我兒子在高中一年級時可以理解數學，但他找不到做題的想法，他該怎麼辦？

向學生解釋這個謎題。 看完之後，問問他們能做到不能做到？ 怎麼了？

班上幾乎所有的學生都自信地點了點頭。 沒有人站起來說：“老師，我還不知道。 但下次遇到類似的問題，就算是原來的問題，也無能為力。

我敢肯定，這是很多學生在學習過程中都會發生的事情。 如果發生這種情況，我該怎麼辦？

高中一年級時，我能理解數學課上的單詞，但我找不到方法去做。 我該怎麼辦？

課後注意總結。 重要的是要知道數學解決方案不是孤立存在的。 相反，它們是相互關聯的，形成乙個系統。

如果將解決方案的想法與一條線進行比較，如果要獲得良好的結果，則必須將這些線連線到網路中。 下次看到問題，可以跟著“網”去繭剝，這樣問題就解決了。

傾聽和練習。 說起來容易做起來難。 老師講的每乙個話題都是很好的數學思維。

的培訓。 跟著老師的思路走，根據老師的啟發積極思考問題。

每個學生都是不同的。 每個學生都有不同的學習情況和學習習慣。 有些是自律的學生，有些是做兩題遊戲來玩遊戲，那就看你的孩子了。 綜上所述，看大氣，補短，自律。

老師不可能無所不能，但我們需要有推論的能力。 例如，要解決乙個問題，需要三個已知條件，但在表面上只能找到乙個已知條件，其他兩個條件必須從其他已知條件中推導出來。 顯然，這個問題不是乙個，而是三個知識點。

數學學習之前和之後之間有很強的聯絡。 當我們學習時，我們通常會完成乙個部分。 當我們做問題時，我們將做與本節相關的問題，包括單元測試。

每天花點時間研究本書的標題。 首先，選擇與您的孩子參加考試的問題相似的問題（您的孩子當時不會做的問題）。 如果你做得更多，你自然能夠總結出這些類似問題的解決方案（根據給定的不同條件）。

之後，我會陸續完成一些其他問題（根據老師在課堂上的進度），然後總結解決新的類似問題的方法。

在這種情況下，我個人認為，你應該與孩子進行有效的溝通，詢問他們的弱點，讓他們適當地改變學習方法，必要時找相關的老師進行有效的指導。

這是因為沒有從問題中理解推論的作用，因為數學問題非常靈活，一旦你理解了它，它就很容易，但是沒有理解，即使你不理解它，你也不會做題。

首先，要為孩子設定合理的學習目標，了解孩子的真實想法，調整孩子的心態，為孩子創造良好的學習環境，鼓勵和支援孩子，還要讓孩子參加課外輔導班。

如果找不到解決問題的思路，就要多問老師，要找到適合自己的學習方法，要多鍛鍊思維能力，要背書本上的公式。

數學是一架從低到高的梯子，你必須從第一層開始，否則一旦被打破，你將無法達到另乙個高度。

現在到了高中，理解能力會比小學好，但是在小學打好基礎還是要的，建議找一對一的數學導師，可以有針對性地彌補。 但是，要合理安排時間，在補上劣勢科目時，不能忽視優勢科目的學習。

一切都是從頭開始完成的。

讓我們從基礎開始。

讓我們弄清楚基本概念。

然後從書中的示例問題開始。

先模仿，再擴充套件。

如果你有乙個目標，你就會實現它。

有些人就是數學天賦不大，真的沒有辦法做到這一點，但不管你是學文科還是理科，數學都要學，所以你只能用傻辦法，就是把所有的公式和定理都背下來，然後不停地刷題，不要做難題， 只做基本問題。

數學是一門循序漸進的東西，一旦破了，就達不到那個高度，所以現在你可以找那個一對一的導師來補上基礎。

你只能從小學開始彌補，有這個想法還好，但浪費時間有點太多了，彌補差距需要付出很多努力。

請輔導。 如果不尋求導師，就不可能提高。 你的數學基礎太差了。 這太糟糕了。

那我還是勸你。 從小學開始，再學習。

從簡單的數學開始。

從基礎上，一步乙個腳印，就要穩紮穩打。

如果你在高中一年級跟不上數學，看不懂數學怎麼辦：

1.穩定心態：你要知道，這是乙個普遍的現象，不僅僅是個人原因造成的，所以你不能焦慮，因為越焦慮，越害怕，越害怕，越難聽。

2、提前預告：如果被要求參加運動會的跑步比賽，不知道是想跑100公尺還是1000公尺，就急著跑，結果如何？你會像跑 1000 公尺一樣跑 1000 公尺嗎？還是像跑 1000 公尺一樣跑 1000 公尺？

最後，它會輸得很慘。 高中數學比較抽象，如果不提前預習，帶著問題聽講課，很有可能無法把握難點，很快就會看不懂。

3、如果聽不懂就問：上課不懂，課後補，但一定要及時，下課後老師會問，不要積累得越來越多。 問成績優異的學生比問老師更有效，因為你的理解水平差別不大，老師往往靠經驗。

洗一雙襪子不難，幾分鐘就行了，但洗一盆襪子會讓你擔心，學習也是一樣，所以千萬不要讓問題堆積起來。

4.理解概念：如今，教師和學生都過於依賴教材，而忽視了教材。 教材集中了專家的功夫，是最權威的資訊，是最基本的內容。

但是很多同學不注意，連基本的概念和定義都似是而非，就去題目刷題，結果很嚴重。

總結。 這種情況確實有點頭疼。 你可以問你的孩子他或她是否聽不懂某事，老師是否有口音，或者他在課堂上是否分心。

高一的孩子總是說數學課看不懂，作為家長我們該怎麼辦？

這種情況確實有點頭疼。 你可以問你的孩子他或她是否聽不懂某事，老師是否有口音，或者他在課堂上是否分心。

建議孩子提前預習，課堂上認真聽講，課後如果聽不懂，也不要不好意思問老師，老師非常歡迎學生提問。