用以下單詞寫乙個句子，用以下單詞寫乙個句子。

1.在嫋炊煙繚繞的鄉村，在波濤洶湧的海邊，在散發著絲毫芬芳的田野裡，在清澈的溪流流淌的山間，我閉上眼睛，感受著靜謐，靜謐......這個寂靜的世界

2、沒有喧囂的聲音，沒有名氣的競爭，沒有權力的誘惑，他毅然辭職，回到家鄉，隱居在鄉下，享受著自然......

同學，這兩個滿意嗎？ 如果您需要幫助，請再次提及！

當他遠在天邊徘徊時，當周圍的人都離開了他，當他到處尋求幫助、碰壁時，當他所剩無幾的積蓄時，他選擇了走死路。

如果沒有老師的真誠指導，同學們的無私幫助，父母的悉心照顧，我怎麼可能取得今天的成就？

隨著人類活動加劇對自然的破壞，鮮花在哭泣，鳥兒在哭泣，森林在哭泣，冰山在哭泣。

生命離不開清泉的滋養，生命離不開土壤的耕耘，生命離不開清風的吹拂。 讓我們攜起手來，一起努力，給大自然乙個純淨的天地！

在教室裡，在綠樹下，在操場上，在花壇旁，我們都留下了歡聲笑語。

雖然我沒有華麗的詞句，沒有優美的歌聲，也沒有詩意的語言，但我有一顆關心弱勢群體的心。

現在你們的工程團隊正在我的村子裡修路。

如果錢沒了，也沒什麼大不了的。

1、冷：天氣太冷，凍麻雀在雪地裡跳來跳去，小狗冷得不敢張嘴喘氣，凍麻雀躲在窩裡不敢出來。

2.安靜：教室安靜到可以聽到針落在地上的聲音，可以聽到自己的心跳聲，可以聽到書寫的沙沙聲。

3.辣：這道菜太辣了，讓我的嘴唇麻木，又辣又滑，讓我伸出舌頭，辣得我喝水。

4.忙碌：他忙得忘了喝水，忙得忘了吃飯，忙得走路都小跑。

5.吵鬧：這裡太吵了，吵鬧的聲音像是一群蜜蜂在我前孫子的耳邊嗡嗡作響，又像蟬叫不停，更像是唐生的口頭禪，讓人頭疼。

6. 快：他跑得非常快，像一陣風一樣快，像一支箭從繩子上射下來，像乙隻受驚的野兔一樣快。

胖的，聽得美的，吃得飽的，強壯的，穿得漂亮的，燒熱的，胖的。

看“澆油脂肪”的詞結構，是“動態+得到+重疊形容詞+”。"結構。

胖，這個詞是動詞，胖是重疊形容詞，是“移動+得到+重疊形容詞+”。"結構與模仿詞相同。

如果你聽得很漂亮，把這個詞當作動詞來聽，而美美是乙個重疊的形容詞，是“移動+得到+重疊形容詞+”。"結構與模仿詞相同。

做這類題，要把單詞的結構看清楚，然後參考同樣的結構去模仿，這道題主要是考驗學生對單詞的積累。

描邊順序。 <>

......與“起初”。後來“......然後“......寫一句話：

1.起初，天空還是灰色的，然後是厚厚的雲層，然後閃電在空中交錯，突然雷聲打破了原本的寂靜。

2、起初天空只是一縷牛毛細雨，但後來卻大如傾盆大雨，然後大雨從密密麻麻的顫抖的四肢中傾瀉而出，落在地上，激起了狼煙。

3.起初，你周圍一片寂靜。 突然傳來一聲鳥叫。 我們拍了拍手，我們看到乙隻大鳥飛了起來，然後是第二隻，然後是第三隻。

4.首先，我們應該提出問題，然後分析它們，然後解決它們。

5、起初我們走的路是土路，後來變成了鎮上的水泥路，後來發展成我們現在走的柏油路。

6、一開始我的英語口語不好，但後來我聽從了英語老師的建議，聽了錄音帶，去英語角練習，後來我發現我的口語成績提高得很快，越來越喜歡英語了。

7.起初，我不喜歡我的新同桌，覺得他很古怪，但後來我發現他其實有很多好的品質，經常幫助我，然後我們成了好朋友。

8、起初，遠處的天空還是灰濛濛的，周圍很安靜，只有海浪拍打礁石的聲音。 後來，有一絲曙光，地平線上的雲層呈現出一種顏色。

閱讀以下文字，並思考以下段落：

夜深人靜時，我跟在後面，傳來鳥群呼喚陪伴的聲音，有的在樹上跳舞，有的在我身邊歡呼跳躍。

使用形容詞來造句，您可以對人的動作、舉止或事物的形狀進行具體描述。 比如，“烏鴉沉默”組成一句話：烏鴉在教室裡沉默，沒有人說話和嬉戲，甚至氣氛都不敢出來。

這樣，“沉默”就講得清清楚楚，句子就完整了。

有必要清楚地解釋時間、地點、人物和事件，以便讀者了解文章寫的是誰、何時以及在什麼地方發生了什麼。 裂開的手想到了乙個在寒冷的天氣裡努力工作的人，為了生活在乙個艱苦而令人羨慕的環境中。 秋天楓樹林：

我想到了滿山的紅葉和數以萬計的遊客。

必須清楚地寫下事件發生的情況。 因為一切都總是在一定的環境中發生和發展。 環境寫出來，特點寫出來，氣氛可以渲染，感情可以表達，文章會更加生動。

一般來說，一件事情的因緣、過程、結果要按發展的先後順序寫清楚，事情的因果不能顛倒過來，事情的因果也要寫清楚。

1. 很遠很遠的路。

2.非常溫暖和溫暖的房間。

3.非常白雲。

4.非常紅和紅太陽。

5.非常清澈的溪流。

6.非常微弱和微弱的蠟燭會破壞光線不足。

7.非常高的青山。

8.速度非常快。

9. 一條很長很長的路。

10.非常香的蛋糕。

1. 他們唱歌、跳舞、玩遊戲、玩得開心。

2、他們賽跑、衝刺、打架，氣氛非常緊張。

3、學習、思考、總結，態度很認真。

4. 他們正在游泳、划船、玩耍和享受假期時光。

5.在一望無際的麥浪中，在沙沙作響的松林之間，在黃沙的戈壁上，在柳枝上，我看到了風的影子。

6.白雲飄浮在天空中，馬匹在地上奔跑，牧羊人在風景如畫的草地上吃草，多麼美麗！