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如果有精神疾病,她應該去大醫院的精神科看看,精神疾病需要吃藥,不吃藥也不好,如果她害怕這兩個數字,那麼就不要在家裡出現這兩個數字,如果有, 你可以把它們拿出來。
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你的女兒會覺得這兩個數字會吃人,可能是因為她覺得這兩個數字,那麼也許他代表了什麼特殊的意義,其實他放在家裡是為了讓他放鬆一下,什麼都不用想,只要經常接受這兩個數字就行了。
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我女兒認為數字 11 和 22 會吃人,我該怎麼辦? 我覺得這兩個數字很正常,難道你我女兒認為數字11和22會吃人嗎,我該怎麼辦? 我認為這兩個數字很正常。
你能告訴他這兩個人嗎,如果我女兒認為數字 11 和 22 會吃人怎麼辦? 我覺得這兩個數字很正常,你可以告訴他這兩個數字的優點。
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不要在這裡胡說八道,去精神病院吧!
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其實你女兒只是故意這麼說的,他不能認為數字11和22會吃人,這是不可能發生的。
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買一些數字餅乾,試著給她乙個特別的 11 22 你先吃,
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孩子還小。 你可以通過與他交談來做到這一點。 問他。
他是乙個非常有思想的孩子,想象力非常豐富。 這是一件好事。 你可以通過與他交流來了解他的內心想法。
這種人能很好地理解他,更好的教育她,引導她朝著方向前進。 幫幫他。 擺脫你的恐懼。
但你控制不了他的想法,他害怕是有原因的,幫他說出原因,分析原因,他就會知道長大了就好了。
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既然女兒害怕這兩個數字,那你就要慢慢引導孩子,他只是乙個數字,沒什麼好怕的,要給孩子勇氣、自信,讓孩子覺得自己是最勇敢的。
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在這種情況下,他可能在學習過程中對這兩個數字有所了解。 誤解,例如呃,在考試時很容易出現。 出了點問題。
所以有一種恐懼的心態。 可以耐心分析,他告訴他,乙個數字的體現只是乙個普通的數字,沒有什麼好怕的,只要理解正確。 就是這樣。
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帶女兒去三級以上醫院做人格心理測試,或者在精神科做MMPI心理測試,看看具體情況,然後決定是否判斷是否存在精神問題。
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也許你聽過乙個故事或看過乙個動畫。
我們通常自己編一些故事,編造兩個角色,並賦予他們勇敢和善良的形象。 慢慢地,孩子可能會接受它。
編幾個數字故事,讓數字之間發生一些有趣的事情,讓角色告訴孩子們 11 和 22 只是美麗的數字,就像其他數字嬰兒一樣。
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我覺得還是應該有原因的,可以問人怎麼吃,吃多了,學習有沒有問題,可能會被打,孩子小了,試著開導一下。
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你女兒說得對,這兩個數字太可怕了,我三歲的時候就被他們吃掉了。
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帶你的孩子去醫院。
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你用尾巴數字11和22收集100塊錢給她送花,不要在花前告訴她,看到她買照片裡的東西然後笑著告訴她數字是人定的,數學是科學,數字是符號,如果二進位中沒有11和22兩個數字。
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我女兒很害怕數字11和22,她為什麼害怕? 可以是具體問女兒為什麼害怕,然後開出合適的藥來解決問題。
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其實你的女兒可能還很小,他也有這樣的感覺,你可以拿兩個跟兩個數字22相似的玩具來教他。
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如果你生病了,最好去看醫生。
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你女兒很怕數字11和22,她說這兩個數字太過分了,會吃人,我該怎麼辦?
你好朋友:你女兒多大了? 關於數字,她還說了什麼? 請給我發私信。
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別這麼想白,咱們孩子同齡,我女兒也在10正負道以內
我教不了法律怎麼教,一年還學不來,我很難理解,我覺得太誇張了,但她能做我們學的火花思維,她也能做斯奎爾思維題,中英文學得很快,最近我在想是不是孩子剛學數學的時候我天天發脾氣, 因為當我得知這件事情時,我經常和她爸爸吵架,是不是對孩子的心理有影響,所以我們還是看自己的輔導方法有沒有錯,你怎麼看,孩子可能會覺得自己有問題,相信我們的孩子,鼓勵他們。
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你好朋友,情況就是這樣。
通常。
這一切都是自願寫的。
我的媽媽,寫起來很容易。
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