海灘上的童話教案，如何在海灘上編造童話故事

乙個充滿歡樂和溫暖的童年故事，描述了一群孩子在沙灘上建造城堡並編造童話故事的有趣場景。

《海灘上的童話》是乙個充滿歡樂和溫暖的童年故事。 讀完這部作品，我們能感受到童年的快樂，這部作品的作者是金波（1935-），河北省冀縣人。 兒童文學作家、副教授。

著有詩集《回聲》和《紅蘋果》，散文詩集《母親的故事》。

母子之愛是兒童文學中常見的主題，金波在探索和表達時帶來了鮮明的個性。 在這篇文章中，他將這種母子之愛的表達和宣洩置於兒童遊戲的語境中。

詩人將對母親的愛與遊戲結合在一起，一方面似乎有淡淡的情節，充滿趣味; 另一方面，它能更充分地展現出孩子幻想的特點，也表現出對母親的愛的思想和感情是孩子共有的，打破了乙個人沉思和冥想的模式。

詩人對兒童反覆無常、多變、不連貫的心理特徵非常現實，他用兒童的心來寫兒童。

有一天，我去海灘，拿起我的小鏟子，建造了一座城堡，白馬王子和一位美麗的公主住在那裡，他們喝茶跳舞了一會兒。 他們太高興了！

我和同學來到海邊，看到了多麼美麗的風景，不知道是誰說的？ 讓我們與城堡戰鬥，成為寶藏後，我們進入的牆壁，炮彈卡在裡面，把它變成了一堵牆。 我們拿了幾棵大樹吃了，誰說城堡裡住著乙個美麗的公主，可是沒有乙個配得上這個公主的，她很無聊，有一天就進去了。

城堡外，看到城堡外有多危險，他再也不敢出去了。

這是我們幸福的世界。

每天放學後，我們偷偷約面來到這裡，扔掉書包，開始了我們的趣味活動。

在沙子上，我們建造了一座城堡，在它周圍建造了一堵牆，並在牆外種植了幹樹枝，這些樹枝就是我們的樹木。

不知是誰說的：“這座城堡裡住著一位**妖王。 ”

然後有人補充道：“他搶走了美麗的公主！ ”

第三個朋友說：“聽著，公主在城堡裡哭泣！ ”

就這樣，我們編織了童話故事。

眨眼間，我們親手建造的城堡變成了妖窟，我們成了攻打妖窟的戰士。

我們一起商量如何占領城堡。

一位夥伴說：“我駕駛飛機轟炸。 ”

有人反駁說：“當時沒有飛機！ ”

我說：“挖一條隧道，從地上用火藥填滿它，然後把城堡炸平。 ”

我的方法得到了大家的讚賞。 所以我們躺在沙灘上，從四面八方挖隧道。 我們比賽看誰能先在城堡下挖。

我挖了又挖，挖了又挖

我抬起手，城堡倒塌了。

我們為勝利歡呼，為炸毀魔王而歡呼，為營救公主而歡呼。

但是，公主在哪裡？

突然，我注意到我的母親就站在我們身後。 她可能已經站了很久很久了。

她微笑著看著我們。

我大聲說：“公主被我們救了，救了！ 這裡，這裡！ “我擁抱了我媽媽。

大家和我一起大喊大叫，歡呼雀躍。

媽媽開心地笑了。 他一邊笑著說：“我媽怎麼能當公主呢？ ”

但是我們的孩子們堅持認為她是我們救出的公主。

真的，那個時候，連我都忘了她是我的母親！

有一天我去了乙個海灘，我拿了一把小鏟子做了乙個漂亮的城堡，城堡裡住著乙個美麗的公主，她乙個人在城堡裡很無聊，想去乙個人多的地方，但她很害怕，因為外面有很多壞人， 有一天，一位王子來到他的城堡，公主在花園裡散步，她覺得這位公主善良美麗，想娶她，於是她問這位公主，我可以做你的王子嗎？公主非常樂意，因為她找到了乙個伴侶，過了一會兒，他們結婚的日子到了，他們從此過上了幸福的生活。

我會和我的好朋友一起編織這個童話故事。 然後他用自己的小鏟子挖了自己的城堡。

我會的。 拿起我的小鏟子，建造一座城堡。 裡面有一位白馬王子和一位公主，他們一會兒喝茶，一會兒在派對上跳舞。

有一天，我來到海灘，在柔軟的沙灘上建造了一座城堡，與白馬王子和白雪公主一起唱歌，唱歌，跳舞。

在乙個安靜的夜晚，公主坐著馬車出去散步。 突然，大魔王來了！ 大魔王說：

你從哪裡來，你要去哪裡？ 公主說：“我該怎麼辦？

突然，王子來了，王子說：“公主，我來了，王子救了公主。 大魔王說：

下次我一定會抓住公主的。

有一天，我去買沙漠種子，玩得很開心！ 勺子 好久了 我想冒險去上學，哪個城市要你回覆，我不知道是不是還沒能把我們倆哄睡。 ，

我會租一座城堡，裡面有一把小鏟子，裡面有王子和公主。

《沙灘上的童話》主要講述了孩子們在沙灘上用自己的雙手和想象力編織有趣的童話故事，他們不僅陶醉和快樂，就連他們的母親也成為了他們編織的童話故事中的公主。

作者講述了一群孩子在沙灘上建造城堡，然後用虛構的翅膀編織出乙個美麗的童話故事：乙個惡毒的魔王住在城堡裡，搶走了美麗的公主，最後，這群孩子變成了攻打城堡的戰士，他們炸毀了魔王， 並營救公主。故事一方面再現了孩子們快樂多彩的童年生活，另一方面也歌頌了人間的一種善良、溫暖和正義。

在兒童童話故事中，對生活的熱愛，對他人的純真愛與幫助，展現了人性的美好。

它主要講述了我們為了突破城堡，拯救公主而編織的童話故事。

海邊的海灘是我們的幸福世界，在沙灘上我們建了一座城堡，在城堡周圍建了一堵牆，那堵牆在蜀的車外，那是我們的樹，不知道是誰說了一句話，這座城堡住著乙個**妖王，後來有人加了，他搶走了美麗的公主，三小朋友說你聽公主在城堡裡哭泣， 就這樣，我們把乙個童話故事編織成乙個魔鬼，我們也成為了這個打敗魔鬼的戰士， 我們一起商量如何攻打這座城堡 乙個小朋友說，我開飛機去轟炸，有人反駁，當時沒有飛機，我說從地上挖一條地道衝火藥， 炸毀城堡，我的方法得到了大家的稱讚，於是我們躺在沙灘上，從四面八方挖隧道哇哇，我們終於挖到了城堡下面，然後我們用手把城堡抬了起來，就這樣，城堡倒塌了，我們歡迎並為勝利歡呼，歡呼雀躍突然發現媽媽站在我們身後，對著我們微笑，我說公主被我們救了，救了，我抱住了媽媽，大家一起歡呼歡呼，真的，那個時候，我甚至忘記了她是我媽。

《沙灘上的童話》主要講述的是孩子們在海邊用自己的雙手和想象力編織有趣的童話故事。

作者講述了一群孩子在沙灘上建造城堡，然後用想象中的翅膀編織出乙個美麗的童話故事：城堡裡住著乙個惡毒的魔王，他搶走了美麗的公主，最後，這群孩子成為了攻打城堡的勇士， 他們炸毀了魔王，救出了公主。

作者通過第一人稱敘述，將兒童的遊樂場景和想象中的故事編織在一起。 一方面再現了孩子們快樂多彩的童年生活，另一方面也歌頌了人間的一種善良、溫暖和正義。

關於《海灘上的童話》的作者：

金波，原名王金波，筆名金波，1961年畢業於北京師範大學中文系。 歷任北京師範大學教授、兒童文學創作委員會主任。 他於1957年開始出版。

金波先生在大學時就開始寫作。 出版《回聲》《花帶雨》《我們去看海吧——金波兒童十四行詩》等詩集20餘部;童話集《小葉童話》《金海螺小屋》《白色城堡》《追小綠人》等多部作品; 此外，他還出版了《等好朋友》《等你來敲門》等散文集。 評論集“尋找精靈”。

他的許多作品被收錄在中小學語文和**教科書中。 例如：“我們去看海吧”。