如何簡述教育的文化功能 簡答題

教育的文化功能：文化傳播與儲存、文化選擇與批評、文化交流與融合、文化更新與創造。

1.教育的文化傳承與儲存功能。

教育作為培養人的活動，以文化為中介，客觀地起著文化傳承和普及的作用。 正是因為教育的獨特作用，人類積累的文化才代代相傳。

2.教育的文化選擇和批判功能。

根據統治階級的說法，教育作為一種特殊的文化，必須在浩瀚的文化中做出選擇。

學生發展的需要和分析評估社會現實的文化狀況，剔偽留真，為學生提供科學的、有價值的文化。 這不僅可以引導社會和文化朝著健康的方向發展，而且可以培養和提高受教育者的文化選擇和批判能力，最終促進學生的發展。

3.教育的文化交流與融合功能。

教育主要以兩種方式促進文化交流和融合：一是內部教育過程本身。 教育過程本身通過對不同文化的研究來選擇和整合文化，形成新的文化，促進文化的不斷豐富和發展。

二是對外教育交流活動，如留學生交流、國外學術交流與合作等，促進不同民族文化的相互吸收、相互影響、相互融合。

4.教育的文化更新和創造功能。

教育選擇、批判、融合文化的功能，就是要構建新的文化特徵和體系，使文化不斷更新發展。 此外，教育不僅直接產生新作品、新思想、新科學技術等新文化，而且通過培養創意人才，從事文化創意活動。

教育的主要功能是：

1.教育的首要功能是促進個人發展，包括個人社會化和個性化。

2.教育最基本的功能是影響社會人才體系的變化和經濟發展。 教育在現代社會的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景; 提高受教育者的潛力; 形成適應現代經濟生活的觀念、態度和行為。

3、教育的社會功能是培養人才，為國家發展服務，服務國家政治經濟發展。

4.教育最深遠的功能是影響文化的發展，教育不僅要傳承文化，更要滿足文化本身延續和更新的要求。

以上內容參考百科全書-教育。

1）教育有轉移、儲存文化的作用。

2）教育有：溝通，溝通文化的作用。

3）教育有更新、建立文化的作用。

4）教育有選擇、推廣文化的作用。

教育與文化的功能是指教育系統在文化保護和發展中的作用。

首先，教育具有傳播和傳播文化的功能。 其次，教育還可以創造、更新文化，促進文化變革和發展。 此外，教育還具有普及文化、提高人們的文化水平、改變人們的生活方式的功能。

第三，教育還具有整合世界先進文化的功能。

教育也是一種思想的教學，人因為自己的意識形態。

還有一種不同的思路，因此，教育應該以最客觀、最公正的意識思維來教育人，使人的思維不會太偏離，並且由於思想狀態的豐富而逐漸成熟、理性，從而對最理性的自己和擁有最正確的思維認知， 這是教育的基礎。

教育是乙個人生活的重要組成部分，那麼教育的文化功能有哪些方面呢？

首先，教育具有傳播和傳播文化的功能。

其次，教育也可以創造和更新文化，教育為社會文化的不斷更新和發展提供了大量的人才，促進了文化的變革和發展。 此外，教育還具有普及文化、提高人們文化水平的作用，可以減少文盲人數，使更多的人掌握生活所必需的知識和技能，改變人們的生活方式。

第三，教育還具有整合世界先進文化的功能。 教育是人類發展程序的乙個組成部分，需要得到重視和尊重。

具體而言，教育與文化的功能是指教育系統在文化保護和發展中的作用。 教育的社會發展功能之一。 主要表現有：

1）選擇、傳播和儲存文化。教育通過開放課程（課程計畫中規定的課程）和隱性課程，有選擇地繼承文化遺產和保護社會文化模式，為學生提供適應社會生活的知識、技能、規範和價值觀。

2）創造和更新文化。在教育系統中，對具有文化相關個性和創造力的學生進行科學研究、設計和教育，直接或間接地促進了文化的創造和更新。

3）傳播文化。現代教育，特別是現代高校的校際交流（學術交流、資料交換、學生聯合培養等），直接促進了不同社會或地域文化的傳播。

4）影響“身份文化”的分層。不同層次、不同的教育型別，賦予不同個體一種相對特殊的“身份文化”——一定的社會期望、自我認同、自我期望、知識結構等。

我認為教育文化主要體現在道德、智力、體美、勞動智力六個方面，可以更好地發揮人的能力。

教育的文化功能：

1、教育具有傳播文化的功能;

2.教育具有文化轉化的功能（選擇、分類、完善文化）;

3.教育具有傳播、交流和融合文化的功能;

4.教育具有更新和創造文化的功能。

為了功能化，它可以改變乙個人的想法，乙個人的所有夢想。

教育具有文化功能：教育具有傳播、交流和融合文化的功能; 教育具有更新和創造文化的功能。

具體表現：一是表現為掃除文盲; 二是原本由少數人掌握的知識和技能，被更多的人或全體人民掌握; 它還表現在人們生活方式的改變上。 最後，教育為社會和文化的不斷更新和發展提供了大量的創造性人才。

教育的功能是教育滿足主體需要的表現; 教育的本質是教育功能的客觀基礎。 對教育功能的理解，有助於從教育、人與社會的關係中進一步理解教育傳播文化、培養人的本質。

教育與人、老年人社會的關係：教育受制於社會發展和人類發展，通過社會文化傳播對社會和人類發展產生積極影響。 教育是根據一定的社會要求和人們身心發展的特點和規律，通過人類文化的傳播，對人們的身心發展施加影響，促進其社會化，進而對一定社會的實踐活動作出反應。

教育的本質屬性：傳遞人類文化，促進人類社會化，從而呈現人類發展或教育的功能; 納西族推動人類與生俱來的遺傳素質提供的發展可能性成為現實; 將人類文化轉化為個人的精神財富; 根據一定的社會要求，創造出某種風格的社會成員。

教育的意義

教育的根本價值是為國家提供有崇高信仰、高尚品德、誠實守法、技藝精湛、博學多才的人才，培養和培育經濟社會發展所需的勞動力，培養合格的公民，為國家、為家庭創造科學知識和物質財富， 為社會，促進經濟增長、國家繁榮和人類發展。

教育在社會中起著非常重要的作用，教育分為家庭教育、學校教育等，它們共同起著對兒童的引導作用。

首先，教育具有傳播文化的功能。

文化是人類在活動中創造的，也是個人習得的，不能通過遺傳來延續，只能通過傳播來發展。

其次，教育具有文化選擇的功能。

文化選擇是文化變遷和文化發展的開端，表現為對某種文化的自動選擇或拒絕。

第三，教育具有文化更新和創造的功能。

文化是人類創造的，教育不僅具有傳播現有文化的功能，還具有更新和創造文化發展的功能。

第四，現代教育的開放性也促進了文化交流和融合。

文化是特定地區人們在一定時期內共同的思維方式和行為方式，從這個意義上說，任何文化都具有區域性和封閉性。