你為什麼輟學？ 輟學意味著什麼？

因為失戀了，有點鬱悶，我休學了一年，第二年又胖了，真的胖了。 但現在它似乎做得很好，重量又回來了。 果然，搬磚是最好的武器。

對於當時的我來說，我因為不成熟而輟學，厭惡學校，厭惡同學，厭惡環境。

如今的大學已經不是十年前、二十年前的大學了，在人人都能上大學的時代，真的沒有競爭優勢。 我想以自己的方式學習真實的東西，所以我選擇輟學。

其實我在大二的時候就有了高中輟學的念頭，那時候我真的是迫於家庭壓力才讀完高中，最後成績超差，沒想到就過了二線，然後莫名其妙的考上了大學， 現在我可以看到大學是什麼樣子的。也許我不是上學的合適人選，我討厭紀律，我討厭規則。

因為我的成績一直不好，文科還可以，理科不好。 當我上大學時，我結束通話了所有與數學有關的科目。 這是非常毀滅性的。 我還在學習力學，所以我不會討論數學對工程學有多重要。

我不想再花那麼多時間了，我真的在學校什麼都學不到，因為是第二所學校，所以大家基本上都在玩，亂搞，混四年才能拿到文憑。

突然，有一天，我覺得我不能再這樣下去了。 我的家庭條件不好，還有妹妹在讀書，所以與其浪費時間，浪費父母的血汗錢去玩，不如出去找點事做，養活自己。 於是我和家人談起了輟學的事情。

高中的時候，我因為抑鬱症休學了，從那以後，我就害怕上學，所以莫名其妙地輟學了。

大二的時候，我得了抑鬱症，住院了，輟學了。

由於種種原因，同學之間的關係處理不當，學科老師在學校受到歧視（因為有些課程不好），家庭關係，家長溝通問題等。

我認為乙個人的能力，尤其是他的學習能力，絕不會被寫在紙上的成績所撤回，而是被他實際的動手能力和執行能力所撤回。

我目前正處於大一的末期，並決定輟學。 我和家裡人談過，爸爸的態度是，輟學後有出路，實在學不了了，可以退學，他也不反對。

抑鬱症，精神疾病。 除了我虛弱的健康。 經常生病。 我在家休養了一年。 去了守護者學校。

家庭條件不好，我懷念上學的日子，我遇到了一群對我很好的同事。

2008年8月進入康奈爾大學攻讀博士學位。 2012年，他名義上暫停學業，但實際上在業餘時間繼續他的科學研究。 他於2013年8月正式退學。 我有了新的人生目標，從事研究工作或獲得博士學位本身對這個目標沒有多大幫助。

因為學校裡有很多事情要做。

我出了車禍，感覺不舒服，所以我輟學了。

我學不了，兩所學校都讀不了書，什麼也學不到，所以我輟學了。

高中畢業後拿到了畢業證，但是沒有繼續，因為我的成績實在是太差了，現在我是車上的學徒，不知道以後會不會後悔。

如果在課堂上聽不進去，就不能不聽，否則會被老師批評，真是可悲！ 作業都是抄的，水很多，寫也沒用，不寫就會被老師批評，最重要的是寫起來難，真是可悲！ 我早上6點起床，晚上6點回家，為了做作業經常熬夜，經常導致睡眠不足，真是讓人難過！

為什麼要費心用那段時間做點什麼，做一些毫無意義的事情？

我傻了，上課好像聽得很認真，可是根本聽不懂老師在說什麼，腦子裡只有三個問題"我是誰，我從哪裡來，我要去哪裡。 ”

上大學的時候，發現自己是乙個非常沒用的人，自卑性格孤僻，性格敏感，有社交恐懼症，自我厭惡，自我否定，身邊的人都很好，我很喜歡他們，但我就是不喜歡自己，所以覺得自己是個廢物，其實我有乙個閃光點， 但我的自我厭惡太重了，我被蒙蔽了雙眼。

因為負面情緒太多了，那我每天都鬱悶，整天死氣沉沉，室友說我很鬱悶，不喜歡向別人表達自己的情緒，所以我默默地消化，然後積累了太多，消化不了，抑鬱了， 而我每天都在想著如何結束自己的生命，晚上睡不著覺，活得像一具行屍走肉，我覺得自己上大學的時候在高中並不快樂和自在，最後我大一就輟學了，退學後， 我發現我的抑鬱症好多了，幾乎沒有，而且我很開心 也許我只是無所事事，想著脾氣暴躁，痛苦，糾結。

因為中文、數學、英語都不是很好，其他科目也好不到哪裡去，就因為這個老師歧視我，經常找我的麻煩，就輟學離開了學校，當了五年兵就退役了，現在他在一家物流公司開車

我因為被欺負而輟學，我被打，我被往保溫瓶裡倒黃色液體，老師沒處理，我討厭他們，我沒有惹他們，為什麼我們老實孩子要被欺負說不出來，我們也是寶寶的父母，我以前成績超好， 可是被欺負了，不得不輟學，我現在想回學校，又怕又被欺負了，請幫幫我，給我乙個公道。

職業高中不學任何東西，青年托兒所。 哪裡感到絕望，哪裡就沒有希望。 都是眼淚，如果後悔從職業高中輟學，為什麼我一次被迫從技校輟學？ 學歷合格後，他們會逐漸提高。

學習太差了，12初中畢業後就出來了。

沒有為什麼，自己選擇。

1.輟學定義：中途輟學，停止學習。

2、中國農村輟學人數相當多，因家庭困難而無法支付學費不再是主要原因，主要原因有：1、學業困難導致學生自我效能感和自信心下降不再是主要原因。 其次，是由於教師的教學方法與學生的資訊處理方法無法聯絡，教育觀念的滯後導致師生關係的疏遠。

3.家長教育方法不當導致的學校無聊心理。

3.在經濟發展較好的地區，包括城市和農村地區，輟學現象也非常嚴重。 如果有些學生跟不上學業，他們會厭倦學校而輟學; 另一方面，家長對學生的成績有所了解，認為孩子上學沒有希望，還不如回家打工輟學。 從輟學的時間階段來看，無論是小學、初中、高中甚至大學，都有相當程度的輟學。

4. 輟學現象不僅是對教育的嚴峻挑戰，也是對構建和諧社會、實施可持續發展戰略的嚴峻挑戰。 中小學生輟學是制約“九大”發展的突出問題，也是全社會普遍關注的熱點難題。 認真分析學生輟學原因，採取切實可行的措施依法阻止學生輟學，是各級黨和政府乃至全社會的“頭等大事”，是教育工作者義不容辭的責任。

由於各種原因，我離開了學校，停止了學習。

錯誤的鞋子是學生。 當你在學校的時候，你突然不想上學，你不想學習，你不想學習，這叫輟學。

輟學意味著不學習，不想上學，討厭學習。

一般來說，輟學是，但不會繼續下去。

你好！ 請詳細描述問題！

總結。 為什麼有些學生會輟學？ 輟學還有未來嗎？

輟學有可能對學生的未來產生不利影響。 學生可能因家庭原因、經濟困難、學業壓力過大或其他原因輟學。 雖然輟學會導致一些不利後果，但有時也會有一些好處。

如果學生在輟學期間發生變化，當他們再次開始學習時，他們會更有動力，更有可能取得好成績。 他們還可以利用這段時間做其他事情，例如旅行或實習，以拓寬他們的視野。

為什麼有些學生會輟學？ 輟學還有未來嗎？

為什麼有些學生會輟學？ 輟學還有未來嗎？ 輟學有可能對學生的未來產生不利影響。

輟學的原因可能是由於家庭原因、經濟困難、學業壓力過大或其他原因。 雖然輟學會導致一些不利後果，但有時也會有一些好處。 如果學生在輟學期間發生變化，他們將更有動力，更有可能在重新開始學習時取得好成績。

他們還可以利用這段時間做其他事情，例如旅行或實習，以拓寬他們的視野。

但老師個人的建議是不要輟學，因為現在隨著社會的發展，知識對我們來說太重要了，沒有知識基礎，我們很難滲透和尋找一些職位。

1.輟學的字面意思是中途輟學，是指學生沒有完成規定的學習時中途輟學的行為。

2.學生的自我效能感降低，自信心因學業困難而受挫。

3、正是由於教師的教學方法被困在這個公式中，學生的資訊處理方法無法連線，教育觀念滯後，導致師生關係、隔膜源頭等，導致對學習和教師的厭惡心理。

4、是家長教育方法不當導致的學校無聊心理。