在實踐中尋求知識，在社會中成長，對我們有什麼啟示？

在實踐中尋求知識，在社會中成長，對我們有以下啟示：

1.實踐是知識的源泉：知識不僅從書本上獲得，更重要的是通過實踐獲得。 實踐使我們有機會將理論知識應用到實際生活中，並更好地理解和掌握這些知識。

2.社會是成長的階段：人是社會動物，我們的成長發展離不開社會。 在社會上，我們可以接觸到各種各樣的人和事，學會如何與人交往，如何處理問題，並不斷成長和進步。

3.積極參與社會實踐：要成為乙個全面發展的人，就必須積極參與社會實踐。 通過志願者活動、實習、工作等方式，接觸和體驗不同的人和事，培養他們的社會責任感和綜合素質。

4.不斷學習和反思：在實踐中，我們遇到成功和失敗，從中學習和反思很重要。

當你成功時，你應該總結你的經驗; 當你失敗時，吸取教訓。 不斷的總結和反思可以使我們在以後的生活中更加成熟和明智。

5.勇於嘗試和探索：社會充滿了變化和未知，嘗試和探索的勇氣讓我們不斷拓展視野和能力。 不要害怕失敗，也不要自欺欺人，只有不斷嘗試和探索，才能不斷成長和進步。

總之，在實踐中求知，在社會中成長，可以讓我們更好地了解自己和世界，培養更多的實踐能力和社會責任感，成為乙個全面發展的人。

在社會中成長學習目標知識目標：知道人的成長與社會密不可分; 掌握親社會行為的重要性，能夠自覺地培養自己的親社會行為能力 目標：養成親社會習慣; 了解社會，關注社會的發展變化，投身於情感態度和價值觀的社會實踐。

樹立“謙遜”、“分享”、“幫助”、“合作”、“同情”、“安慰”等親社會行為意識; 培養貼近社會、服務社會、奉獻社會的意識。

社會的成長離不開人的發展和經濟的進步，科學技術的發展，其中之一就是人的全面發展的最基本基礎，它包括人的道德、思想、技能、體能和知識的全面發展，只有人的全面發展才能促進各行各業的發展， 而且也能促進社會的長遠發展！

要適應這個社會，首先要融入社會，找工作，開自己的店，接觸更多的人。 有時候網路或者電視上報道的一些人才，現在供不應求，所以不要盲目跟風，只要快點報道，就會有很多人靠近它。 要想找到社會上最搶手的人才，還是需要多了解，多接觸。

重要的是不斷學習，讓自己“更強壯”。 我的答案雖然不是最好的，但卻是最現實的。

我在比賽中長大。

在與對手競爭的過程中，我逐漸成長，並從中受益匪淺。

從小學一年級開始，我的成績就一直名列前茅。 那時候，我覺得自己是最強的，我總是不為別人著想。 每次取得好成績，我都會在同學面前大展拳腳，引來同學們的羨慕，自以為是無敵。

我沉浸在老師的讚美、同學們羨慕的眼神和......讚美我的父母

由於我上四年級，當乙個新學生轉學到我們班時，我的成績就不那麼好了。 就好像她是上帝派來與我作戰的。 幾乎每次我參加考試時，我的成績都在第二名和第三名之間輪換。

自從她進來後，我突然覺得自己壓力很大。

記得有一次期中考試，考試前一天晚上，我仔細複習了所學的知識，滿懷希望地睡著了，夢見我的試卷寫著鮮紅的100分！ 當我早上醒來時，我複習了我所學的知識，並滿意地進入了考場。 試卷到齊後，我仔細複習了試題，認真地完成了每一道題，之後，我專心致志地仔細檢查了好幾遍，自信地將試卷交給了老師。

幾天後，試卷下來了，最高分是98分，我以為最高分是我，“事實勝於雄辯”，沒想到考試結果竟然超出了我的預期。 考試成績最高的是我的競爭對手，我不是最高分，而是最高分95分。 我有點失望。

在接下來的幾次考試中，我的成績都不好。 這些考試的成績不如她的時候，我有點氣餒，但想了想，不行，我必須振作起來，我不能被她打倒，我不能那麼容易摔倒，我想再創造好成績！

在接下來的日子裡，我繼續努力，在課堂上認真聽老師講課，認真做筆記，課後認真複習和預習，課後不懂就請老師指教......我的努力終於得到了回報。 我終於在一次考試中擊敗了她，我終於考上了第一名，並取得了優異的成績。 回想起這段時間，我覺得挺豐富有趣的，從中學到了很多新知識、新原理，成績也提公升了很多。

這是乙個我會有很多回憶的時刻。

在隨後的考試中，我幾乎每次都能打敗她，而且每次都能取得優異的成績。 每次取得好成績，我再也不會像以前那樣驕傲和驕傲了。

在比賽中，我逐漸成長和成熟，我意識到了乙個道理：沒有最好，只有更好。 我會在以後的學習中更加努力。

首先，自我介紹，然後談談：你要講什麼，你打算怎麼講（教學方法，步驟），記住最好有個凳子複習上一課。 新課後，要總結、提問、鞏固知識。 然後你必須離開家庭作業。

她太過沉迷於意想不到的因素，缺乏自信。 其實，不要太在意別人的眼光，勇敢做你自己。 我相信她很快就會從陰影中走出來，太陽會公升起。

劉瑩沒有問題，她很懂事，從不忘記自己對社會和身邊人的責任，總是用別人的評價來糾正自己，但別人也不全是對的，她一定要注意用大家評價都很高的人的態度來糾正自己， 她不能隨波逐流。