《7的分解與組合》大班教案

作為一名教學工作者，您經常需要準備課程計畫，借助這些計畫可以有效地提高您的教學能力。 我應該如何寫教案？ 以下是我精心編排的《分解與作文6》大班教案，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、通過自主探索和動手操作，讓孩子感知6的分解和組成，掌握6的5除法。

2、在感知數分解的基礎上，掌握數構成的遞增和遞減規律。

3、培養孩子的觀察、分析、記錄能力，培養孩子對數學的興趣。

活動亮點

感知整體與部分的關係，學習並記錄 6 的 5 除法。

活動難度

總結 6 以內數字的分解和組成規律。

活動準備

教具，多**課件。

活動的過程

一、開頭部分

1.遊戲：碰撞（複習5的分解和組成）。

老師：我說5。 J：我說得對 5

除法：5可分為1和幾個幼：5可分為1和4（...

分部：5可分為4和幾個年輕：5可分為4和1

2.審查部門和幾個部門，並導致6和5部門。

3.在今天的活動課上，讓我們一起學習“6的分解與組成”。 （提出主題並閱讀兩遍）。

二、基礎部分

1.孩子們用手操作積木，探索6的五個除法，並將探索的結果記錄在作業紙上。

2、小朋友動手操作，老師檢查指導。

3.讓孩子報告手術結果。 哪個孩子會告訴老師你找到的 6 的除法？

請孩子們發言，把他們的結果寫在黑板上進行比較）。

4.引導孩子觀察6的拆分和組合，你發現了什麼？ 左邊的數字乙個接乙個地多，叫遞增，右邊的數字比乙個比乙個少，叫遞減。

還有兩組數字被顛倒了，但總數沒有變化。 這就是數字分解定律。

5.讓孩子示範5個除法，每分6個。

6. 閱讀 6. 拆分和合併。

6可分為1和5,1和5合起來就是6。

3. 結束部分

1. 是時候打個問號了：他想檢查我們孩子的學習情況。

1）（課件展示）填寫缺失的數字。

2）（課件展示）補上缺失的點。

2.做遊戲：在今天的活動課上，孩子們學習了6的分解和組合，知道了6有多少個除法？ （5種型別） 讓我們一起玩乙個遊戲。

老：小子，告訴我，6個可以分成1個，有多少個？

楊：劉先生，我告訴你，6可以分為1和5。

四、推廣活動

我們班的孩子們真的很棒，這麼短的時間就學會了6個的分解和組成，現在老師給每個孩子布置了乙個任務，如果孩子現在有6個桃子，老師想讓孩子和家長分享吃，那應該怎麼分配呢？ 可以邀請孩子回家後與父母分享嗎？