如何用塑料瓶、一桶水、一把尺子、一把剪刀、幾顆鵝卵石測量油的密度

條件不給油，但應該有油 1切掉塑料瓶的上端，只留下乙個相對均勻的圓柱形長部分將幾顆鵝卵石放入切好的塑料瓶中，將塑料瓶放入水中，並在水淹沒的地方做標記（標記是從塑料瓶底部開始的a），3

在塑料瓶頂部做乙個標記x，不要取出塑料瓶中的石頭，做兩次：第一次將油提公升到塑料瓶中x的高度，然後放入水中，並注意水泛水的位置a; 第二次將水倒入塑料瓶中至x高度，像水一樣放入桶中，並注意水氾濫的位置。 因此，油的密度被測量為水密度的（a-x）（b-x）倍（a小於b，即油的密度小於水）。

測量原理：阿基公尺德定律 1、將石頭放入塑料瓶中; 2.將瓶子放入水中，並寫下瓶子浸入水中時的高度h1; 3.取出瓶子擦乾，然後放入油中，注意瓶子浸入水中的高度h2; 讓瓶子的橫截面積使得瓶子與鵝卵石一起經歷的浮力等於它的重力，重力等於將其放入水中時排出的水量： 水 gsh1 在油中是一樣的 油 gsh2 等於 水 gsh1= 油 gsh2 水是已知的， GS可以去，油可以找到。

如果尺子可以調平，那就不簡單了：知道p水，找到p油，把杯子加工成兩個相同的容器，把油放進乙個容器裡，把水放在刻度的一端，把裝水的容器放到另一端的水平，然後水的體積（半徑的平方x高度）x p水得到m水得到m油最後v油M 油除以 V 油得到 P 油。

我們知道。

m v，所以只要知道質量和體積。

但是我們可以測量體積，但是我們沒有測量質量的工具。

所以沒有辦法使用排水側質量法。

這是可以做到的。

切掉塑料飲料瓶中不是圓柱體的部分。

這是尖尖的上半部分。

還剩下乙個桶狀的容器。

用油填充此容器。

垂直放入水中。

為什麼垂直放置無法解釋。

讓它漂浮後一定是漂浮的，對吧？

使用秤測量上方和水下部分。

水面上的高度在l上。

水下的東西就是水下。

L下（L up + l down）其實是下面比上面所有下音的音符、

以下等式不是公式。

l l 全 == 油和水。

然後油 = l 下 l 所有*水。

易讀的是柔油等於柔水分成l除以l你滴明白的。

可以想象冰的漂浮狀態，如果是實驗設計，建議不要證明。

此外，沒有高中入學考試。

但肯定有競爭。

如果尺子長 20 厘公尺，則有 7 種不同的長度，1、2、4;19；18；16；20。

1.捻成直法：用繩子纏繞硬幣，兩端做標記或剪掉多餘的部分，然後輕輕拉直，放在秤上測量繩子的長度，即被測硬幣的周長。

2.滾筒法：用硬幣沿木棍沿直線滾動，寫下硬幣沿木棍沿直線滾動的起點和終點，用尺子測量這兩點之間的距離即為硬幣的周長。

1 畫乙個圓圈。

2 在圓內梁的隱藏圓上做乙個頂點的三角形。

3 在三角形的任意兩邊上畫一條垂直線。

4 兩條垂直線的交點是點。

5 測量點到圓的距離，半徑銳利。

6 直徑是橡膠基大廳半徑的兩倍。

以尺子為底，三角板的直角邊緣靠近尺子，形成擾動燃燒岩石的直角空間（刺刀）; 直角空間卡在圓柱體的圓柱體上（注意它垂直於圓柱體），並在直尺上獲得圓柱體接觸它的地方的乙個點。 從該點到三角形的距離（到直角刺刀的直角端）是圓的半徑，半徑2倍是圓柱體段的直徑。

先按紅線，摺出4*4 16塊，再按藍線棄牌，其中4個三角形是1 12，最後是綠線，其餘的你應該知道。

首先沿中線摺疊兩次，製成 4 個零件。

然後將 4 份分成 12 份。