四年級作文我的自畫像，我的自畫像四年級作文

四年級第二卷關於我的自畫像的范文如下：

我的“自畫像”。

我的名字有歷史！ 我父親姓胡，他從蔡文基的永恆絕唱《胡紀十八拍》中取了“胡紀”二字。 我出生的時候，正下著一場春雨。 於是，《雨之胡記》這個詩意的名字成了我的“專利”。

我個子不高，不瘦，像個弱豆芽。 然而，我的“豆芽”給老師和同學帶來了很多驚喜。

上學期，我參加了100公尺比賽，槍聲一響，我就像哪吒踩上了風火輪。 不用說，我是第一名！ 同學們圍著我，誇我：“太棒了！

你太棒了！ 老師也驚訝地說：“'小豆芽'太神奇了！

更強大的還在後頭！ 今年的“六一”兒童節演出，大概是因為我長得好看，老師選了我。 當時有同學不明白，“她這麼安靜害羞，能上台嗎？

讓大家沒想到的是：我大方地走上舞台，彈唱，歌曲《春天是**》清脆悅耳，彷彿把大家帶到了乙個美麗的春天。 呵呵，我居然贏得了最多的掌聲。

如果你不發出聲音，那就是大片。 這就是我，胡嵩玉！ 你覺得怎麼樣？ 你還記得我！

點評：這篇作文和一般的自我介紹一樣，介紹名字的由來、外貌特點、愛好和特長，不同的是介紹方法很巧妙：用別人的話來介紹自己名字的介紹，作者沒有直接說他擅長跑跑跳舞， 而是利用自己的身體特徵與帶給同學們的驚喜之間的對比，巧妙地介紹了自己的長處。

寫作思路：建立中心，注重選材，確定重點，安排細節，緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，使文章的中心思想表達得清晰深刻。 具體如下：

今天，吳老師神秘地走進教室，手裡拿著一本字典，一言不發地開始打字，投影顯示：世界上最可愛、最美麗、最聰明、最能幹、最神奇、最偉大、最有前途的人。 這時，老師突然停了下來，我一頭霧水。

老師叫我們上去看字典，我發現字典裡藏著一面鏡子，倒映的就是我自己。

畫一幅我自己的畫，我是乙個聰明可愛、調皮能幹的小男孩。

我的耳朵很大，大人看到我，都說我“大耳朵得福”，我稱自己為“大耳朵皮皮”。 我喜歡穿黑色，因為我喜歡特警，而特警穿黑色。

我的性格有點不耐煩，如果有人說我的壞話，我就會打人。 一天中午，乙個同學罵我是個大傻瓜，我趕緊朝他揮了揮拳頭。

我喜歡釣魚。 夏天經常去河邊釣魚，釣魚的時候很有耐心，盯著魚漂浮不動，風一吹就立刻抬起魚竿。

我名字的由來很有趣。 據說有一位名叫菩提達摩的高僧，過河時沒有橋，也沒有船，於是折斷了一根蘆葦，順利過河。 這就是“蘆葦過河”的歷史典故。

爸爸媽媽給我起了這個名字，因為他們希望我成為一只能獨立思考的蘆葦。

長大後，我想成為一名警察，像他們一樣為人民服務。

這就是我。