科學學習的課外安排，如何合理安排學生的課外學習時間

1）學習科學，你應該獨立思考並深入分析主題。剖析主題以找到相似之處和不同之處。 這個問題用什麼方法，這個方法適合什麼樣的問題？

如果你能做這樣的類比，就會被理解。 您不僅可以記住問題的具體解決方案，還可以提高靈活使用它們的能力。 在科學中解決問題是一種創造，但它是一種可以檢驗的創造。

2）反覆思考並勾勒出大綱。

所學的知識必須通過反覆複習來掌握。 我們平時做練習題，也是知識再現的過程。 對於已經完成的主題，有必要反覆思考它們，以便學習和應用它們。

我的方法是，除了在做題時進行深入分析外，我還經常瀏覽同一章中的各種主題。 連線常用方法。 其他山的石頭可以用來攻擊玉石。

在彼此的比較中，我不知道如何開始的問題也得到了更好的消化。

數學是要解決的，物理更多的是思考，化學更多的是閱讀。

首先，告訴自己你可以做到。

科學其實很容易學。

如果基礎不是很好，就看教科書。

看看哪些最新發現可以提高您的興趣。

你也可以做更多的問題。

我認為閱讀教科書是件好事，真的。

不要氣餒，只要堅持下去，你就會成功。

1、懂得梳理自己的學習情況，找出薄弱環節、存在的問題、容易失分的知識點; 然後合理分配時間，制定有針對性的學習任務，並一一落實。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最後提高學習複習的效率，取得好成績。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。