寫三篇文章給學習帶來快樂，學習給我帶來快樂

解決問題的成就感。

幫助朋友解決問題時的滿足感，當然也可以稱為虛榮心。

通過學習實現目標後的成功感是一種“我也能做到”的感覺。

發現新知識的喜悅。

這實在是太過分了。 我說不完。

1.給同學講課，他（她）能聽懂，你就會有成就感。

2.家人的讚美會讓你覺得自己很堅強，是最好的。

3.當你想做某件事時，你就有能力去做，成功的喜悅。

1.每當考試成績不好時，被打的時候我都很高興！

2.同學不懂題目，自己幫他完成，老師知道他被罵了！ 樂於助人，樂於助人

3.還有乙個我不知道

獲取知識，培養情操，鍛鍊自己。

每次我解開乙個謎題，我都很高興。

當有學生不知道如何做題時，幫助他們理解並得到感謝是非常令人滿意的。

當我獲獎時，我感到很有成就感。

1.責罵時要想得更廣。

2.讓生活忙碌起來。

3.有一種競爭意識。

知識可以增加。

建設能力。 培養情操

當我休假時，我感到很開心

考試的最終結果非常好，很開心

還有乙個我不知道的......

以前，我一直以為學習很辛苦，很累，但一提到“學習”這個詞，我的腦袋就變大了。 直到那次中文課，我才覺得學習很有趣。

今天，老師教如何編弦。 字串單詞？ 我只聽說過羊肉串，但我從未聽說過抒情串。

於是，我懷著好奇心聽老師講。 老師在黑板上寫下了AABC的字：金色的、死氣沉沉的、得意洋洋的、笑著的，然後說：

同學們，你們中有人可以用這些詞來組成一串詞嗎？ "老師看到班上沒有人舉手。 他指著面前發呆的同學說

自習班裡，教室裡死氣沉沉，乙個同學坐在那裡，慢慢地思考著哪裡出了問題。 一想到眼前所有閃閃發光的金子，他就得意地笑了。 老師的話一落，同學們就被逗得哈哈大笑。

我被逗樂了，再也閉不上嘴了。

幾天後，我們學會了《牛郎和織女》課文，並學會了含有“如”的單詞，老師讓我們用四個字的單詞“with such as”做一串單詞。 過了一會兒，我們班的天才女生站了起來，說：“織女每天都在天上織五顏六色的錦緞，她真的過日子像一年一樣; 牛郎在世界上真的很窮。

牛郎和織女一見到對方，就成了人間夫妻。 為了保護織女，織女的姐妹們在天空中閉上了嘴巴。 後來，太后知道她大發雷霆。

最終，織女被逮捕，在確鑿的證據下回到了天堂。 學生們聽到後都驚呆了。

哦，所以學習也很有趣！