對行為的安全風險評估可以量化嗎 100

2008年，國際標準化組織（ISO）風險管理工作組在制定相關標準時，提出了中國專家組提出的“風險”定義。 也就是說，風險是“不確定性對目標的影響”。 因此，資訊保安風險是利用資訊系統及其管理系統中存在的漏洞導致安全事件的發生及其對組織的影響的感知或自然威脅。

因此，風險和安全是乙個矛盾的連續體，尤其是在資訊時代，從來沒有絕對的安全和零風險。 可以做的是先評估風險可能產生的影響，然後採取措施規避、轉嫁和降低風險，最後將風險控制在可接受的範圍內。 這就是風險評估的本質。

那麼，如何將風險保持在可容忍的範圍內呢？ 還需要了解以下概念。

根據肇事者行為的後果來確定！ 2008年，國際標準化組織（ISO）風險管理工作組在制定相關標準時，提出了中國專家組提出的“風險”定義。 也就是說，風險是“不確定性對目標的影響”。

因此，資訊保安風險是利用資訊系統及其管理系統中存在的漏洞導致安全事件的發生及其對組織的影響的感知或自然威脅。

因此，風險和安全是乙個矛盾的連續體，尤其是在資訊時代，從來沒有絕對的安全和零風險。 可以做的是先評估風險可能產生的影響，然後採取措施規避、轉嫁和降低風險，最後將風險控制在可接受的範圍內。 這就是風險評估的本質。

那麼，如何將風險保持在可容忍的範圍內呢？ 還需要了解以下概念。

這是可以量化的，這取決於雙方如何處理它。

如果你詳細分析具體問題，你怎麼能應用一刀切的方法，這取決於什麼樣的行為。

定量標準可以有幾個維度：

教育學習過程的維度，如學習時長、學習次數、相應學習內容的練習成績、每天發起的考試成績等。

實際模擬：模擬釣魚郵件、勒索病毒被擊中的次數等測試結果，以及其他損失的衡量：公司是否有員工受到相應的處罰或判刑，可衡量的經濟損失，以及公司運營中斷的時間。

關天下致力於企業員工乃至全社會的資訊保安意識教育，提供資訊保安意識培訓解決方案、效果評估等。