關於老師的評論（對我的 200 分感到滿意）。

我最大的收穫是，因為我性格比較開朗，能和同學們相處，所以他們經常給我很多中肯的建議，幫助我改正缺點。 幫助我在學業上取得進步。

我需要改進的地方：因為我的性格是毛躁的，所以下學期我應該更加努力地學習，認真而踏實地學習; 在生活中，你也應該能夠以開放的心態接受別人的意見，做事更有條理。 我會努力取得更大的進步，希望老師們期待我更大的改變！

希望對你有所幫助。

這學期我學到了很多新知識，結識了更多的朋友，努力學習，和同學們相處得很好。 但我的成績需要提高，我希望我能擺脫那些缺點，更加謙虛好學。 我會努力工作，以開放的心態聽取他人的意見。

2、成績有待提高，希望能擺脫以往的缺點，更加自持、謙虛、好學。 我謙虛地聽取別人的意見。 力爭下學期更上一層樓，讓大家看到新的我！？

1.老師的好話。

2. 全部改變。

1、你的勤奮和努力在班上是眾所周知的。 在課堂上，我總能看到你坐得筆直，聽到你清脆的聲音。 你總是可以認真地學習和工作。

2.“真人不露臉”這句話最適合你，在你不愛說話的外表下，有一顆勤奮、勤奮、有上進心的心，再加上你的聰明才智，你什麼都學得很快。 瞧瞧你，這學期你進步得有多快！ 如果你還能在眾人面前大聲說話，那我們就更喜歡你了。

3.你又帥又漂亮。 你的作業本總是那麼乾淨整潔，老師總是一遍又一遍地閱讀它。 你是個好學生，但老師認為你做得不夠好

離我們班的孩子有點遠。 還記得我們剛才教過的內容嗎？ “乙個人的力量很小，但集體的力量卻無比強大！

4.你是乙個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕髒或累。 然而，你結交的乙個壞朋友會讓你的成績無法提高，這就是好玩。 如果你能擺脫這個壞朋友，就交個好朋友：

好好學習，認真聽，按時完成作業，那麼你就當之無愧地成為下學期的中隊委員會了！ 去吧！

5.你是乙個聰明，活潑，非常可愛的小女孩。 你唱歌跳舞好，興趣廣泛，知識面廣，思維敏捷，讓老師特別高興的是你的語言是多麼豐富和獨特，簡直令人驚嘆。 老師認為，只要在課堂上不竊竊私語，那就更好了。

學生在學校認真、積極、樂觀。 成績優異，愛團愛護，關心他人，是同學的好夥伴，老師的好助手。 希望再接再厲，爭取取得更大的勝利！

班上有乙個女生，認真踏實，自尊心強，但因為是獨生子女，所以有很多小問題。 給他這樣的評論：

同學：別看你正經，字型漂亮，有時候你真的很調皮可愛。 你"捏"男孩們被他們的功夫嚇壞了，但老師認為最好不要害怕。 老師們經常想：

我可以被評價"三優生"那該多好啊！ 你也必須這麼認為。 然後老師會教你乙個方法：

獨立，做自己的事情。 你一定能做到，老師在等你的行動。

1.課堂上講授的知識流暢有序，能引起我們的興趣，劉老師的課總是很有活力，我總是不自覺地讀一堂化學課。 劉老師對作業批改也很認真，只要他把作業收起來，就會給我們批改。

課後輔導非常認真細心，態度也很親切。 劉老師雖然嗓音嘶啞，但堅持大聲給我們講課，總是把重點講得很清楚。 劉守生明老師講課非常生動，他會用身體來用身體做手勢，直到我們理解一些我們不理解的東西。

2.數學老師王金德以身作則，因材施教，一視同仁，主動找學生補課，很有耐心，從不因為題目簡單而跳過，站在講台上就是一堂課，黑板從不留一點空白，很親切， 我們一致推選王老師為老師的道德標兵。

3.張老師以飽滿的熱情和誠意投入到本屆教育導師的教學工作中。 思想忠於人民教育事業，教育人，兢兢業業，積極敬業，出色地完成了本崗位所承擔的工作量和任務。

經常深入到學生中去，除了做好學科輔導工作外，還要認真了解學生，遵循好教學，孜孜不倦，與學生建立民主、平等、和諧的師生關係，以謙虛禮貌的工作為教職，把課件當成乙個嚴謹的老師。 教學態度認真嚴謹。 精心準備的課程，豐富的教學內容，能夠吸收學科的新知識和新成果，不斷更新教學內容，理論與實踐相結合，符合教學大綱的要求; 根據課程特點，學生可以選擇合適的教學方法和手段，實行啟發式教學，因材施教，教學清晰準確，突出報告要點，妥善處理難點，課堂設計合理，節奏適中。

培養學生的學習興趣，提高學生學習的積極性和主動性，顯著提高學生分析問題和解決問題的能力，促進學生的全面發展。 此外，張老師還悉心指導我校年輕老師孫寶義，一年來幾乎每天都堅持上課，並在課後給予耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了明顯的提高，張老師今年在我校的工作得到了學校領導和全體老師的認可和讚揚。學生。