關於自習課口語的複習書，關於自習班口語的複習書范文

那是你自己的錯，你自己審查一下。

自己寫，用別人的作為參考。 意識到為什麼你在自學期間不能說話？ 如果所有的談話都說出來，會不會有一種安靜的學習氛圍？

例如，如果您個人專注於學習，您是否想聽到與學習無關的聲音？ 問問你的心，你為什麼在課堂上說話。 因為你無事可做，無聊？

你沒有進入那種氛圍嗎？ 你不知道你應該做什麼？ 你是否必須認識到你是否有學習的動力？

你的學習習慣好嗎？ 集中注意力和集中注意力的能力。 對你正在學習的內容不感興趣？

談話是為了交流、討論、學習？ 還不知道如何向同學提問？ 每個人都在學習，有事可做。

為什麼你不能融入集體。 複習不會自己寫的，你還有學習能力嗎？ 如果你不能思考這些問題，你就會犯同樣的錯誤。

老師說什麼並不重要。 重要的是浪費自己最寶貴的學習時間。 別亂來，好嗎？

懷著愧疚和懊悔的心情，我在這一天給你寫這篇評論，向你表達我對在課堂上說話的不良行為的深刻認識，以及我再也不在課堂上八卦的決心。 我為這次犯的錯誤感到非常慚愧，我真的不應該在早上的自習中發言，我不應該違反老師的規矩，我們作為學生應該完全聽從老師的話，這次我並沒有太在意老師說的話。 我感到抱歉，希望老師能原諒我的錯誤，這次的悔恨真的很深。

我想避免這樣的錯誤，並希望老師能相信我的悔恨。 相信老師也知道，我對這件事情深有悔恨，我這麼重視這件事情，希望老師能原諒我的過錯，可以答應老師，以後我早上自習等課上都不八卦了。 因此，老師讓我寫一篇評論，讓我深刻意識到這一點。

其次，我在課堂上的八卦也是對老師工作的不尊重的表現。 中國是乙個講禮儀的國家，自古以來就強調對師的尊敬，這是我過去忽視的傳統美德。 撇開水平不談，不光是老師，對任何人都要尊重他，尊重他的勞動，尊重他的勞動成果。

這樣做，直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動的不良影響。 作為乙個當代的中學生，乙個正在接受教育的人，這樣的表現顯然不符合社會對我們的要求。 第三，我的行為也在學校的同學中造成了非常惡劣的影響，損害了學校的形象。

同學們本該互相學習，互相提拔，有良好的紀律，但我的表現卻給同學們帶來了不好的頭腦，不利於學校學習作風的建設。 同時，也對學校的形象造成了一定的損害，我們應該維護它而不是破壞它！

複習書有一天，在自習課上，我正在和其他同學交談，打擾了他們的自習。 我的自私行為不僅降低了我的學習效率，還影響了其他學生的日程安排。 這樣做是不對的。

自習班就是給學生時間自學，既然在同乙個教室，就要為自己和其他同學營造良好的自學氛圍。 為了有乙個好的自習課，我應該提前準備自習課，安排好自學時間，先做什麼，下一步做什麼，可能遇到什麼問題，如何記錄問題，自學課結束後立即去找同學或老師解決。 如果有問題解決不了，請班長解決。

不要私下和同學說話。 自習課可以用來寫作業，可以減輕回家後的家庭作業負擔，如果遇到問題也可以在課後及時詢問老師或同學。 在自習課上，也可以檢視課堂筆記，也可以及時發現問題，利用課後的時間與同學們討論。

您還可以預覽課程並了解在課堂上要問的問題。 如果你真的坐不住了，就看看其他學生在做什麼，以其他學生為榜樣。 你應該做的最後一件事就是打擾其他學生並與他們交談。

過去，我在自習課上可以不與其他學生交談，我相信我將來也能這樣做。 在這個自習班上與其他學生交談的主要原因是他們在自習班之前沒有做好充分的準備。 如果再發生這種情況，我會看看其他同學的樣子，學會做，不會打擾其他同學的自學。

其實我的書包裡有很多書，我們也有不少作業，自習課上也有很多事情要做，但是我沒有做好心理準備。 在下一堂自習課上，我至少要把下一堂課的書擺在桌子上進行預習，布置作業本完成老師留下的作業，設定一張白紙記錄我看不懂的問題。 我希望老師相信我。

某年，某月，某日，某年級，某班，誰是誰。

花飄飄，水流自流，一次自學，吵吵嚷嚷的沸騰，老師你已經傷心了好幾次了，這憂愁在心裡難以驅散，對於我們的無知，尤其要檢討和回答你。

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這篇評論，向大家表達我對下午自習說話的不良行為的深刻認識，以及我再也不在下午自習室八卦的決心。

我為這次犯的錯誤感到慚愧，我真的不應該在下午的自習課上發言，我不該違反老師的規矩，抹黑全班。 很抱歉，我沒有作為班長管理好下午的自習，希望老師能原諒我的錯誤。 今後，我會避免犯錯，希望張先生能相信我的悔恨。

我可以向老師保證，我將來會好好管理我的午餐自學。

我不能和學生會說話，很噁心。

好好自學，你知道的，我姐姐就是從這裡來的。

不 不 不！ 我不想寫！ 倒霉的老師關掉了監控！ 鍛鍊！

我錯了。。。 但是你不在乎你是否在自習課上說話??? 誰規定你不能在自習課上說話？ 我說的是我的細心，你負責嗎???