八年級思想道德教育工作計畫

一、教學目標：

通過教學，學生可以學會溝通，提高道德水平，增強處理事情的能力，促進自身發展。 教學生與同學、老師一起走過美好的青春和幸福的人生。 通過基於衝突的學習解決衝突並健康成長。

隨著對外開放的不斷擴大，學生被教導要了解外國文化和習俗，吸收其他民族文化的精髓，善於與不同國家和民族的人交往。 在錯綜複雜的溝通中，如何真誠待人，尊重、禮貌、禮儀。 人。

二、教學重點：

通過教學，學生學會溝通，提高溝通技巧。 教育學生學會做乙個懂競爭、懂合作、能寬容、平等、體貼、誠實守信的人。

3、教學難點：

如何解決師生之間、學生之間的矛盾。 如何處理父母與孩子之間的矛盾。 克服叛逆。 教導學生形成良好的溝通道德，掌握溝通的藝術。

四、教學方法：講座、討論、自學和練習。

5. 實現目標的方法：

1、注重學生自主學習，注重學生接受度，注重學生的互動與合作，加強學生學習的建設性。 激發和增強學生體驗，並利用活動來激發和增強學生體驗。 通過實踐經驗進行開發。

2、注重學生的互動與合作，互動活動中蘊含人文關懷，在學生互動活動中提高教學效果。 突出學習風格，主題是每個單元的靈魂，以及如何組織主題。

3.根據學生的實際和教學情況，加強學生的道德實踐，探討社會現實和自我成長。

4.做好教學工作，還必須注意以下幾個問題：

第。 1.充分了解學生生活的實際情況，這是教學的基礎。

第。 2.對活動和材料進行透徹的分析，這是傳授概念和思想的先決條件。

第。 3.組織體驗活動，這是促進學生內化的一種方式。

第。 四是引導學生的實踐活動，這是踐行學生良好行為的途徑。

6. 課程安排：

第1週至第11周完成單元1、單元2、單元3課程內容，參加第12週期的考試;

第13週至第17周完成第3單元和第4單元的內容，第18週至第20周複習，第21週期結束考試。

分析學生知識技能現狀大多學生對基礎知識的掌握和理解問題的能力都很好，特別是通過乙個學期的學習，分析能力得到了快速的提高，學習方法的運用也很好。 但是，還是有一些學生學習不努力，成績不理想，也有一些學生跟不上思維，成績差。

教學目標知識目標了解自尊、自信、自力更生、堅強意志和法律的意義和關係，知道如何做乙個好公民。

能力目標使學生學會全面分析自己並客觀地評價自己。 學會以正確的方式處理自己的缺點。 逐步培養按照社會要求自覺規範自身活動的能力，以及運用法律手段保護自己的能力。

情感目標：培養學生成為自尊和自信的人; 做乙個自力更生、自力更生的人; 意志堅強。 人。 做乙個遵紀守法的人。

提高教學質量的措施提高教學質量的主要措施是認真準備班級和學生，並根據學生的現狀進行不同層次的教學。 落實以課堂學習達標為立足的教育改革目標，精心設計教案和學習計畫，落實每節課的基本知識和基本原則，並與生活現實相聯絡，讓課堂上有反饋，及時發現和解決問題。

經過1 3個學生扶持計畫和措施，由於這些學生基礎差，對學習不感興趣，在此基礎上，我們應該更加注重基礎知識的教學，即基本概念和基本理論的教學，培養他們的學習興趣，為這些學生創造更多的展示自我的機會， 培養他們的自信心，多參與小組活動，與學校夥伴配對，在學習方法上給予特別指導。

教研課題和教學改革，研究類課程的教學要有效，課堂要達標。