小學六年級作文第八單元

結他之愛。 自從去年我看到我的夥伴們彈結他後，我就深深地迷上了結他作為一種樂器，看著他們彈得那麼漂亮，我更想練習結他，我爸爸發現了我的興趣，給我買了一把結他。 那時，我把所有的精力都投入到練習結他和尋求最高水平上。

一開始，我從練習指法開始——也就是說，練習每個手指管理的琴弦。 教我的表弟給我寫了一首指法譜，讓我耐心練習，提高速度，當然，我全身心地投入到結他訓練中！ 經過乙個多星期的苦練，指法練習基本完成，速度快到讓人聽不到琴弦的聲音！

接下來，我將學習如何按下和弦。 哥哥教我看書，從書本上畫出和弦記譜法練習，他鄭重其事地對我說"要想練好和弦，就要吃苦不怕痛，很多結他愛好者被痛嚇倒了，半途而廢，所以一定要克服困難！

從那時起，我一直專注於學習和教授弦樂。

一半"我學得越多，我就越努力，手指彷彿像刀子一樣觸碰琴弦，我真想放棄結他，但又愛不釋手，彷彿它對我說："不要放棄！ 你要堅持，不要看不起別人！

我認為："我也會做別人能做的事，既然老天爺不讓我放棄，我就繼續學習！ "於是，我再次專心學習，克服了所有的痛苦，以驚人的毅力堅持到了最後。

終於，皇帝還清了，我掌握了按弦的技巧，看著墨藍色的結他，美麗的孔子，彷彿圓圓的嘴巴張開了，唱著一首振奮人心的歌，為我歌唱。

經過一輪艱苦的日子，你必須提高自己。 從那時起，我就和結他成了形影不離的朋友，我在學校和廣播電台表演過。

我愛結他，謝謝你，是你讓我明白，在漫長的人生道路上，雖然有很多困難，但只要你敢於嘗試，敢於挑戰，你一定會成為人生中的強者。

結他，我愛你。

遊艇 在我姐姐的桌子上有一艘船——一艘遊艇。 這艘遊艇造型獨特，結構精緻，古色古香，具有義大利威尼斯的民族風情。

在機艙前面有乙個中軸，中軸上有乙個小孔，上面有乙個跳舞的人物。 這個小個子男人看起來不小，但做工卻很精緻，上身穿著銀白色的短上衣，下身穿著紅色的舞裙，腰間繫著一條藍色的腰帶。 她舉起雙手跳舞。

她的上半身和腿部由兩個黃銅環連線。 雙腿筆直垂下，懸在空中。

船艙是船的主要部分，呈三維梯形，有半圓形的頂篷，前、後、左、右三側的牆壁都是空的，肋骨的各個部分雕刻著不同形狀的圖案。 有些是魚形的，有些是......像花一樣形式逼真，栩栩如生。

船尾站著乙個船夫，戴著黃色禮帽，穿著白色長褲，衣領上繫著藍色飄帶，腰間繫著一條紅色腰帶。 雙手握槳，這是威尼斯水手的特點，他們用乙隻槳划槳，看來他在划船方面還是很熟練的。

插上電源後，跳舞的小身影開始繞圈跳舞。 機艙內的壁燈也亮了起來，然後一聲優美的**聲響起。 看著，聽著，我覺得我真的到了威尼斯。

作為貴賓，我坐在這艘華麗的遊艇上，有人為我跳舞，有人為我划船，帶我去威尼斯神奇的水世界; 讓我欣賞漣漪的水道和古典的石橋; 讓我欣賞古老而燦爛的文化......威尼斯

這種優美的舞姿和優美的**讓人陶醉其中，如夢同舟。

轉眼間，時光荏苒，我學琵琶三年了，這三年經歷了很多困難和障礙，我勇敢地克服了它們，才有了今天的好成績。

起初，因為當時我才上二年級，年紀小，個子小，學習能力低，所以不能馬上適應新事物。 老師也和我們一起付出了很多努力。 我記得有一次，我們在課堂上玩得不好，老師批評了我們。

那時候，也是因為我們練習不多，所以在課堂上哭了。 之後，我們堅持每天練乙個半小時的鋼琴，最後“功夫不負有心人”，那次在琵琶考試中考出了“優異”的成績。

這次考試讓我們越來越有信心。 在以後的琵琶學習中，我們互相比較，看誰彈得最好，如果彈得不好，我們會繼續練習，爭取在下一堂課得到老師的表揚。 也許，在別人眼裡，老師的讚美不算什麼，但真正感受到的人會明白。

這是“人與人之間最真誠的表達，也表明老師希望我們能變得更好、更完美”。 老師經常對我們說：沒有最好，只有更好。

老師的每一句話，每一句話，都值得我們認真思考真理。

在學習琵琶的過程中，老師滋養我們慢慢長大，也許我們曾經想放棄，也許我們曾經失去了耐心。 但他們都有乙個共同的目標：努力工作，堅持不懈，不放棄，不放棄。

通過學習琵琶，我也了解到，天才不是天生就是為了成功，而是需要百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮才能取得成功，每乙個成功者的背後，都比別人付出了更多的努力！ 成功永遠屬於勤奮和有準備的人。

在我所有的愛好中，學習彈奏電子鋼琴也是我的愛好之一，它佔據了我生活中一定的閒暇時間。 猜猜我是如何愛上並享受這門藝術的？

事情是這樣的：有一天，在學校裡，有乙個合唱比賽，整個學校的人都來參加，我也不例外。 我們的訓練是讓老師彈鋼琴，教我們唱歌。

當我聽到鋼琴的美妙聲音時，大家的歌聲都出來了，讓我對鋼琴有了一定的了解。 四年級時，老師喜歡帶我們去**室，經過老師的講解和彈奏，我慢慢對鋼琴產生了興趣，鋼琴的聲音很美，能讓人的神經得到休息。

在家裡，我總是來唱幾首我從學校學來的歌，父母看到我天天這樣唱歌，也知道我對鋼琴有點興趣，就買了一架電子鋼琴。 一買回家，我就迫不及待地想彈奏，可是我真的彈起了鋼琴，這時，爸爸叫我冷靜下來，彈奏最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可是我總是無法靜下心來聽看，急忙坐在長凳上，開始隨意彈奏， 學習電子鋼琴並不像我想象的那麼簡單。

我開始想，只要彈奏道、萊、公尺、法、教唆、拉、西七音，一切都會好起來的。 說起來容易做起來難，要把這七個音階彈好很難，基本功也很重要，需要知道簡單的記譜法，掌握節奏。 經過幾個月的學習，我學會了這首曲子，並能夠自己彈唱。

在父親的指導下，我學會了更多的曲子：《童謠》、《義勇軍進行曲》等等。 現在在家，我常常被電子琴優美的音樂迷住了，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏著校歌《童謠》時，我的思緒彷彿回到了學校去上課、玩遊戲、和同學們一起玩。

每當我沉溺於自己的鋼琴聲，搖頭哼唱幾句歌詞時，我的心情似乎無比舒適，彷彿吃了一粒人參果，全身的36000個毛孔都開啟了。

我愛**，我愛電子琴，我愛鋼琴的聲音，可以培養氣質。 我希望美好的**充滿我的未來，取悅人們的心。 我會繼續努力學習各種文化知識，不斷練習，提高我的鋼琴功底，讓我的家人和朋友享受我優美的鋼琴音色參考：線上。

推薦答案。

2010-12-26 15：19 小工藝品。

我的桌子上放著一件“唐老鴨”神器。 這只唐老鴨是我爸爸在西惠公園玩擂台遊戲時抓到的，是用石膏做的。 它有兩個功能，乙個用作裝飾品，另乙個用於儲存。

唐老鴨歪著頭，交叉腰，張開雙腿站著。 它的整個形式是逼真的，栩栩如生的。 它頭上戴著一頂綠色的海軍帽，眼睛睜得大大的，嘴巴扁平，好像很生氣，點頭表示認可。

他穿著一件陶紅色背心，胸前繫著綠色領結，看起來很有精神。 支腳連線到底板。 它的背面有乙個扁平的孔，硬幣通過它放置。

每當我拿到一枚硬幣時，我總是把它放在它的背面。

每當我做作業時，我都會看著它，它似乎在監督我，問我：“你今天做作業了嗎？ 這個時候，我會低下頭來“努力工作”。

當我做完作業後，我會再看一遍，然後就像對我微笑一樣，好像在說：“嗯，幹得好。 “它每天都陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，我的親密夥伴。

這只唐老鴨可以再次儲存和製作工藝品，我喜歡它！ 我更喜歡它幽默、滑稽的舉止。

我的繪畫之路。

在我人生的道路上，有一條蜿蜒曲折的小路，那就是我的畫道。 這條路從我還在幼兒園的時候就開始了，當時，我可能只有。

六七歲。 因為當時我還小，所以我從小就開始畫畫。 剛開始的時候很順利，老師是個偉大的藝術家，出版過一些個人藝術展的書籍和雜誌，老師的名字也經常出現在很多美術書籍裡，她是大家熟知的徐燁老師，她教給我們的非常生動。

唯一的遺憾是，因為我沒有足夠的想象力來思考該畫什麼，所以我在開始學習不到兩年後就獨自離開了班級，......我開始了

上小學後，我又走上了畫畫之路，這次是跟一位姓顧的老老師一起，他說話更生動，很快就掌握了要領。 這是用油畫棒畫的，也許我對色彩比較敏感，在選擇、使用、配色上得心應手，畫的畫是有形的、多彩的、有靈性的、有意義的。 一年後，他接受了另一位偉大的藝術老師的教導。

宋峰老師，身高1.8公尺，雖然剛從大學畢業不久，卻創造了很大的成就，在畫畫的時候，每次畫畫，他都是沉著冷靜的。

四年級後，我告別了兒童繪畫，開始學習基礎藝術——繪畫。 對於素描來說，可以說當時沒有人有任何基礎，也就是說，每個人都在同一條起跑線上。 我記得第一堂課的時候，我畫得不是很好，紙上的東西都只是我腦子裡的東西，對角度、明暗、透視等問題都不在乎，花了三年時間。

我的素描技巧突飛猛進，我畫的作品看起來也一樣。

我仍然走在這條繪畫的道路上，我不知道下一條路會是什麼。 但當我回頭看我走過的那段路上留下的深淺的腳印時，我感到如釋重負，因為每個腳印都蘊含著乙個獨特的小故事。 還有很長的路要走，可能一帆風順; 它可能是顛簸和蜿蜒的。

也許有一天，我會暫時停止走這條路，但不管是什麼路，只要是路，我一定能走！