為什麼我的同學上課睡覺，下課後不做作業，成績和我一樣不公平。

他的智商非常高，雖然看似睡著了，但實際上還是有意識的，尤其是課堂上的一些關鍵點，他一定會專心致志，大部分不重要的內容他睡著了，不去想。

雖然你在課堂上聽講課，但是你聽得不夠認真，注意力不集中，聽課的效率很低，雖然你在聽課，但是你有很短的時間去思考老師講的問題， 人家雖然在睡覺，但是思考老師傳授的知識的時間很長，甚至在下課醒來後，還在思考老師說的問題。而你只是在做老師要求你做的事情！ 不要問你什麼時候完成。

這牽扯到很多問題，也許人家聽老師講課的重點，當老師開始講解使用方法時，因為他已經明白了，那麼他的睡眠並不影響他的成績; 或者，他可以去上課，睡覺，回家，自己學習。 總之，他想通了，不做功課又有什麼關係呢？ 本來，作業中的紙片是為了反映不足，鞏固反覆練習所學到的知識，人們理解了，做不做是一回事。

和你的情況一樣。

中上層或中層階級或？？

如果他說中等，則意味著他有很好的基礎。

不過，他正在上課睡覺。

也許他明白這些。

如果結果非常好。

這有什麼不公平的。

要麼他是以前的學生。

要是你學會了就好了。

如果他作弊。

最後，損失是他，和你有什麼關係。

因為他放學後可能在家，試著閱讀和學習。 當你看膩了，就去上課睡覺吧！

或者也許人們知道如何學習。

這與課外閱讀和個人理解水平和學習方法有關，您可以觀察同學的學習方法。

這個冰雹般的孩子，最怕老師對課本的批評，把他困住。 他會和老師作對，可以安排其他事情給他，提高他的學習熱情。 慢慢地，你會喜歡上學習。

家長要與孩子溝通，告訴他這種尊重行為是不正確的，糾正他們自我強加的學習態度，其次，可以聯絡家長，讓家長給予適當的指導。

要了解這類學生的興趣愛好，通過課堂氛圍的營造來激發學生的學習興趣。