隨身攜帶垃圾。 就人口密度而言，日本的人口密度比中國高得多，但其衛生條件卻遠遠超過中國。

正是父母的言行，讓日本孩子從小就意識到環境的重要性。

我們將正視差距，學習日本教育的長處，彌補我們的弱點，使我們的國家越來越強大。

日本有哪些值得學習的教育理念？

日本從小就開始教育孩子獨立自主，而我們的中國父母卻千方百計地愛著自己的孩子，生怕孩子吃點苦，少受點罪。 日本孩子冬天洗冷水澡，穿短褲，更是讓中國家長目瞪口呆。 雖然這種方法不一定正確，但我認為從小就獨立教育孩子是當務之急，因為中國孩子都是小公主和小公主。

日本的環境是有目共睹的。 從很小的時候起，他們的孩子就看著父母對垃圾進行分類並隨身攜帶垃圾。 就人口密度而言，日本的人口密度比中國高得多，但其衛生條件卻遠遠超過中國。

正是父母的言行，讓日本孩子從小就意識到環境的重要性。 我們將正視差距，學習日本教育的長處，彌補我們的弱點，使我們的國家越來越強大。

美國學校心理健康教育工作中最有價值的做法，值得我們借鑑。

面對慢性病患者年輕化的趨勢，學校健康教育任重道遠，需要加強對兒童青少年的食品、食品和食品安全教育，培養兒童營養健康意識，從兒童開始健康教育。 要在學生期間充分宣傳營養的重要性，大力普及營養知識，提高學生的營養健康意識。 同時，要發展兒童的運動技能，為預防慢性病奠定基礎。

在日本，隨著科學技術、經濟社會的發展，社會結構和社會生活發生了巨大的變化，這些變化也給人們的身心健康帶來了各種問題。 在墨仔音這個大都市，人口密度過大、交通擁堵嚴重、環境汙染都直接影響著人們的身心健康。

漢字漢字

在日語詞彙中，可以說漢字佔五分之三，從其他語言（英語、法語和德語）進口的片假名佔五分之一，文字越深入、越文學，漢字出現的頻率就越高。

當然，就像在中國一樣，懂漢字的人越多，知識就越淵博，年紀越大。

可惜的是，年輕人和學生看不懂很多簡單的漢字，但當然，日常生活中常用的漢字，基本上都是全民掌握的。

在文化、僧侶和外國學生的引入之後，隋唐時期的文化，特別是唐代的文化不斷傳入日本，中國文學、天曆、醫學、儒家思想和中國佛教對日本產生了深遠的影響。 日本從中國獲益匪淺。

唐朝對日本的影響非常廣泛，涉及政治法令、宗教文化、生產技術、社會習俗等。

有人曾經用很籠統的方式說：“在日本中世紀的制度中，一直被認為是日本固有的，但當你開啟唐朝的歷史時，你會發現其中很多都是模仿唐朝的制度。 這並不誇張。

唐主要是指唐朝，可見唐朝對日本的影響是多麼深遠。

當時，雖然有多種傳播影響力的渠道，但承擔這項任務的主要角色和專業人士是隨唐使被派往唐朝學習的學生和學者。 它們在中日文化交流中的作用非常重要。

在那個交通不便、渡海非常危險的年代，日本為了向中國學習，多次派出使節，尤其是唐使渡海到中國，犧牲非常大，代價極高。

然而，唐使的派遣將唐朝的文明帶回中國，極大地促進了日本社會的發展。

日本的“大化改革”是中國影響下的一項重大改革，有在唐朝學習並初期回國的學生和學者直接參與（唐初由隋朝送回中國）。

它在日本的重要性只能與 19 世紀的明治維新相媲美。 以皇帝為中心的中央集權制度，即所謂的法制，就這樣建立起來，幾乎所有的東西都沒有遵循唐朝制度，而是以唐朝為藍本。

恨對恨，恨對恨，但你也要謙虛才能看到日本人的優勢！ 日本教育的優勢在於善於吸收世界各地的先進文化觀念！ 清朝時期，從日本和清帝國的對比可以看出，他們率先吸收了歐洲的先進文化，不斷創新和改進各種技術，逐漸慢慢甩開別人的步伐趕超！

清朝一向認為自己是世界上最大的國家，雖然也看到了歐洲文明的先進文化，卻不想放下架子，謙虛進取，最終落後於日本！ 甲午戰爭是最後的考驗！ 每個人都知道這一點！

日本非常重視個人素質教育的實踐經驗，經常可以從體育場等一些公共場所離開體育場，他們願意自覺清理體育場內部的垃圾並帶走！ 盡可能保持場地清潔！ 這一點，實在是值得中國人，包括下一代認真研究！

我個人認為，在教育方面，孩子從小就被教導要獨立思考，他們做任何事情都不問別人，而是讓自己獨立去做。

在日本，有乙個非常奇怪的現象：作為乙個發達的城市化國家，日本大城市90%的人口已經進入了城市化的後期階段，但你卻在東京或西部高地的某個地方上小學。 佐田農村小學。

你會發現裝置條件基本一致。 日本99%的學校有戶外操場，80所學校有健身房，60所學校有游泳池。 這個國家以如此統一的方式花了很多錢。

這樣做是為了實現普及基礎教育。 這足以說明日本對教育的重視程度。

日本的教育不是死板的，它培養孩子的獨立性，學生有更多的自由活動，俱樂部也很多，注重孩子的全面發展。

特別強調乙個人獨立能力的重要性。 因此，我們將注重這方面的培養。 禮儀也很重要，比如習慣性地鞠躬。

只是從小就把孩子培養成勇敢的人，讓孩子早點開始獨立，真的很好。

具體來說，在對學生的禮貌教育方面，我們的中國學校應該學習。

1.日本的小學和初中教育強調素質教育。 上課時間為上午8時30分至下午2時

30。日本的小學從一年級到六年級，主要以素質教育為基礎，例如如何在火災中有效逃生，**，以及學習日常生活中的一般技能。

鋼琴、繪畫、舞蹈等課程都是在日本的學校學習的，家長不需要聘請家教。 德育課程的內容類似於中國現在倡導的“八榮八恥”，教師從最小的細節入手，要求學生保護環境，互相幫助，團結一致。 老師的教學方法啟發式，也講了德育的經典故事，有時孩子們在玩遊戲的過程中，有意識地提高自己的思想道德標準。

2.學生中午必須在學校享用優質營養的中餐，下午2：30放課，回家的路上一般需要半小時。 回到家後，你可以用一張中文和數學的紙在40分鐘左右完成作業，剩下的時間由學生支配，學生可以通過各種方式玩得開心！

3.日本學生從3歲開始就必須進入幼兒園，在幼兒園生活和學習需要支付費用。 但是你付多少錢？ 實行彈性收費標準，即學費由家長的收入決定，家長收入越高，支付的金額越高; 如果父母沒有工作，他們享受生活津貼，幼兒園教育費用由國家支付。

4.日本有從小學到高中的義務教育。 所有學生都處於平等的地位，沒有高低之分。

首先，日本的所有學生都穿著**頒發的校服。 更奇特的是，每件校服的左胸上都繡著學生的名字，比如“Mita、Zuo Zuoki、Oguri Keiko”等等。 在衣服上繡上名字的好處是，它對學生有很強的約束力，比如在學校裡，或者在社會上違反校規的學生，可以一目了然地知道是哪個學校的學生。

在我的國家，我聽過乙個笑話：在一所職業高中，有幾個學生違反校規，校長照顧他們，學生用當地語言粗魯地侮辱校長後，他們轉身就跑，但校長從來不知道這些學生是哪個年級的，他們屬於哪個班級。

其次，日本從小學到高中都一樣，男生都是栗子頭（即小平頭），看起來特別有靈性，女生都是短髮，給人一種活力感。 任何人都不允許穿花哨的衣服。 從小學到初中，中午由國家提供午餐，食物包括：

半個雞蛋，乙個肉餅，兩條海魚，一盤生菜（日本很多蔬菜都是生吃的，連捲心菜都是生吃的，但我真的習慣不了），一盤醬汁，半碗味噌湯，一碗公尺飯（日本公尺飯比泰國的還要好吃，穀子飽了， 軟軟可口，嚼起來津津有味，絕對是綠色產品），一塊MHA腦補深海魚油。

最後，從小學到高中，日本學生步行上下學或乘坐公共汽車，他們從未見過父母在汽車上接送孩子，每所學校門前也沒有父母。