關於9歲女生的心理，9歲女生的叛逆期表現出兒童叛逆期的特徵

1.好奇心，我想聽，想看，什麼都想做，但我缺乏耐心。

2、願意主動參加集體活動，性格開朗活潑。 這是對知識的渴望和身體快速發展的標誌。 求知慾強，自制力差，穩定性差，孩子的好奇心和求知慾促使她提出問題，需要你或與她一起尋找答案，需要耐心，不要敷衍，拒絕。

3.對自尊和自主的需求正在迅速覺醒，並開始表現出趨向於優勢和劣勢的心理特徵。 比如：不要讓大人談論她，不要讓父母為她做事，不要讓父母看著她做事。

4.孩子開始萌發人際關係需求，期待與同齡人和大人交往，但不善於處理人際關係問題，因為孩子在幼兒園和小學，沒有真正的朋友關係的概念，他們需要解決她的問題，也需要緩解她的尷尬，滿足她的需求。

5.孩子們開始對外界反應敏感，崇拜強大的英雄。 我開始在乎別人的眼光和評價，同學們說好，比較，虛榮心強，需要教育和指導，而不是貼標籤、扣帽子指責。

作為父母，您需要審視自己的生活和家庭關係。 我們有義務為孩子提供乙個安全、非暴力、信任、支援和樂於助人的生活環境，讓孩子身心健康成長！

每個人的心理都不同，因人而異。 我猜你的意思是感情！

女孩子往往性格內向，不善於說話，善於琢磨。 如果她愛乙個男孩，他不會說出來，只是關注他，關心他，偶爾做個小動作來引起男孩的注意。 如果在路上碰到它，你會臉紅，心跳會加快，你會很尷尬。

如果乙個男生追乙個女生，女生喜歡，那麼她就忍不住說，表面上不好，但心裡很喜歡，她想得到他的愛，得到他的擁抱，和他在一起。 一開始我不太同意，但過了很久，我同意了，看來她沒有失去乙個女孩。

甚至一些外向的女孩也會有這種反應。 更外向的人喜歡它，並且直接。

就中國目前的國情而言，很多九歲、十歲的孩子都接觸過愛情、性等東西，但孩子不懂，一般只是好奇。 這需要他或她的正確指導，不要讓他或她誤入歧途。 單靠壓抑是沒有用的，人是叛逆的。

只有當他或她能接受時，才盡可能多地教他或她。 在這個先進的網路通訊時代，盡量讓他或她盡可能少地接觸一些關於這些方面的知識。 在交朋友方面，你也需要注意。

作為乙個女人，你應該明白，乙個女人的心是敞開心扉的，壓抑是壓抑不住的，哪怕她只是乙個孩子。 嚴格控制孩子的工作和休息時間，在娛樂方面也需要注意她的行為。 與她交流時，盡量用輕鬆、開玩笑的語氣與她交流，解釋與她的關係，以半開半近的方式與她交流。

九歲的女孩大約是三年級，三年級的課程很簡單，孩子的學習成績不是衡量優劣的標準。 及早關注孩子在非智力因素方面的問題是很重要的。 關鍵是在專注力、自制力、獨立性和養成良好習慣方面對他們提出更多要求。

例如，注意力不集中，寫作業拖延，作業不多，粗心大意; 而性格問題：如膽小、哭鬧、吃手、發脾氣等，這些問題在年紀會更加突出，比如學習成績突然下降、情緒不穩定等。 例如，你在課堂上能不能坐著不動，你在體育課上的表現如何，你能不能跳繩，你是否顯得協調笨拙等等。

1.這個時候，孩子需要特別的尊重，渴望公平，不喜歡“大人能做的事我做不到”，不喜歡被命令和召喚。

2.孩子自我意識的第二次發展，這個階段的孩子認為自己已經長大了，小大了，不再是孩子了，想自己做點什麼來獲得朋友的認可。

3.我不想讓父母牽手，我不喜歡父母叫我“寶貝”或昵稱，我要求叫他的全名，我想扣上衣服扣子，繫好自己的鞋帶，我有初步的自主感，我喜歡自己做，不喜歡別人幫他完成。