要求欣賞乙個短歌行大約300速度，明天交作業

曹操的《短歌行》，氣魄高尚，情懷豐富，是詩人內心世界的真實寫照。 詩人以感人的真摯和慷慨而悲哀的心情感嘆人生的悲哀和悲哀，以看似頹廢的態度表達及時進取的精神，以沉溺於歌聲、飲酒的行為表達人生哲學的嚴肅思考，以錯落有致的場面表達憂愁世間、憧憬人才的感情。

詩的第一節表達了詩人對生命短暫的哀嘆。 詩人出生在亂世，目睹了百姓流離失所，肝腸斷了，渴望出力卻做不到，於是感嘆人生苦短。 這從他的《蒿之旅》中可以看出：“白骨裸露在野外，千里無公雞鳴叫。

第二節表達了詩人對才華的渴望。 第三節表達了詩人對稀有才能的悲哀和後天才能的喜悅。

第四節描繪了詩人對猶豫不決的人才的關注，以及他希望世界的人才通過他的野心得到滿足的願望。 詩人希望他們不再猶豫，趕緊走到他們身邊。 《管形解》中渴才的話語和《周公圖喂》的典故，指出了全文的主題。

它突出地顯示了作者對人才的渴望。

這首詩以感慨開始，然後是慷慨和呻吟，然後是悲傷和歡快。 一憂一喜，一閃而過，一閃而過，用歌一樣的台詞傾訴著作者慷慨激昂的感情。

總之，這首詩充滿了深沉的哀嘆，充滿了積極進取的精神，激盪著激昂的感情，給人以鼓勵和力量。 清學者陳信在《詩比興注》中說：“鳥兒選木，木怎麼會選鳥？

世界分為三點，如果計程車不向北，它就會向南疾馳。 劈給蜀武，皇上不定主意，若不是圖布節，怎麼可能？ 山不厭其煩的土壤，所以它可以成為它的高度; 大海不厭水，所以可以成為它的深度; 國王不厭倦士兵，所以世界回歸內心。

這首詩是漢高《大風之歌》的目的。 “三國時代是人才爭奪激烈的時代，贏得人才者贏得天下。 韓高祖唱《大風之歌》，也渴望人才，所以說《短歌行》和《大風之歌》有一些共同點。

鐘融的《詩集》評論說“曹公古直，有很傷感的句子”，敖啟之的《敖道孫詩評》雲霧“魏武帝如幽炎的老兵，精神沉重”。 說曹操的文章和詩歌極其真實、直率、豁達，值得學習。

你在網上問的答案大多是直接搜尋到的，上交肯定能一眼看出來，這樣才能借鑑，不要抄襲，不能用裡面的句子來改變自己的用詞來表示意思。

這首詩是曹操詩歌的代表作。 整首詩通過對時間轉瞬即逝、人才稀少的反覆感嘆，表達了他對人才的渴求，展現了統一天下的雄心壯志和自強不息的進取精神。

氣勢磅礴、簡潔明瞭、笨拙是曹操詩歌語言藝術的主要特點。 鐘融的《詩集》說“曹公古直，有很傷感的句子”。 《短歌行》氣勢磅礴，想象力豐富，樸實自然，大方哀傷，是這種風格的代表作。

就我個人而言，我也非常喜歡這首詩。

當你歌唱葡萄酒時，你的生活是什麼？ 例如，過去的晨露是苦澀的。

慷慨大方，令人難忘。 如何解決問題？ 只有杜康。

青青紫衿，悠閒的心。 但為了國王，他至今一直在呻吟。

喲喲鹿嘰嘰喳喳，吃野蘋果。 我有客人，鼓手和笙。

像月亮一樣清澈，我什麼時候可以輟學？ 憂慮來自它，它們無法被切斷。

越是詭異，越是虛妄。 祁括說起筵席，想起了往日的恩典。

月星稀少，黑喜鵲向南飛去。 繞樹轉三圈，可以跟著什麼樹枝？

山不厭其高，水不厭其煩深。 周公吐了又喂，天下回心。

欣賞蕭邦的革命練習曲。

這首曲子是一首火熱的快板，分為三部曲，A（1-28）、B（29-40）、A'(41-84)。引子小節1-8，主旋律為複調結構（開頭有引子，中間有兩小節），第一樂章（4+4）是半終止和弦，第二樂章（4+4）是BB大調的開放終止。 中間部分從G小調開始，是乙個連詞調式結構，和聲在一系列調性變化中進行，使用主七和弦鏈，最後回到C小調的屬和弦，為再現做準備。

再現部分採用蕭邦最擅長的旋律裝飾，加入花卉變化，使主調旋律更具動感，原聲段結尾的和聲阻塞實現了內部延伸部分，結尾採用引子主題素材，最後結束。

當你歌唱葡萄酒時，你的生活是什麼？

例如，過去的晨露是苦澀的。 慷慨大方，令人難忘。 如何解決後顧之憂，唯獨杜康。 ”

前八句話，曹操一出場就開始說愁愁愁。

太神奇了。 他甚至需要用酒精來緩解他的煩惱，那麼他在擔心什麼呢？

青青紫衿，悠閒的心。 但為了國王，他至今一直在呻吟。 喲喲鹿嘰嘰喳喳，吃野蘋果。 我有客人，鼓手和笙。 ”

在這八句話中，曹操不斷用字典，“青青紫衿，悠閒我的心。 就算我不去，子寧也不會出聲？ 出自《詩經》《鄭風》《紫衿》 這句話中，曹操變成了乙個怨恨的小女人，想念她的心上人。

你的綠色項圈溜走了，它深深地縈繞在我心頭的真禪氏族心中。 雖然我不能去找你，但你為什麼不主動給我發訊息呢？ 在這裡，曹操用另乙個角度表達了自己對人才的渴求。