六年級作文作業5怎麼寫？

讀《少年閏地》有一種感觸。

讀完魯迅先生的文章《少年閏地》，我深受感動。 我非常欽佩文中的那個年輕人，也無比慶幸文中的“我”能有這樣乙個青梅竹馬。 這個年輕人不僅聰明活潑，而且知識淵博，給人留下了不可磨滅的印象，這讓我對他敬佩不已。

幼年閏土非常可愛。 看看他，一張紫色的圓臉，戴著一頂小氈帽，脖子上戴著乙個閃閃發光的銀色項圈。 可以看出，閏土是生活在農村的孩子，戴小氈帽是那裡的習俗。

也可知他的父母很疼愛他，不然怎麼可能給他戴上銀項圈呢？

潤圖很聰明，十一二歲的時候，他會打鳥、撿貝殼、看瓜。 我不僅在文章中從未聽說過這個，而且我現在甚至沒有聽說過，更不用說玩過了。

冬天很冷，下著大雪。 山川樹木、房屋全都覆蓋著厚厚的一層積雪，萬里江山都成了粉玉的世界。 插層的泥土在雪地中掃過一片空地。

用一根短棍豎起一塊大竹匾，撒上穀物，鳥兒來吃的時候，他拉動綁在竹棍上的繩子，鳥兒就停了下來。 此外，他還認識很多鳥！ 如公尺雞、角雞、鷓鴣、藍背雞等。

到了夏天，閏土晚上會去看瓜。 看瓜刺很有趣！ 月光下，一聽“啦啦”的聲音，就知道小茹在咬瓜。

潤圖捏了捏鋼叉，把它刺了出去。 籬笆很聰明，跑到閏地，從他身邊逃走了。 ......當我讀到這裡時，我看到乙個十一二歲的小男孩，脖子上戴著銀戒指，手裡拿著一把鋼叉，用盡全力刺向乙個年輕人。

潤圖看《刮荊》時的機智和勇敢，讓我更加佩服他。

我羞於和他比較，整天呆在家裡，對外面的世界知之甚少。 可以看出，我的知識很差。 魯迅先生的《少年閏地》讓我受益匪淺，他讓我知道我的知識很淺，應該努力學習，做乙個對祖國有用的好學生。

我不知道沒關係。

我的好鄰居。

在我經歷這個之前，鄰里是乙個模糊的概念。 我所知道的是，“住在我家旁邊”的人被稱為鄰居，但兩者之間沒有其他聯絡——就像陌生人一樣。 後來才知道自己錯了，明白了“遠房親戚不如近鄰”的意思，知道鄰居之間可以有很美好、很純真的關係。

那天中午放學回家時，我沒有帶鑰匙！ 我能做些什麼？ 爸爸要到一點半才到家，那時候上課肯定遲到了，再加上要吃飯; 如果給媽媽打電話**，要乙個多小時才能趕回去，這是不可能的。

我焦急得像熱鍋上的螞蟻，在走廊裡跺腳，差點哭出來。

這時，乙個柔和、深情的話語從背後傳來：“小妹妹，你怎麼了？ 和阿姨談談，也許我可以幫你。 當我聽到這句話時，我感覺自己像抓住了一根救命稻草，我把發生的一切告訴了自己。

阿姨一聽，立刻說：“啊，那就到我家來吧！ 我保證你會準時上學，吃得好！ 來吧，進來吧！ “我很匆忙，所以我去了我姑姑家，沒有太多的感謝。

當我走進阿姨家時，明媚的陽光立刻湧入我的眼睛。 有點眼花繚亂。 客廳被打掃得乾乾淨淨，給人一種賞心悅目的感覺，舒適而溫暖。

坐下，不要站著！ 你看了一會兒電視，阿姨就去做飯......“我感覺自己心裡的五味瓶被打翻了：是感動了，是真的興奮，還是迷茫？

過了一會兒，桌上端上了一盤色彩芬芳的菜餚，“阿姨怕你遲到，也沒時間做什麼好菜，你就安頓下來吧！ 我可能餓了，所以我說了聲“謝謝”，然後狼吞虎嚥地吃了起來。

吃飽喝足後，阿姨給我塞了一大把糖果和水果，說：“路上慢慢吃，別擔心，還有時間！ 淚水湧上眼眶，我說了好幾聲“謝謝”，就離開了姑姑家。

一路上，我有很多想法，不到乙個小時我就完全改變了對鄰居的看法。 鄰居之間，原來可以建造這麼漂亮的橋; 有一種天真無邪的感覺。 雖然阿姨現在已經搬走了，但她幫助別人的精神永遠不會被時間的洪水沖走。

這不僅僅是因為她如何幫助我，還因為她讓我對鄰居有了新的看法。 我的好鄰居。 （舉個例子）@-

我和陳明是好朋友。 有一天，我們拿出手工藝小組製作的小木舟去玩，陳明不小心把我的弄壞了，在爭吵中，陳明又踩了一腳，我很生氣，一把搶過他的小木船，砰的一聲摔在地上，踩了幾下地，還衝他喊了幾聲， 離開非常難過。

木船的破碎預示著我們友誼的破裂。 我把這件事告訴了老師，老師也把這件事告訴了我們，從此，我和陳明就不再說話了，一起上下學，複習作業，我們就像熟悉的陌生人一樣。 老師告訴我，我很不服氣，回到家就問媽媽怎麼辦，媽媽說：

其實，你們都有錯，還不如互相道歉。 “聽了媽媽的話，我想了想自己做了什麼，做錯了確實不對，但因為掩飾不住自己的面子，一直沒有向陳明道歉，所以事情拖了好幾天，直到那天，我終於說了......

那天，我從同桌那裡聽說陳明生病了，老師想找個同學補補，我就知道了，立馬衝到老師面前說：“老師，讓我補一下陳明吧！ 老師沒說什麼就答應了，終於下午放學了，我收拾好書包趕到陳明家，過了一會兒我到了，陳明見到我很驚訝，他說

是你，坐下。 我沒有坐下來對他說：“陳.......”陳明，對不起，那天我不該跟你發脾氣，其實也不是你的錯！

說完，我低下了頭。 陳明轉過身，開啟抽屜，拿出一艘很精緻的小木船，說道：“那次是我的錯，我不該踩到你的小木船，明天我就搬走了，這艘小木船是我做的，你可以留下紀念品！

他一邊說著，一邊把小木船塞到我手裡。 我看著他熱情的眼睛，一句話也沒說，只是緊緊地握著他的手。 從那天起，我們就再也沒有見過面。

我把他給我的小木舟放在床頭，現在看到小木舟，就想起了陳明，也想起了那件事。

嘿嘿，我真的很懷念我和陳明一起上學，複習作業的日子！

去他媽的想，老白痴。

我們廣袤的祖國廣袤富饒，物產豐富，全國各地的特產不勝列舉，有的特產舉世聞名，甚至舉世聞名，如景德鎮的陶瓷、姑蘇的刺繡、......浙江龍井市我們每個人的故鄉總能舉出幾個名優產品。 所以，如果要寫家鄉的產品，可以選擇寫很多內容。 有很多選擇，但我們不能寫所有的東西。

在這眾多產品中，我們必須肯定其中之一是我們寫作的物件。

雖然是同硯故鄉的名品特產，同硯也對它有一定的了解，但對如虛的了解可能並不全面深入。 僅僅基於這樣的理解來寫作，未必能寫出一篇介紹家鄉產品的好研究。 因此，有必要收集有關要編寫的產品的資訊。

如何收集？ 有很多方法。 例如，結識他人。

可以是你的老師，可以是你的父母，可以是你的鄰居，可以是工匠等等，只要知道一些事情，他們就可以一直關注並寫下來。 我們也可以從書本上學習。 你可以去書店、圖書館或閱覽室尋找介紹你想寫的產品的書籍。

如果你能找到一本這樣的書，那麼書中關於你想寫的產品的資訊就會像往常一樣豐富，它會給你的寫作帶來很多便利。 如今，我們還有一種更方便的資訊收集方式——上研藏品。 只要我們在網際網絡上輸入相關的筆墨，就可以收集到很多我們想要的資訊。

在收集資訊的那一刻，不要收集一點點，你會滿意，所以你會自給自足; 並且要盡可能多地收集資訊，資訊詳細，寫作會輕鬆而豐富。

仔細看看！！

這篇文章很容易寫，你可以自己找到資訊。

每次想起我的童年，我都會忍不住笑。

冰心說：“夢中的真，夢中的真，是回憶時淚流滿面的笑容”。

事實上！ 我們的童年帶給我們多麼美好的回憶！ 我今天給大家帶來了一篇關於我小時候發生的一件有趣的事情的文章！ 跟我慢慢告訴你。

當我年輕的時候，我總是比別人矮乙個頭。 在幼兒園。 這也成為大家的笑柄。

我總是問我媽媽。 對媽媽說：“為什麼我不能長高？

媽媽對我笑了笑，說：“孩子。 不是你個子不高，而是你還年輕。

你以後會長高的！ 每次我問我媽媽，他都說同樣的話。 我慢慢地覺得他們對我敷衍了事。

尋求答案。

有一天，我不知道在哪裡找到了一本書。 上面寫著：“樹苗需要水才能下來！ 一切都是如此。

只有這樣，它才能長高長大“，看到”長高長大“這幾個字。 我興奮地跳了起來！ 我整晚都沒睡！

最後，我一直在思考和期待。 最後！ 皇帝不辜負他的願望。

這一天終於來了——下雨了，傾盆大雨！ 我很高興看到爸爸媽媽不在家。 立即跑了出去。

這時我有一種感覺——哈哈，我長高了，我興奮地笑了。 我心想，等他停下來，我一定能長高。 最後，看看他們中誰會嘲笑我！

就在這時，媽媽回來了。 媽媽問我怎麼了。 我不知道我在天空中有什麼，也不知道我在地面上有什麼。 媽媽說：“別說！ 進去吧，它會感冒的。 “最後，我告訴了媽媽發生了什麼事！

媽媽沒有罵我。 相反，他和藹地對我說：“傻孩子。 這樣你就會感冒，不會長高。 “我終於感冒了！” ”

那是我有趣的事情，呵呵，你的呢？