大學生人數的增加導致了學歷的貶值？

浙江大學的鄭強教授，在網路上的需求量非常高，也很有水平，我個人認為鄭強教授還是很有實力的，很多觀點我都認同。 科學沒有國界，但科學家是有國界的，這句話告訴我們，完成學業後，我們一定能夠回來建設祖國。

鄭強教授按照安排從浙大調任太原理工大學黨委書記，也是很合理的。

鄭強教授一來到太原理工大學，就帶來了很多變化，積極引進人才，擴大碩士和博士生招生，加大博士課程建設力度，倡導全校學生努力學習。

1.清華大學、北京大學博士10人。

從招聘水平來看，他們都是清華大學和北京大學的博士，他們的學歷應該是中國學歷的最高點。

對於很多清華大學和北大的博士來說，他們已經擁有了國內最高的學歷，本來可以有多種選擇，年薪一百萬也是可能的。 但是太原理工大學能吸引這麼多清華大學和北大的博士，真的是很強。

希望清華大學、北京大學的這麼多博士生能夠加強教學任務，提公升太原理工大學的實力。

2.本科生均為985所大學。

從名單中可以看出，很多人說清華大學和北大有兩三個博士和本科生，但事實真的是這樣嗎？

事實是事實並非如此，清華大學每年都有50%以上的研究生保留率，所以如果本科生不好，基本上清華北大不希望你被豁免。 就算考考了，也依舊是全國前幾名，因為清華大學和北大的研究生人數太少，基本上不超過5人！

所以，只有優秀的985本科才有概率去清華大學和北大讀研究生，否則基本上沒有機會。 清華大學和北大的研究生來源還不錯。

3.學歷貶值嚴重。

十年前，學士和碩士985，可以去211大學當老師; 一些大專院校還招了本科生當老師，畢竟當時經濟不錯，讀書的學生也不多。

但現在經濟發展不是很好，學歷越來越高，很多人都在攻讀博士學位，導致學歷嚴重貶值。 現在，就算你有清華大學和北大的博士學位，還是有本科院校的要求，還有海外背景的要求，可以去一些中級211教書。

對於一些有其他學歷的人來說，大學教師的路基本走不通，學歷等級過不去，學歷貶值太嚴重了。

大學生人數有所增加。 學歷不一定貶值。 只是相對而言，有些可能會貶值。

例如，一些三流學校。 或者一些通常被稱為非流的學校，畢業生可能會貶值他們的學歷。 但是你沒有這樣的大學來貶值。

人才在任何時候都不會貶值。 但相對而言，一些公司正在招聘大學生。 這也取決於您的學歷，例如，如果您來自 985 機構。

或者211學校。 簽訂合同時更容易簽署。 工資也可能略高。

其他學校的工資可能較低。 簡而言之，它是否貶值是相對的。

這基本上不會發生。 因為學歷代表了你一定的專業能力。 社會在不斷發展進步，需要更多的大學生來做事。 因此，它不會貶值，而是會越來越公升值。 因為需求急劇增加。

大學生人數增加，學歷價值不會貶值。 本科學歷的人已經是高素質人才了。 學士學位在大城市很常見，但對於其他小城市、縣城和農村地區來說，擁有學士學位是非常稀缺的，只有培養更多的高素質人才，讓他們為這些地區的發展做出貢獻，國家才能實現平衡發展。

目前，學士學位還是很有價值的，而學士學位還是很多工作的墊腳石，所以努力學習提高學歷才是最重要的。

是的，學歷是通貨膨脹的，越來越多的人獲得了更高的學位，但獲得相同工作所需的教育水平也在上公升。 當然，隨著越來越多的人擁有教育資格，其價值正在下降。 想想35年前，大學生進入社會，還是天上的驕傲，但15年前，大學生已經不稀少了。

什麼是教育，教育是一種社會地位和個人能力的貨幣，它在社會上最大也是最明顯的作用是可以用來交換（購買）工作機會，當貨幣供應量增加而商品有限時，**會很快**，**是符合中產階級自身定位的薪資工作機會。 這完全符合通貨膨脹的定義，這個結論是毫無疑問的。

大學入學人數的擴大成為凱恩斯主義實施的一部分。 對於基本飽和的就業機會，允許人們留在學校，推遲進入社會的時間，可以穩定社會，也可以同時擴大師範教育等資金，可以有效延緩資本主義社會的崩潰。 新冠肺炎疫情直接凸顯了政策上研究生的擴大，而博士生的招生再次印證了這一觀點。

從長資本社會發展的歷史角度來看，中國已經從高速發展進入了L型發展，現在只是第乙個L型，未來十年可能還會有幾個L型，在經歷了網際網絡帶來的大量新機遇之後，未來中產階級工作崗位（包括科研崗位）的供給可能難以大幅增加。 但是，每年都有源源不斷的學生畢業，從學歷的角度來看，學歷的貶值還會繼續。

因此，在我看來，不管你是學士、碩士還是博士畢業，只要有合適的機會進入社會，就一定要毫不猶豫地進入社會（比如07年開始的中國網際網絡浪潮十幾年）。 另外，在提高學歷時，不要因為你的專業而放棄對未來市場的觀察和投資（投機？ 大學的時候，最受歡迎的專業是冶金、石油、鋼鐵等，但現在連那些勸阻材料和生物的人都不關注這些專業，失敗員工的沉默似乎從世界上消失了。

世界永遠是連通的，攀登象牙塔也需要資金，世界不是一成不變的，任何時代都有幸運的人。

無論如何，高等教育的邊際效應正在減少，在社會的第乙個十年中，應用技能在社會中的好處更大。 雖然改善教育可以抵禦短期的市場風險，但從巨集觀和長期的角度來看，在可預見的未來，在社會物品和人力資源持續大量過剩的環境中，盲目地繼續學習和提高學歷並不是最經濟的選擇。

其實，大學生人數的增加並沒有貶低學歷，大學生人數的增加，我們社會的整體學歷都在提高。 因此，找工作的門檻也相應提高，這基本上是乙個上公升的浪潮，但這並不是指學歷的貶值，而只是一些雇主對新員工的整體學歷有了質的提公升。

嗯，從理論上講，確實是一種命名現象，大學越來越多，大學生也越來越多，所以大學生的質量也呈現出下降的趨勢，以至於學歷似乎變得一文不值。 所以，現在優秀的人應該努力提公升自己，努力去那些名校，因為在這種情況下，名校的價值不僅沒有降低，反而越來越高，社會的認可度也在不斷提高。

至於學歷的價值，我個人的看法是，學歷價值不大。 我相信，只有當你真正學習並做出有價值的實用發明和創造時，你才能稱之為價值。 真正令人懷疑的是，有多少學歷高、國家優待的人沾沾自喜，但他們實際上為國家做出了多少貢獻。

他們與工人沒有什麼不同。 我從工人那裡學到了技能，並將它們應用到我的工作中，原理是一樣的。 我不明白，乙個辛苦工作的工人掙的工資和這些高學歷工作後的工資差距這麼大，所謂的高學歷的人付出的辛勤勞動遠不如工人。

就貢獻而言，誰是最大的？ 每個人心中都有一根秤。 它叫什麼？

這種工資偏離了實際意義。 簡單的同理心，如果你是老闆，你會招兩個人中的哪乙個？ 如果你配得上最高學歷和豐厚報酬的名號，就能表現出為科技發明創造的能力，為國家立下巨大貢獻，進而拿到高工資高報酬，那麼人們就可以說是賞才了。

近年來，隨著就業壓力越來越大，許多從大專和本科院校畢業的學生都把考研作為畢業的出路。 研究生院也在擴大，所以研究生群體也在擴大，研究生和研究生在社會就業群體中對應的競爭概率也在增加，然後社會上出現了一波關於研究生等高學歷文憑貶值的言論，這與十年前大學生越來越不值錢的論點一模一樣， 所以研究生的高等教育已經貶值了，而研究生作為一種學歷，一種人生經歷永遠不會貶值。

但也是一樣的，大學生的身價越來越低，隨著人氣的越來越高，在社會上確實不如以前那麼受歡迎了，一是群體大，二是現在社會開了個家，有能力的人不管學歷如何，都能在社會上大放異彩， 但如果你想增加乙個人生經歷，你應該參加考試，你希望大學生變得越來越不值錢。

網友2：要評價高考畢業證書是否“貶值”，我們首先要看什麼是折舊？

如果看應屆畢業生的起薪水平，根據新浪發布的2017年《應屆畢業生就業報告》，可以看出，與本科畢業生相比，具有研究生學歷的應屆畢業生起薪水平高出近2000元。 從這個角度來看，研究生文憑還是比較受歡迎的。

但有意思的是，如果我們看一下應屆畢業生的實際起薪水平和預期薪資水平，不同教育水平的應屆畢業生的起薪平均都低於預期薪資水平，而且除了研究生文憑外，兩者的差距在逐漸拉大，也就是說，本科畢業生的預期薪資水平與實際起薪水平的差距是比大專院校大，博士研究生和本科畢業生的差距大於研究生和本科生。然而，有趣的是，研究生文憑畢業生的預期工資水平與實際起薪水平之間的差距小於研究生學位畢業生的差距。

當然，造成這種差距的影響因素有很多，包括研究生畢業生就業方向比本科生更窄，研究生畢業生就業前景更成熟，但也可以看出，擁有研究生學位的應屆畢業生對自己的薪資水平的期望比擁有本科學歷的畢業生更為保守。 可能正是這種情況的存在，讓很多人覺得研究生文憑的價值在貶值。

答：現在上大學的人越來越多，這意味著現在社會進步了，國家的教育也強了，學歷不會貶值，只會越來越需要，越來越重要，沒有學位很難找到工作， 別說嚷嚷著去做別的事情了，如果沒有一定的文化基礎，以後肯定會被社會淘汰。如果你覺得我說的沒錯，鄭勳欣，請你幫我注意一下！

是的，家族的名聲，學歷在不斷貶值，但在這種情況下，如果你沒有學位，那不是貶值，而是荀面臨淘汰的一種方式。 慶祝滑溜溜的秘籍。

其實，手稿鄭時代在不斷提高，所以我們的學歷也要隨著時代的進步而不斷提高，所以以前的大學生可能很厲害，但現在他們都是大學生，所以只有自力更生、自力更生，才能找到乙份滿意的工作。

馬雲就是乙個成功的例子，畢凳老師教育，財富數字，你也知道，要想成為大輪子，賺大錢，一定要用10年以上的自學來學習相關知識，一條合法的道路說不定會成功。

這需要我們自己的不斷努力。

首先，大學生是乙個社會群體，是社會集體不可分割的一部分，在社會中負有自我放縱的責任。 那麼誰是大學生群體呢？ 首先，有高學歷的學生，包括本科生、大專生等，他們是社會上一批高學歷的人才，是推動國家發展的主力軍，是社會潛能最大、更拒絕製造惡博弈的一群人，他們承擔著社會發展的主體任務。

隨著社會的發展，越來越多的大學生接受高等教育，這讓大學生越來越被貶低，當代大神路學生應該對自己有乙個清醒的認識，了解自己的核心競爭力，同時不斷學習鞏固和加強自己的競爭力，降低被自然選擇淘汰的概率。