你如何讓乙個不喜歡學習的人知道學習？

讓他明白，賺錢是很難的。

當你不想學習時，你應該挖掘自己的興趣愛好，找出自己喜歡哪個行業才能有正能量，愛好是學習中最好的老師，在學習中體驗學習的樂趣和實用性。

讀書學習對每個人的人生發展都很重要，確實應該引起我們足夠的重視。 俗話說，書裡有**房子，今天也有人說讀書改變命運，但其實都是關於這個道理的。 我們必須學會從閱讀和學習中找到學習的樂趣。

學習可以豐富乙個人的知識，開闊乙個人的視野，培養乙個人的心情，充滿樂趣。 興趣是最好的老師，有了興趣，自然離不開學習。 不要急於學習，而是按部就班地來，隨著時間的推移積累，流淌很長時間。

這樣，你就不會對學習不耐煩，就能感受到成功的喜悅。

你要學會學以致用，把學到生活中，用在實踐中，你會發現學練是放不下的，可以互相促進。 學習不是一件容易的事情，學習是一件很長的事情。 因此，這是一件緩慢、無聊的事情，我認為它不會上癮。

一開始不要學太多，不要安排太多的學習任務，先選擇少學，慢慢養成習慣，然後逐漸增加學習內容，增加閱讀的權重。 先少後多不會形成叛逆心態，學習任務不多，每次都能完成任務，完成任務很容易，完成的時候會有成就感，這也是對自己的一種鼓勵，會有進步有回報， 慢慢地，你可能會對學習感興趣。

平時生活中，你可以給自己買一些自己喜歡看的書，也可以報名一門自己喜歡的課，陸娜和你在上課的時候一定要認真聽，如果不知道怎麼問老師，就不要假裝聽懂，這期間你也可以看一些勵志方面的電影， 這樣才能激勵自己學會積累，不懂陸極。

你可以讓自己從自己感興趣的科目入手，繼續培養自己的興趣，再當涉及到其他科目時，多用心和一些成績好的同學交流。

當你不想學習時，你可以轉移注意力，或者給自己一些心理暗示，讓自己愛上學習。

首先，停止對孩子的所有負面評論，無論他說什麼，都要閉嘴。 第二，停止所有孩子不喜歡的課外課，從今天開始只學課本，讓孩子扎扎實實地閱讀每一節課，並嘗試重複，只做基礎題，放棄過分的問題。 第三，設定一些非常容易實現的目標，比如比上次提高兩五分，一旦完成，就為孩子準備乙個非常隆重的慶祝儀式，讓他體會到成就感和實現目標的喜悅，只有這樣才能鼓勵他繼續前進。

第四，認可和鼓勵。 不要拿孩子和別人比較，讓他和自己比較，哪怕孩子只做對了一道比昨天的題，哪怕孩子還是最後乙個，也沒關係，只要他做得比昨天好，你就鼓勵他，認可他，讓他覺得自己在父母眼裡還是有優點的， 這樣他就會覺得自己得救了，會願意繼續努力，才會得到認可。

為孩子創造乙個舒適的學習環境，正確引導他們，使他們對學習產生興趣，培養孩子的自控力和自我意識，讓他們了解學習的重要性; 你可以帶他們去接觸更多知識淵博的人，讓他們看到自己和別人的區別，產生競爭的心態，引導他們更多地了解世界，體會到知識的豐富性，多參加戶外活動，讓他們在玩耍的過程中學到一些知識，增強學習興趣。

我覺得第一件事就是要讓孩子明白學習的作用，這次我們也可以給他報更多的補習班，讓他體驗到學習的樂趣，我覺得你可以分階段給他一些鼓勵，比如說，當你得到一些好處的時候，你可以來讓他有乙個更好的現狀。

學會保持興趣和動力，並找到支援學習的理由！ 不僅是為了你自己，也是為了關心你的人。

你要冷靜下來學習，你要有毅力，學習不是大家的愛好，學習累了很正常，沒關係，去郊外放鬆一下，然後試著學點東西，說不定會更好，但不要勉強自己。

1.不要強化“厭惡”的心理，轉移注意力。 多想想我“喜歡”學習什麼。

2、從最簡單的學習內容做起，掌握後繼續鼓勵自己“我能做到”。

3、跟上對學習感興趣的人，主動與他們討論、徵求意見。

4、把握學習時間：10分鐘專心學習，20分鐘專心學習......逐漸拉長。 有張友馳，提高效率。

5.學習之外不要失去興趣：繼續閒暇學習的樂趣！

1.要選擇乙個好的學習環境，首先要讓自己冷靜下來，選擇乙個安靜的環境。

2.培養你的學習興趣，興趣是最好的老師，多讀書，多讀書，多寫。

3、多鼓勵自己，學一道題，背幾個公式，有成功感。 這就是讓你感興趣的原因。 當我最快樂的時候，我會用它來談論我最頭疼的事情。

四是合理安排時間。

學會調節和使用自己的生物鐘，以更少的資源獲得更多的結果。

第五，多注意休息，首先要保證自己有休息時間。

不要採取疲勞戰術。 如果有時間，可以多做運動，比如打籃球、打羽毛球、跑步、散步等，讓自己身體健康，同時也可以提高學習效率。

既然你有壓力，你就應該給自己動力。

努力學習，堅持努力學習，也許這段時間就是強迫自己，但只要能得到你期望的成績，你就會從學習中獲得滿足感。 或許，這個時候，學習就不是被動的了，甚至可以找到自己對學習的興趣，主動去學習。

任何在某一方面得不到滿足的人，都會開始對它產生消極的態度，越消極，就越不能積極地面對它。 這是乙個惡性迴圈。 因此，你首先需要做的就是在學習中找到滿足感，從而激發你對學習的興趣。

也許一開始很難，但只要堅持下去，直到得到相應的結果，你就會滿意，你的興趣自然會隨之而來。

從心理上講，不要對學習消極，不要應對學習。 學會欣賞“學習”並發現它的優點。 記住，只要能對自己保持自信，學會激勵自己，不要輕易被擊倒。

既然你付出了自己，你就會永遠得到回報，而這個回報就是你對學習的興趣。

時間會讓你懂得愛，時間可以證明愛，也可以推翻愛。 沒有一種悲傷是時間無法減輕的。

如果時間不能讓你忘記那些你不該記住的東西，那麼我們失去的歲月又有什麼意義呢？

如果所有的悲傷、痛苦、失敗都是假的，那該有多好？ 只可惜，世上有很多虛假的感情和虛假的意義，而你自己的痛苦、失敗、悲傷永遠是真實的。

我經常聽到人們說，現在的孩子太幸福了！ 但事實上，孩子們並不這麼認為。 說到學習，他們都很苦惱。

學習的壓力漸漸讓他們覺得學習只是一種負擔，一種折磨。 我覺得每個孩子都從心底裡期待他們想要的那種學習感覺。 學習是什麼感覺？

正是這種學習的感覺讓他們感到快樂，他們把學習當成一種快樂的享受，就像公尺樓所相信的那樣。

快樂足球”。 只要孩子找到這種感覺，孩子就會增加學習的積極性，不用擔心孩子害怕學習，學不好。

那麼，孩子如何在學習過程中體驗到快樂呢？ 在新一輪基礎教育課程改革中，我不斷探索。 在實踐中，我經常思考這個問題：

如何在新時代、新背景、新理念、新要求下對音樂學習進行新的認識、新的演繹和新的操作。

首先，我認為讓學生快樂學習的第一步是激發他們的興趣。

知道不如好，好不如享受。 “學習也是一樣。 為了達到快樂學習的目的，只要老師引導得當，讓孩子在主觀理解中不懼怕學習，從容地看待學習，找到學習的感覺，體驗學習的樂趣，覺得學習充滿陽光，相信在某個時間， 孩子們的學習潛力可以發揮到極致。

學習將從音樂到學習，再到學習和熱愛學習。

最後，它得出的結論是，無論你做什麼，興趣都很重要。

我曾經渴望和某人在一起，但後來，我多麼高興離開？

曾幾何時，在很短的時間內，我們以為我們深深地愛上了乙個人。

後來，我們才知道，那不是愛情，只是對自己撒謊。

你認為你不能失去的東西，並不是你不能失去的東西。 你擦乾眼淚，你有另乙個人讓你發笑。 你傷心欲絕，然後你發現不愛你的人根本不值得你悲傷。

今天回想起來，不就是喜劇嗎？ 當愛情結束，有乙個新的境界，所有的悲傷都只是歷史。

我也有同感。

她感受最深的時候沒有停下來，所以不用回頭去發現散落在地上的感情，一起走完那段路，路就結束了。

戀愛中最悲傷的時刻，是後期的冷淡，乙個曾經愛過你的人，突然離你很遠，一箭之遙，卻是天涯海角。 曾經生機勃勃，曾經千轉千眼，一次沾沾自喜，一次軟弱。

1.培養興趣。 興趣是在做事的過程中激發的，而不是想出來的。 例如，在學習中，因為解決了乙個問題，獲得了興奮感和成就感; 或者在書中，精彩的劇情感動你，吸引你，實用的內容幫助你。

這些通常是激發學習興趣的關鍵。 所以，不要想著如何激發學習興趣，而是嘗試，在這樣做的過程中，興趣往往會自然而然地產生。

3.優化學習方法。 如果你經常在學習上受挫，或者你付出很多努力得不到什麼好處，你的學習熱情和意願就會耗盡。 因此，在面對問題時，我們必須找到解決方案，而不是盲目地去做。

例如，如果你讀得很慢，理解率很低，你需要讀太多的書，沒有足夠的時間，這就是問題出現的時候。 如果你還是按部就班地閱讀，你要麼對閱讀沒有任何影響，要麼你就會失去閱讀的心情。 這個時候，你需要考慮的是如何提高你的閱讀效率，然後採取行動。

閱讀效率的問題曾經是困擾我很久的問題，而我的解決之道就是通過“精英速讀記憶訓練軟體”，學會掌握一定程度的快速閱讀能力，因為掌握之後，在閱讀文章和資料時，可以快速提取重要的知識點， 幫助組織和分析它們，提高我的理解力和記憶力;同時，快速的閱讀速度也可以節省大量時間，輕鬆做其他事情。

4.控制學習氛圍和環境。 良好的學習氛圍和環境可以讓我們更好的靜下心來學習，同時也可以增加學習的動力。 例如：

可以和好朋友一起進行學習比賽，讓學習環境熱鬧起來; 或者圖書館和自習室的學習效率高於宿舍。

帶他去四個地方：汽車站、火車站、高鐵站、機場。 公交車站到處都是農民工，整個環境比較髒亂; 火車站裡有一些衣著華麗的人，但大多數是農民工; 高鐵站的環境好多了，坐火車的人大多是中產階級; 機場是人們穿著正式的地方，適合成功人士。

看完後，我問他想成為什麼班級，如果想成為機場班，他必須努力。

這比口頭講話效果更好。