有誰知道一些有趣的答案

有趣的“1+1”。

angeletone

請問 1+1=？ 我想每個人都會說，“等於 2！ “你會感到驚訝，你需要問這麼簡單的問題嗎？ 即使是三歲的孩子也知道！ 不只是每個人都感到驚訝，我驚訝於乙個比宇宙更大的驚喜。

那天，在作文課上，作文老師問我們：“你知道1+1=嗎？？“2”我們脫口而出。

老師問：“除了2，還有什麼可以等於什麼呢？ “老師的乙個問題讓我們看起來很失落，我們想不通我們是如何抓耳朵和臉頰的。

這是閆慧子試探性地對老師說：“老師，等於田。 “為什麼？

老師問她。 “因為如果你把等號分開，把它們放在加號的上方和下方，然後把兩個1放在加號的兩邊，這不是乙個字段字元嗎？ “我會把它寫在桌子上，是的！

我沒想到！ 我突然想到：是的！

這些話不和賈深的《田》一樣嗎？ 只是乙個出頭，乙個出尾，乙個出尾。 於是我一口氣說出了這三個字。

果然，老師給了我乙個讚許的眼神。 我們找到了這個模式，在不知不覺中，我們有了一大堆答案：11、2、丹、老......其中有20多個！

我正要再想一想，但老師已經告訴我們時間到了。 啊！ 再說下去，說不定答案多的黑板就寫不出來了！

通過這堂作文課，我才意識到1+1有這麼深的奧秘！ 我要揭開它的所有奧秘。 我要看看他的Duzuri裡還藏著什麼。

等於 1，可以看出乘法和除法具有交換律，13 13 5 5 = 1

等於 120 將 240 分成兩部分，一部分是 120

3600。使用乘法匯率，首先使用 4 25 = 100，然後使用 100 36 = 3600

要判斷以下陳述是否正確，請使用“ ”或“ ”來表示判斷結果。

1）維持正弦波振盪電路振盪的幅度條件為1 fa。 2）只要在電路中引入正反饋，就不可避免地會發生正弦波振盪。（3）如果將負反饋引入電路，則不可能產生正弦波振盪。

（4）非正弦波振盪電路的振盪條件與正弦波振盪電路的振盪條件完全相同。 （5）當整合運算放大器工作在非線性區域時，輸出電壓要麼高，要麼低。 （

6）只要電路滿足1fA，就必然會產生正弦波振盪。（ 解決方案： （1） （2） 3） 4） 5） 6） 這個問題的答案是：

平衡條件為總增益為 1