初中英語閱讀理解10篇

試題中有些文章有標題，有些沒有，提議者已經考慮過了。 標題是文章主題的高度凝聚力。 它啟發和想象這篇文章是關於什麼的以及它要去哪裡。 這樣有利於文章的理解，可以提高做題的效率。

初中生需要掌握閱讀理解的細節。

這一次你應該仔細品嚐，而不是一時之間。 閱讀時，你可以用鉛筆做一些筆記，並標出人物、事件、時間、地點和原因（即五個w：誰、什麼、何時、何地、為什麼）。

經過這種處理，您將對文章的內容和細節有充分的了解，並對情況的發生、發展和解決有更深入的了解。

一般來說，文章有五個主題，那些膚淺理解的主題可以果斷地選擇。 對於那些你理解深刻的問題，你應該再次查閱原文，但絕不是簡單地重讀，你應該找出依據，將答案代入正文，然後判斷它是真是假。

在確定答案時，應根據上下文考慮段落和問題中單詞的確切含義，避免因期望文字的含義而做出錯誤的判斷。

大多數學生在閱讀時會分心，當他們回過神來時，他們忘記了以前讀過的內容，迴圈重複，30分鐘過去了，他們終於讀完了，準確率不高。 閱讀是一種連貫的問題型別，需要集中精力和注意力來分析文字。

對於那些容易分心的同學，建議把題定時，在時間有限的情況下，可以隨時提醒自己把注意力集中在文章上; 或者有些同學看膩了大文章，可以從問題和選項入手，找出問題和選項中的關鍵詞，了解文章的大致情況，帶著問題去文章尋找答案。

影響初中英語閱讀成績的因素詞彙量不好

很多學生在談論"讀"顏色變化的原因是你看不懂，或者你能理解單詞，但是當你把它放在乙個句子中時，你會感到困惑，尤其是在乙個又長又難的句子中。 這是因為學生平時積累的詞彙量不夠，語法不紮實，不能拆分長難的句子，找不到句子中的邏輯關係。

針對這個問題，不用說，一定是提高詞彙和語法，這兩者都不是一朝一夕就能奏效的，而是需要隨著時間的推移而積累的。 數量的積累將實現質的飛躍！

做問題的習慣是不科學的

有些學生在用英語閱讀時習慣於讀出聲音，但這種做題的方法不僅會減慢你做題的速度，還會影響你對課文的理解。 因此，有這種習慣的同學建議採取默讀的方法，這樣你的大腦就可以專注於與視覺的配合，效果更好

有些學生在閱讀上過於細緻，要求他們必須理解每個單詞的意思和每個句子的翻譯。 這種因為小錯誤而做題的方法，只會大大打擊你的自信心，一旦遇到乙個你不認識的單詞或短語，你就會搞砸，可想而知這個閱讀題的結果會是什麼！

初中英語閱讀理解測試的型別 對文字主要思想和要點的測試。 這類測試主要測試對文字的理解水平，包括作者的寫作目的、文章的主要思想等。 考生只有在理解全文的情況下才能選擇正確答案。

對細節和事實的檢查。 做這類試題，必須把握事件的時間、地點、人物、發展過程和結局，選擇的答案必須與原文相符，不能指望是字面意思。

檢查單詞或句子的含義。 這些詞句往往有深刻的含義，需要通過表層的意義來理解深層含義，或者根據句子的語法關係來分析其含義，需要仔細思考和仔細推敲，找出作者的真實意圖，從而選擇正確的答案。

初中英語閱讀理解答題技巧通讀全文

要掌握閱讀理解題的一般思路，必須學會通過快速閱讀來理解整個文章的主要思想和中心思想，並理解提問者的意圖。 不要人為地把文章碎片化，逐字感知材料，讀一幾句話做題，會影響答案的準確性。

但是，應該對一些長而困難的句子進行語法分析，以掌握段落的要點和每個句子的確切含義。 一篇短文的開頭和結尾往往是對全文內容的總結，對理解和推理有很大的幫助。

檢查主題的含義

獲取資訊並仔細複習課文後的理解問題。 在審查問題時，重要的是要找出問題是在詢問細節（例如人物、時間、地點）還是主題的大致思路是事實還是意見;這是乙個正面的問題還是乙個負面的問題。

看清楚試題後，回到帶有問題的課文中，找到相關的句子和段落，獲取重要資訊。 然後將獲得的資訊點與給出的答案逐一仔細比較，以做出正確的判斷。