小學六年級第五單元作業

平時覺得上課時間很短，可是今天，我一句話都沒聽，老師只講了幾分鐘，感覺自己像個世紀。 就在我心煩意亂的時候，突然聽到有人叫我的名字，不對，是老師！ 被問了什麼問題？

我站了起來，完全沒有意識到，茫然地盯著老師。 老師看到我的表情，生氣地說：“你在幹什麼？

如果你在課堂上聽不好，你還在開小差，你還是班幹部嗎？ 明天給你的父母打電話！ 刪除！

老師的話一落，全班的目光都轉向了我，我迫不及待地找個縫隙鑽進去，又羞又怒，還責怪那個死去的陳明，讓我分心了。 哼，臭辰明，我不會再理你了！

什麼是開始？ 我給你寫的！！

我和陳明是好朋友！ ~~

我的小夥伴。

小時候認識的人很多，但現在記得最深的就是我的好人，他和我還是同學。 他很可愛：黑頭髮，大耳朵，細眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張小嘴。

我和他相處得很好，不僅因為他可愛，更重要的是因為他互相幫助的精神。

有一次，放學後，他和我手牽手回家。 途中，我看中了攤位上的一袋零食，想買，但是沒有錢，就問：“李俊紅，你今天有錢嗎？

他說：“是的，你在做什麼？ “借給我5角錢，你看，那個攤位上的'北京烤鴨'多好吃啊！”

我向他指出了這一點。 “不行，你要存一點錢，加上吃多了零食對身體不好，回家多吃點飯才能長高。 “我心想：

李俊巨集實在是不夠朋友，這麼吝嗇，我放開手，氣憤地離開了。 李俊巨集忍不住嘆了口氣。

就在我準備和他斷絕關係的時候，一些事情改變了我對他的看法。 有一次下課時，老師說第二節課有考試。 於是，我把東西都準備好了，然後突然想起昨晚筆沒有加墨水，就去借了，卻沒有。

就在我著急的時候，李俊紅問我：“怎麼了？ “我的筆用完了墨水，我沒有借用它。

他立刻掏出一塊錢讓我買墨水，我拿完錢就立刻跑去買，心想，上次借他為什麼不借5毛錢，這次還沒來得及說借，他就給了我1塊錢？ 回到座位上，我問他為什麼，他說：“上次我買零食，吃了對健康不好，但這次我買的是學習用品，當然！

聽了他的話，我恍然大悟，向他道歉：“對不起，上次怪你了！ 他說

沒關係，我們都是好朋友！ 他和我都笑了。

李俊巨集就是這樣乙個團結互助的好同學，我從來沒有忘記過他。

有一天，我們拿出手工藝小組製作的小木舟來玩，在交換遊戲的時候，陳明不小心弄壞了我的。 爭吵間，陳明又踩了一腳，我知道陳明不是故意的，但又不知道為什麼，很生氣，不由自主地抓起他的小木舟，狠狠地摔在了地上。 突然，陳明的眼中閃過淚光，大顆的淚水掉了下來，無辜的眼神看著我，彷彿在說

我不是故意的，我真的不是故意的，你為什麼要打破我的？ 我知道你很生氣，但你不能那樣做。

看著被踩得粉碎的小木船，突然跑過去把陳明推倒在地，小心翼翼地撿起小木船的“屍體”，走回座位上，開始嘗試將“屍體”重新組裝起來。

然而，這是徒勞的，花了很長時間才打好。 突然，乙個黑影擋住了陽光，我抬頭看到陳明站在我身邊，手裡拿著一艘嶄新的小木船。 她眼裡含著淚水說

原諒我，好嗎？ 我不是故意的，我又做了乙個，這個只給你。 “我不想要它！

你走開！ 我推開她，說：“我不會再和你玩了！ ”

我把小木船的“屍體”放在乙個小盒子裡，輕輕地放在抽屜裡，不讓任何人碰我的抽屜。

放學後，我把小盒子帶回家，放在陽光充足的地方，開啟蓋子，讓它沐浴溫暖的陽光。 “叮咚——”誰？ 我走過去問道。

是我，陳明。 她輕聲說。 “你在這裡做什麼？

你不再是我的朋友了，你走吧！ 我大聲說。 一臉憤怒的表情。

你能把門開著嗎？ 她祈禱。 “好吧！

你只有一分鐘！ ”

你原諒我，這只適合你，你可以原諒我，好嗎？ “不要！ 我永遠不會原諒你！ ”

一陣風吹過，金色的樹葉隨風飄揚，只有她低著頭垂頭喪氣地走在寬闊的道路上，晶瑩剔透的淚水在風中閃閃發光。 我想原諒她，但我不知道為什麼我什麼都說不出來。

我靠在窗前，看著她漸漸遠去。

有一天，我們拿出手工藝小組製作的小木舟去玩，陳明不小心掉在了地上。 爭吵中，陳明踩了一腳，我很生氣，一把抓住他的小木船，怒吼道：“你知道嗎，我熬夜完成了這艘木船！

我剛說完，就揮了揮手，把他的木船扔到地上，只見木船碎成了四塊。 陳明也不甘示弱，又踩了幾下我的船，然後我們頭也不回地朝相反的方向走去。 從那以後，我們斷絕了友誼，雖然我們在同一條路上上下學，但當我們看到對方時，我們忽略了對方，把對方當成不存在一樣對待。

事後，我冷靜地認為，這件事情是我有問題，陳明只是不小心掉到了我的船上，我故意砸了他的船。 我開始後悔我失去了乙個好朋友。 懷著愧疚的心情，我又造了一艘小木船。

幾天後，放學時，我遇到了陳明，我心疼他，想趕緊溜走。 然後他攔住了我，低聲說：“那天我太粗心了，沒有弄壞你的船。

你能原諒我嗎？ 聽到這話，我急忙說：“那天我也有缺點，我們還是好朋友。

話音剛落，我們就異口同聲地拿出了新的小木船，非常高興。

我和陳明都很珍惜這艘小木船，把它當成我們友誼的見證！

給爸爸的一封信。

爸爸：你好！ （你好）。

我很驚訝，我的女兒（兒子）寫信給你！ 最主要的是，我有很多話要對你說，但我不敢，所以今天就讓我來信告訴你吧！

我記得。。。。。。。。。身體。

我意識到你.........

寫下你通過這件事所理解的）

祝你（也祝你）身體健康......（寫下這樣的祝福）。

此致敬意！ 愛你：女兒（兒子）。

某一天，某月某年。

— 根據提示寫！ 抄論文的孩子不是好孩子———所以要認真聽老師的話！！

有些文章最好自己寫。

石榴 石榴是一種常見的水果。

他的長相像洋蔥，葉子是長方形的，紅色的花皮上還有一點黑紅黑紅的斑點，他看起來真的像個有斑點的農村小姑娘，也許有人會覺得這果子的樣子這麼醜，裡面肯定更醜， 而且很難吃，但我先告訴你，你不要以外表來判斷人。

其實石榴雖然外表不好看，但裡面比外面漂亮多了，而且都是紅紅閃閃的，真的像是三四十顆紅寶石同時閃閃發光，會讓你睜不開眼睛，睜開眼睛的時候， 你會看到乙個無比鮮豔的紅色和無比美麗的果實，當你看到它時，它肯定會讓你貪婪。

石榴果實美麗得讓你大飽眼福，美味的石榴果實會讓你大飽眼福。 教你乙個竅門，如果送給客人的水果是石榴，你先用乙個白瓷碗，裡面裝滿了紅寶石等美麗的石榴果實，然後讓客人享用，確保客人無比滿意，美麗的石榴果實在嘴裡，一口新鮮美味的汁液就會留在客人的舌頭上， 讓客人感到無比滿意。

石榴是乙個醜陋的黃臉小女孩，但她的心是多麼美麗，她獻出了自己的生命，為人類帶來健康，她要求人類的乙個小小的願望，那就是希望人類能夠種下自己的孩子，石榴心中的美麗真的很感人。

我的同桌。

她身材高挑，沒什麼引人注目的，但她有一顆金子般的心。 她是我的同桌，李妍。

在學期的第二天，我的老師讓我和她坐在同一張桌子上。 起初，我並不在乎，乙個黃頭髮的女孩，她怎麼能比我端莊的男子氣概相提並論。

第二天，下午放學後，我在操場上玩耍時不小心把語文本弄丟了。 我焦慮得像火鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是中文課，現在我的語文課丟了，可是我該怎麼辦？

在早上的閱讀課上，我站在課桌前，茫然地盯著黑板。 這時，同桌似乎發現了什麼，伸出友情之手，關切地問道：“怎麼了？

繼續？ 硬漢，恥辱！ 別說吧？

我心裡悶悶不樂。 沒關係！ 她是大隊的一員，所以她應該報告她的想法：

沒什麼，語文書丟了！ “沒什麼？ 對方一臉驚訝。

然後，她拿起課本，反覆放下。 魔鬼知道葫蘆裡賣的是什麼藥。 她猶豫了一會兒，把書遞給我：

為你準備的書。 以後不要大驚小怪。 “什麼，給我？

我簡直不敢相信自己的耳朵。 那個曾經被我瞧不起的黃髮姑娘，居然能說出這句話。 “什麼......什麼，給我，你怎麼能......該怎麼辦？

我花了半天時間才擠出幾個字。 “沒關係，我有辦法。 “那今天呢？

那就看一看吧。 於是我們倆開始認真閱讀。

上完最後一節課後，我悄悄地把書塞進了她的書包裡。 可是，回到家，開啟書包，語文課本整齊地躺在書包裡，眼眶濕潤了。

第二天早上，她和她一起讀一本舊書。 下課後，我開啟舊書，發現封面被撕開了，書頁上角向內翻，書脊斷了，少了兩頁。 下課後，我和她交換了新書，但她不同意。

中午時分，我注意到她在桌子上抄東西。 奇怪，早上沒有作業？ 她正在做她所做的一切。

我走過去，啊！ 她正在那裡抄寫兩篇缺失的課文。 她在書上讀了一句話，抄在一頁大小的白紙上，傳入耳簾的是“沙沙”字跡的聲音，出現在眼前的是工整優美的線條。

累了，她搖了搖胳膊，又把它們撿起來。 我有點心不在焉，決定拿去抄，但她禮貌地拒絕了。 抄完後，她拿出漿糊粘在紙上，用力一縫一縫。

鈴兒響叮噹......上課時，她拿起舊書，專心聽講。 一時間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情哽住了，我被這位同學的愛感動了，流下了幸福和自豪的淚水。