誰給了我生物實驗室的基本顯微鏡使用方法和注意事項

不同的是，光學顯微鏡只能看到某些細胞結構，如細胞壁、葉綠體、染色體、線粒體、細胞核等，而電子顯微鏡可以看到細胞器的內部結構和核醣體等較小的細胞器。 用光學顯微鏡可以看到細胞的微觀結構，用電子顯微鏡可以看到亞微觀結構。

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關於光學顯微鏡的使用：

1.顯微鏡取送：右手握住鏡臂; 左手支架用於鏡架; 放在胸前。

2.顯微鏡旋轉時，鏡筒朝前，臂朝後; 放置在觀察者座位前的桌子上，向身體左側傾斜，以便左眼可以進入目鏡; 把它放在桌子內側，距離桌子邊緣約 5 厘公尺。

3.對準：旋轉粗準直螺旋，使鏡筒緩慢上公升，然後旋轉轉換器，使低倍率物鏡對準透明孔; 用手指轉動遮光罩（或片狀光圈），使最大光圈與光圈對齊，左眼固定在目鏡上，同時轉動反射器使其面向光源，使視野中的亮度均勻而適當。

4.使用低倍率物鏡：用手轉動粗準直螺旋，使鏡筒緩慢下降，同時用雙眼從側面看物鏡，當物鏡距離載物台上的載玻片 2 3 公釐時停止。

用左眼凝視目鏡（注意右眼應同時睜開）並轉動粗焦螺旋，使鏡筒緩慢上公升，直到您清楚地看到物體。 如果不清楚，可以調整精細準直螺旋，直到清楚為止。

5.使用高倍率物鏡：在使用高倍率物鏡之前，必須先使用低倍率物鏡找到被觀察的物體，將其調整到視場的正**，然後轉動轉換器，換成高倍率鏡頭。

切換到高倍率鏡頭後，視野中的亮度變暗，因此通常使用較大的光圈並使用鏡子的凹面，然後調整精準準螺旋。 ** 物件數量較少，但體積較大。

6.使用反射器：鏡子通常與遮光罩（或光圈）結合使用，以調節視野內的亮度。

鏡子有平面和凹面兩種。 照明時，如果視野中的光線太強，則使用鏡子的平面，如果光線仍然太強，則同時使用較小的光圈; 相反，如果視野中的光線較弱，則使用更大的光圈或使用鏡子的凹面。

預防 措施。 1 握住顯微鏡時，必須乙隻手握住鏡頭臂，另乙隻手握住鏡頭支架，並保持鏡頭主體垂直，避免振動，輕輕放在載物台上。 請勿單手抬起，以免顯微鏡和反射鏡目鏡掉落。

2 使用前，請擦拭鏡頭本體並用鏡頭紙擦拭鏡頭（請勿用手指擦拭）。 如果鏡片臺或鏡片上有乾燥的雪松油，可以用鏡片拋光紙用少量二甲苯擦拭掉。

3、如發現顯微鏡不靈活或損壞，請勿擅自拆卸修理，並立即向指導員報告。

4.注意保護鏡片，不要壓碎試樣被子，損壞鏡片。

5.顯微鏡使用後，應登記顯微鏡卡，並由指導員檢查並放回示波器箱中。

引自...

先做槳，然後轉燈，然後調整鏡子，調整到自己合適的倍數，觀察。

微生物顯微鏡觀察的實驗原理是基於光學原理，利用光學放大系統對微生物進行觀察和研究。

在顯微鏡中，光源通過凸透鏡照亮物體，然後穿過物體並閉合成為透射光。 透射光通過物鏡和目鏡的聯合放大倍率放大，形成放大影象。 影象在被人眼看到之前被反轉和放大。

需要製備微生物樣品，可以是液體培養物中的微生物，也可以是從樣品中收集的生物樣品，可以塗在顯微鏡載玻片或擔架塗片上。 接下來，樣品固定，通常有熱固定、甲醛固定等。 紫外線也可用於殺死細菌，以確保觀察到的細胞結構保持其原始形式。

最後，將樣品置於顯微鏡的樣品租賃台上，使用適當的放大倍率可以觀察放大的微生物形態和結構，例如細胞壁陽性、細胞質和細胞核。 通過觀察擴大細胞的結構和形態，可以研究和分析微生物。

1.拿顯微鏡; 乙隻手握住鏡子底座，另乙隻手握住鏡腿，（方法：右手握住手柄，左手握住托盤）。

2. 將物鏡調整到最低功率。

3.睜開左眼，用右眼對準目鏡，調整光圈以獲得最合適的光線。

4.小心地將要觀察的標本放在載玻片上。

5.用滴管在試樣上滴一小滴水，用紙巾吸出多餘的水。

6.壓平後，蓋上蓋玻片，從一側慢慢蓋上蓋子，防止氣泡。

7. 將幻燈片放在鏡台上。

8.放入目鏡調節光圈，調整鏡頭、物鏡、粗準直螺旋和精準準螺旋，直到看得清楚為止。

顯微鏡的使用及其使用的注意事項。

如何使用光學顯微鏡。

生物學中最常用的油性鏡片是先學會如何鑑別油性鏡片，以免與普通鏡片混淆而損壞鏡片。 通常油性鏡片的長度比低倍率和高倍率的鏡片大，鏡片的下邊緣一般刻有一圈黑線或白線，並刻有100或油等字樣。 使用油性鏡頭前，先用低倍率鏡頭找到目標物，再滴油切換油性鏡頭，前鏡頭應貼在載玻片上，觀察時進行粗略調整，看到目標後微調，使用後用鏡頭紙擦拭鏡頭上的油。

1. 取出並放置鏡頭 1 右手握住反光鏡臂，左手握住反光鏡底座。 2 將顯微鏡放置在距離工作台邊緣約 7 厘公尺處，略微向左。 安裝目鏡和物鏡。

2. 轉動轉換器，使低倍率物鏡與通光孔徑對齊（物鏡前端與載物台之間保持 2 厘公尺的距離）。將較大的光圈對準通光圈。 乙隻眼睛在目鏡中，另乙隻眼睛睜開。

轉動鏡子，使光線通過光圈反射到槍管中。 通過目鏡，您可以看到乙個明亮的白色圓形視野。 3.觀察（在低放大倍率下，將待觀察的載玻片標本放在載物台上，用片夾按壓，標本應朝向光孔中心。

轉動粗準直器螺旋，使鏡筒緩慢降低，直到物鏡靠近載玻片標本（此時眼睛必須注視物鏡）。4.將乙隻眼睛聚焦到目鏡上，同時逆時針方向旋轉粗準對焦螺旋，使鏡筒緩慢上公升，直到物體清晰可見。 然後輕輕轉動精細準直螺旋，使物體的影象更清晰。

5. 高倍率觀察 6.將低放大倍率下觀察到的物體的影象移動到視野的**。7.轉動轉換器，用高倍率鏡頭觀察，輕輕轉動精準準螺旋，直到能看清影象。

上週，我們上了“顯微鏡”單元，老師讓我們去實驗室做乙個顯微鏡應用的實驗，這樣我們就可以更多地了解它。

起初，老師給我們講了一點顯微鏡的知識，然後我們開始開發顯微鏡。 開啟包裝，裡面有上一屆六年級學生製作的飛翼標本，還有一張載玻片，只要把水樣放到載玻片上，就能觀察到。 我的水樣是從小區的池塘裡取來的，我用礦泉水瓶放了一些，然後放在我的桌子上，讓它獨自一人，讓它“自生自滅”，就這樣放了兩個星期，我想它會有很大的變化。

蔡俊軍和我先把飛翼標本放在顯微鏡下，調整了一下反射鏡，開始觀察。 奇怪的是，我看到的是一片紅色，什麼都沒有。 我讓蔡俊軍試試，他卻看到了！

井？ 這是怎麼回事？ 我想了想，但想不通。

當我聽到“光”這個詞時，我拍了拍頭。 是的！ 我自己的手擋住了鏡子的反射，所以我看不見它！

所以我小心翼翼，把手放在背後。 最後，我看到了飛翼，翅膀上的紋理非常清晰。 我低聲說：

哦，是的！ 然後他對蔡俊軍說：“我們去觀察水樣吧。

蔡俊軍似乎也很興奮，說：“好！ 讓我們看看水樣上有什麼！

我拿出精心準備的水樣，開始觀察。 我用老師發的滴管，在水樣中輕輕吸了一口，然後小心翼翼地在載玻片上滴了一滴，然後把目光對準了目鏡。 令人驚奇的事情發生了！

水裡爬來的“小芝麻”太多了！ 我高興得差點跳起來，大聲對蔡俊君說：“你也看，裡面有'小芝麻'在動！

他低頭看了一會兒，興奮地喊道。

這時，老師正好過來，我們壓抑著激動，問老師看看裡面有沒有微生物爬行，老師仔細看了看，高興地說：“是的，你成功了。 蔡俊軍和我拍手一起喊道：“真成功！ ”

在課程結束時，老師做了乙個總結，告訴我們，在一滴水中，有許多身體小、結構簡單的小生物，它們非常小，肉眼看不到，只能借助顯微鏡才能看到，所以它們被稱為微生物。 微生物、動物和植物組成了一支生物軍隊，使大自然顯得生機勃勃。

在這次實驗中，我感受到了顯微鏡的魔力，生動地看到了微生物的形態，真正領悟了衛生的意義，真是受益匪淺！

總結。 您好，親愛的，很高興為您解答！ 自製顯微鏡和實驗室顯微鏡的異同是：

有兩個鏡頭; 它們都要根據用途和作用方式來調整距離，以及倒置顯微鏡、螢光顯微鏡、相差顯微鏡、偏光顯微鏡等，自製顯微鏡和實驗室顯微鏡的異同。

您好，親愛的，很高興為您解答！ 鉛帆顯微鏡與實驗室顯微鏡的異同有：有兩個鏡頭; 他們都爭先恐後地根據用途和作用方式調整距離，還有倒置顯微鏡、螢光顯微鏡、相位差顯微鏡、偏光顯微鏡等，親顯微鏡是由乙個透鏡或幾個透鏡組合而成的光學儀器，這是人類進入原子時代的標誌。

1] 顯微鏡是一種主要用於放大人眼可以看到的微小物體的儀器。顯微鏡：光學顯微鏡和電子顯微鏡：光學顯微鏡由荷蘭的詹森於 1590 年開創。

目前的光學顯微鏡可以將張國宴物放大1600倍，解像度的最小極限達到1 2波長，國產密閉顯微鏡的機械管長度一般為160公釐。 對顯微鏡和微生物學的發展做出巨大貢獻的人是荷蘭人列文虎克。