高中生物題分析，高中生物題解答

第一張圖中單轉殖抗體的製備和胰島素的生產是基因工程，而細胞工程主要是指細胞和組織的培養，所以d是正確的。

在第二張圖中，桔皮精油的提取是通過壓榨法，蒸餾法會產生燒焦的糊狀物，所以A是錯誤的，選項C測試植物細胞的全能性，也是一種轉殖形式，可以快速繁殖特定的植物，所以是正確的。

圖3圖中選項b的波長增加後，葉綠素a的光能吸收率增加，即光反應增加，光反應產物ATP和Nadph增加，進入暗反應後C5含量應降低。 選項d中溫度的降低會影響酶的活性，葉綠素對光能的吸收也會使用酶等生物大分子，因此有效果，選項d是正確的。

第一張圖顯示，單轉殖抗體的生產不屬於細胞工程，一般過程是批量生產，既是單轉殖抗體的製備，也是單轉殖抗體的製備。 從酵母中生產人胰島素是經過基因工程改造的。 香蕉排毒幼苗是利用植物細胞組織培養的芽尖進行排毒。

第二張圖顯示，桔皮精油經壓榨蒸餾後用於玫瑰精油。 教科書中有文字解釋了為什麼不能使用蒸餾法，所以請仔細閱讀教科書。

第三張圖片是第五個問題，對吧？ 選項b是因為光反應增強，促進了暗反應，而C3會加速利用，所以C3減少，C5增加。

基礎是閱讀教科書。 如果你不明白，你可以問。

高中生物測試很詳細，知識點也很多，但並不難。 有很多概念需要掌握，所以你需要多讀書，多背書。 與物理化學相比，它是理科中的文科，一般努力學習的學生可以通過多背一些來接近滿分。

它不是很難，它和文科中的地理一樣難學，而且比歷史和政治更難學<>

高中生物問答。

高中的生物測試很詳細，知識點也很多，但難度也不大。 有很多通用鏈結需要掌握，所以你要多讀書，多背。 與物理化學相比，它是理科中的文科，一般努力學習的學生可以通過多背一些來接近滿分。

難度不大，學習難度與文科地理相媲美，比歷史政治學難一點<>

學生可以把具體的問題發給老師嗎這樣回答比較方便，很麻煩

第一張圖片的第五個問題和第二張圖片的前三個問題。

老師可以為我看到一切，也許我選錯了。

第一張圖中的第五個問題是錯誤的，選擇C胰島悔改B細胞中的組蛋白修飾變化導致DNA複製和正常化減弱，從而誘發糖尿病。 表觀遺傳變化在糖尿病、早尿等多種疾病的發生中起著重要作用，但表觀遺傳變化的方式和導致該病的機制多種多樣，有待深入研究。

第二個第乙個問題 c血紅蛋白需要通過內質網和高爾基體進行處理才能在鏈車中發揮作用，描述是錯誤的，稱血紅蛋白在成熟的紅細胞中完全形成，不需要進一步處理。

前三個問題是 b。 結構是指光合作用中的葉綠體，它分布著能夠吸收光能的色素分子。 結構是葉綠體的外膜和內膜，但內膜面積小於外膜面積，因此選項A是錯誤的。

結構是指細胞的細胞核，它含有遺傳資訊，但不能直接參與光合作用中含有頭部的酶的合成。 在最後一種選擇中，光合色素在遮蔭後減少，但結構（即葉綠體）的數量和膜面積不會急劇減少，因為它們是光合作用的主要場所。

這是第三個問題：b蛋白質粉塵形式 2 被 HO 啟用後，它通過不斷改變構象來運輸 Ca+。

其他選項與描述的不完全相同：a蛋白質 1 應該參與 O 的消耗反應，而不是生長鏈兄弟的反應。 c.

有助於擴散運輸的蛋白質不是從 Na+ 中轉運出來的，而是通過 Na+ 或其他離子轉運出來的; d.在缺氧條件下，耐鹽性的變化與細胞呼吸速率的降低沒有直接關係。

上面是第二個問題。

第三個刺山柑的答案是b“加鹽揉成翠綠”利用了葉綠素可以溶解在高濃度基態NaCl溶液中的事實，這是錯誤的。 其實，刺山柑的翠綠色是由於田楓新增了一些綠色蔬菜、辣椒等成分，與鹽無關。

第三張圖中最後乙個問題的答案有點不完整，你能拍一張完整的照片嗎？ <>

總結。 第乙個空是第二個層次，第二個是綠蝦和浮游動物的種間關係是捕食關係。 綠蝦以浮游動物為食，有助於維持稻蟹綜合養殖的生態平衡第三空可以幫助清除稻田中的雜草，促進稻田的生長，其排洩物還可以為稻田提供養分，有助於提高水稻的產量和品質。

中華絨螯蟹還可以為螃蟹提供食物，促進螃蟹的生長，增加養殖收入。 第四條空雜魚是一種重要的生物誘餌。 它們為螃蟹提供食物並促進其生長，同時還清除池塘中的碎屑和浮游生物以保持穩定的水質。

22 個問題 不，謝謝。

第乙個空是第二個層次，第二個是綠蝦和浮游動物的種間關係是捕食關係。 綠蝦以浮游動物為食，有助於維持水稻蟹綜合養殖的生態平衡，第三空可以幫助清除和消除稻田中的雜草，促進稻田的生長，它們的排洩物還可以為稻田提供養分，有助於提高水稻的產量和品質。 中華絨螯蟹還可以為螃蟹提供食物，促進螃蟹的生長，增加養殖收入。

第四條空雜魚是一種重要的生物誘餌。 它們可以為螃蟹提供食物，促進螃蟹的生長，並且在同一條鏈的陪伴下，它們還可以清除池塘中的雜物和浮游生物，保持穩定的水質。

第三個問題，稻蟹的綜合養殖模式可以與橡樹行一起使用，原因如下：它是對比的，而且大公尺的數量是一樣的1水稻和螃蟹一體化養殖模式可以提高稻田的產量和質量。

螃蟹和青蝦的排洩物可以為稻田提供養分，有助於提高水稻的產量和品質。 2.公尺蟹的綜合純副養殖可以促進水稻的生長。

螃蟹和青蝦可以幫助清除稻田中的雜草，促進稻田的生長。 3.稻蟹一體化養殖模式可以提高養殖收益。

中華絨螯蟹和小雜魚可以為螃蟹提供食物，促進螃蟹的生長，增加養殖收入。

問題 4. 1。大、中、小2放入蝦苗 3屈服。

總結。 答案如下：（1）B、ATP、CA（2）A、C、銅綠微藻（3）的活力降低，因為此時水體中酸（HCO3-）和二氧化碳（CO2）濃度的比例發生了變化，HCO3的濃度低，不足以為CA反應提供足夠的底物。

高濃度的CO2會抑制CA的活性，導致CA活性降低。 <>

20個問題不會，謝謝。

前三個問題。

親愛的，答案如下：（1）B、ATP、CA（2）A、C、鏽菌微藻（3）酢漿草的活性降低是因為水體中酸（HCO3-）和二氧化碳（CO2）濃度的比例發生了變化，HCO3的濃度較低，不足以為CA反應提供足夠的底物。 高濃度的CO2會抑制CA的活性，導致CA活性降低。

事實上，這兩個答案的重點在於問題是等質量濃度還是等摩爾濃度的問題。

如果質量濃度相等，如問題所示，應選擇 B

如果它等於摩爾濃度，則應選擇 d，2，kathywu403 進行報告。

我認為這個問題的重點是葡萄糖是否滲透到半透膜上，問題說半透膜只允許水滲透，質量濃度相同意味著兩種溶液的濃度相同？ 葡萄糖不得通過半透膜，葡萄糖進入細胞中的細胞。

如圖所示，間隔間隔乙個帶有半透膜（只允許水分子通過）的水箱，每側加入等濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。 然後在半透膜的兩側加入相同質量的麥芽糖酶，理論上將加入麥芽糖酶前後A和B兩側液位的變化稱為（ ）。

A在加入酶之前在A側上公升，B側在新增酶後上公升，等於A側的高度。

B在新增酶之前在A側上公升，B側在新增酶後上公升並高於A側的高度。

C 新增酶前後，A和B兩側的液體表面保持不變。

D 加酶前A、B兩側液位不變，加酶後B側高度上公升並高於A側。

當被問及選擇B還是D時？

選擇B是有答案的，原因是葡萄糖溶液和等質量濃度的麥芽糖溶液的葡萄糖分子量小，A側物質的量濃度高，進入A側的水分子較多，A側上公升; 在半透膜的兩側加入相同質量的麥芽糖酶後，B側的1分子麥芽糖分解成2分子葡萄糖，因為1分子麥芽糖的質量小於2分子葡萄糖的質量，B側物質的濃度大於A側物質的濃度， 根據滲透原理，進入B側的水分子增加，因此B側上公升，加入酶後高於A側的高度。

另乙個答案是選擇D，原因是在新增酶之前，由於半透膜只能滲透水分子，但兩側葡萄糖和麥芽糖的濃度相等，進出水動態平衡，兩側液位保持不變。 麥芽糖酶加入後，一分子麥芽糖分解產生兩分子葡萄糖，但葡萄糖側保持不變，B側濃度增加，因此水分子從A側輸送到B側，導致B側液位上公升，高於A側液位高度。