《扼殺命運的喉嚨》如何表達貝多芬的“力量”？ “力”從何而來？

對文字的解釋。 1）關於作者。

見正文。 2）基本解釋。

本文節選自羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》。 貝多芬是德國古典主義的大師，他為古典主義和浪漫主義的發展做出了巨大貢獻。 貝多芬的一生坎坷，但憑著堅強的意志，他終於克服了種種困難，取得了輝煌的成就，為人類文化事業做出了傑出的貢獻。

羅曼·羅蘭一直非常欽佩貝多芬。 他特別著迷於貝多芬的“力量”——創造的“力量”，克服生活艱辛的“力量”。 羅曼·蘇蘭認為，這種“力量”是當時歐洲頹廢精神的一劑良藥。

同時，羅曼·羅蘭將貝多芬視為悲劇英雄，他的書突出了貝多芬在與命運的鬥爭中的不幸、痛苦和毅力，他用自己的故事安慰和激勵人們。 《掐住命運的喉嚨》展現了貝多芬不屈不撓、勇於掌握自己命運的頑強精神。

基於上述寫作的初衷，羅曼·羅蘭所寫的傳記主要是一本“心靈傳記”。 作者的目的不是細緻地記錄傳道人的生平，而是要追溯他的思想軌跡，捕捉他靈性成長的線索。 因此，在本文中，作者選擇了注重表達主體思想和情感的材料，而連線這些材料的線索就是主人思想和情感的發展和變化。

整篇文章籠罩在濃郁的情感和深刻的哲理思想中，傳教士的評論和抒情緊密結合，使文章充滿了豐富的詩意。

本文可分為四個部分。 第一部分，即文章的開頭一段，描繪了一幅貝多芬的肖像，在描繪貝多芬的人生氣質方面頗為雄辯，為接下來的描寫定下了基調。 第二部分，從“路德維希·範·貝多芬，1770年12月16日出生於科隆附近的波恩”到“我的家鄉，我出生的美麗地方，在我眼前一直像我離開時一樣美麗和明亮”，講述了貝多芬的童年對他的性格和作品的影響。

他幼年時遭遇的家庭不幸，說明他一生的重擔就是從這個時候開始的，他痛苦、孤獨、堅強的性情在這裡顯露出來。 第三部分，從“大革命爆發，淹沒了整個歐洲，占領了貝多芬的心”到“我的藝術應該造福窮人”，講述了偉大的法國國家的故事。

“力量”來源於貝多芬的不幸遭遇和苦難與面對悲慘命運的堅持，貝多芬一生經歷了許多坎坷，以堅強的意志取得了輝煌的成就。 它來自克服生活艱辛的“力量”。

貝多芬的力量來源於他**中的力量，他的**是用來向世人證明，即使命運不公平，他也不會有像命運一樣妥協的勇氣。 所以他的力量來自**。

“力”來源於貝多芬樂觀的人生態度，**到他那不想要命運低頭的內心！ 謝謝！

因為貝多芬的力量是他自己的力量，是他自己的那種不肯向命運低頭的力量，即使他殘疾了，最後也會丟擲命運的交響樂。

貝多芬通過鏗鏘有力的高音節奏來表達這一點，而這種力量來自他對生活的感知。

扼住命運的喉嚨，貝多芬的力量來自他抽菸的時候，彈鋼琴時那種鏗鏘有力的感覺。

由此可見，貝多芬是乙個勇於克服困難的人，因為他有勇氣扼住命運的喉嚨，而命運是難以改變的，只能聽天由命，貝多芬想要扼住命運的喉嚨，是很勇敢的。

力量來自貝多芬堅強的內在意志，堅定不移。

扼殺命運的力量，是貝多芬不屈服、把握自己命運的頑強精神。

《扼殺命運的喉嚨》通過描寫貝多芬聽不見的耳朵，仍然努力每天彈鋼琴，談論它，表達了貝多芬的“力量”。

它指的是貝多芬所經歷的痛苦和不幸，以及與命運抗爭的毅力。

這種力量來自你，聽完後心中澎湃的感覺，給人聽後正能量。

創造的“力”，克服生活艱辛的“力”，這種“力”是當時歐洲頹廢精神的一劑良藥。

是一種不放棄、敢於面對困難的精神，哪怕他有聽力問題，他也在努力創造**，這種精神和他的成就，都是要扼住命運的喉嚨。

貝多芬是乙個優秀的**家庭，但他的雙耳都聾了，這是多麼大的打擊，但他從未放棄，貝多芬的力量大概是他永不放棄的精神。

他對貝多芬的“力量”特別著迷。 扼住命運的喉嚨》，展現了貝多芬不甘屈服、勇於掌握自己命運的堅韌。

反抗命運，不屈服於命運。 有一種不服輸的精神。 敢於拼搏，趕緊奮鬥，敢於與死搏鬥，敢於與疾病抗爭。

羅曼·羅蘭一直非常欽佩貝多芬。 他特別著迷於貝多芬的“力量”——創造的“力量”，克服生活艱辛的“力量”。 羅曼·蘇蘭認為，這種“力量”是當時歐洲頹廢精神的一劑良藥。

貝多芬在這種困境中吶喊：“我要扼住命運的喉嚨，它不能讓我跪下！ 貝多芬的經歷：

1802年，貝多芬前往海利根施塔特度過夏天，同年10月初，他給哥哥寫了著名的《海利根施塔特遺囑》; 經過激烈的思想鬥爭，他完成了《第二交響曲》，回到了維也納。

貝多芬的不幸、苦難和與命運抗爭的毅力，在他的故事中令人欣慰和鼓舞。 “扼住命運的喉嚨。

1.貝多芬年輕的時候，父親對他寄予厚望，希望兒子能成為莫扎特式的神童。 貝多芬只有4歲的時候，他的父親把一堆樂譜放在貝多芬面前，請他演奏。

2.貝多芬直到三十歲才開始創作他的第一部交響曲，從1796年開始，他的聽力就已經感覺到他的聽力減弱了，他對生活的熱愛和對藝術的執著追求克服了他個人的痛苦和絕望，他扼住了命運的喉嚨。 在苦難中，他仍然頑強地創作了《英雄交響曲》等諸多傑作。

總結。 您好，對您的問題感到滿意。

貝多芬：扼殺命運的喉嚨“摘自好詞和好句子的文字。

好詞：妄想、屈服、釋放、堅韌、奮鬥、意志、創造。

好句：我想扼住命運的喉嚨，它想讓我屈服，這永遠做不到。

我為什麼要作曲？ - 我內心的某些東西必須釋放它，這就是我作曲的原因。

在與生命的頑強鬥爭中，他的意志佔了上風，在音樂創作的事業中，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。

貝多芬：扼殺命運的喉嚨“摘自好詞和好句子的文字。

親愛的您好，我是教育諮詢老師青帥，我是一名高中教師，有10年以上教學經驗，畢業於東北師範大學，擅長繼續教育和就業，各學科知識豐富。 我在帝王鎮努力回覆你的問題，大概需要三分鐘時間整理一下，希望大家耐心等待，不要著急，馬上回覆你。

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妄想、屈服、釋放、堅韌、奮鬥、意志創造好句子：我要扼住命運的喉嚨，它要讓我屈服，這永遠做不到。 我為什麼要作曲？

- 我內心的某些東西必須釋放它，這就是我作曲的原因。 在與眾多親戚的頑強鬥爭中，他的雄心壯志佔了上風，在音樂創作的事業中，他的生命之火燃燒得越來越旺盛。

好吧。 終於明白你的意思了。

我的體力和智力突飛猛進......我的青春，是的，我覺得我的青春才剛剛開始。 我瞥見了乙個我無法肯定的目標，我每天都在接近它一段時間......哦！ 如果我擺脫了這種疾病，我將擁抱世界！

有些休息時間不存在！ 我不知道該休息什麼......除了睡眠我要扼住命運的喉嚨。 它絕不能把我帶到我的......完全哦！

能夠使人失明數千次該是多麼美好啊！ ”

貝多芬從名人傳記中的引述。

答案A：這道題測試學生再現知識的能力。 據我所知，《命運交響曲》表達了“我想扼住命運的喉嚨，它不能讓我完全屈服”的主題。 所以選擇A。