初中一年級的幾道數學題，都與絕對值的相反數目有關

-3|+|b+4|=0。那麼 a= b= 不是 |a-3|+|b+4|=0？

絕對值大於或等於 0，加法等於 0，如果乙個大於 0，則另乙個小於 0，這是不正確的，所以兩者都等於 0

所以 a-3 = 0 和 b + 4 = 0

a=3,b=-4

如果 |x+3|+|2-y|+|z+5|=0，則 x+y+z= x-y-z=

前乙個也是如此。

x+3=0,2-y=0,-z+5=0

x=-3,y=2,x=5

x+y+z=-3+2+5=4

x-y-z=-3-2-5=-10

如果 |2x-4|+|5-y|=0，查詢 |x-y|價值。

前乙個也是如此。

2x-4=0,5-y=0

x=2,y=5

x-y|=|2-5|=|-3|=3

解決方案：因為 |-3|〉0 |b+4|或再次 =0，因為 |-3|+|b+4|=0

所以 |-3|=3 |b+4|=0

得到 b = -4a 是 Dong Dong Ah。

解決方案：因為 |x+3|或 =0， |2-y|或 =0， |-z+5|或再次 =0，因為 |x+3|+|2-y|+|z+5|=0

所以 x=-3， y=2， z=5

x+y+z=-3+2+5=4

x-y-z=-3-2-5=-10

解決方案：因為 |2x-4|或 =0， |5-y|或 =0 所以 x=2， y=5

x-y|=|2-5|=3

我不知道第乙個問題是什麼意思。

a-3|+|b+4|=0。則 a= 3 b= 4 if|x+3|+|2-y|+|z+5|=0，則 x+y+z= 4，x-y-z= -10

x=-3 y=2 z=5

如果 |2x-4|+|5-y|=0，查詢 |x-y|價值。 （這道題需要過程，先計算多少x=多少，y等於多少）。

解決方案：因為 |2x-4|+|5-y|=0

所以 |2x-4|=0 |5-y|=0

這導致 x=2 y=5

替換|x-y|=|2-5|=|-3|=3

a-3|+|b+4|=0

絕對值大於或等於 0，加法等於 0，如果乙個大於 0，則另乙個小於 0，這是不正確的，所以兩者都等於 0

所以 a-3 = 0 和 b + 4 = 0

a=3,b=-4

如果 |x+3|+|2-y|+|z+5|=0,x+3=0,2-y=0,-z+5=0

x=-3,y=2,x=5

x+y+z=-3+2+5=4

x-y-z=-3-2-5=-10

如果 |2x-4|+|5-y|=0，查詢 |x-y|價值。

2x-4=0,5-y=0

x=2,y=5

x-y|=|2-5|=|-3|=3

2*（x=2）-4=0,5-（y=5）=0，所以 |x-y|=3

解：由於絕對值不會小於 0，因此您只需要在絕對值 = 0 中詢問方程即可。

例如，對於第乙個問題，您只需要這樣做a-3|+|b+4|=0 拆分為 a-3=0 和 b+4=0 求解方程，答案是 3 和 -4

,b=-4

3.|2x-4|+|5-y|=0

因為 |2x-4|和 |5-y|大於或等於 0

只有 x=2 y=5

x-y|=3

請問，第乙個問題A在哪裡？ 把問題弄錯了，對吧？

1 x=3，y=1 2，所以 4x-2y=112 -b>0，a-b<0，a<-b3 64 a，b，b，a=b;

A、B異質符號，彼此為相反數。

1。 12

大於 b 大於 a

A 等於 B 或 A 與 B 相反。

1 解決方案：因為： |x-3|+|2y-1|=0所以：|x-3|=0 x=3

2y-1|=0 y=2/1

所以：4x-2y=11

2 解決方案：因為：a<0 |-b|<|a|-c=-b 所以：a=0

所以：當||x-2|=0 最小值。

所以：最小值是 6

4 解：當 b 具有相同的符號時，a=b

當 a 和 b 具有相同的符號時，a 和 b 是彼此的反比數。

|x-2y+1|和 |x+y-5|如果它們彼此相反，則 x= 3 y= 2，因為絕對值必須為正數或零，而正數的反值為負數，所以 |x-2y+1|=0 |x+y-5| =0

x-2y+1=0

x+y-5 =0

解為 x=3 y=2

x=3,y=2

如果兩個非負數彼此相反，則兩個數字均為 0

所以 x-2y+1=0

x+y-5=0

求解方程組得到 x=3， y=2

絕對值大於或等於 0，而相反的數字要麼是正數，要麼是負數，或者都是 0，所以兩者都是 0

所以解是 x=3 y=2

（1） 如果 a 是有理數，則 -a<0（假）有理數可能是負數。

2）在數字線上，表示-a反面的點必須在原點的右側。（False） a 可能是負數，那麼 -a 的反面在原點的左邊。

3）任何數字的反義詞都與數字本身不同。（false） 0 的反義詞仍然是 0

4）原始數字必須大於他的對數。乙個（假）負數小於它的對立數。

5）正數的絕對值必須大於負數的絕對值。（假）絕對值 3 小於絕對值 -5。

6）如果有兩個有理數a>b，則[a]>[b]。錯）如果 a 和 b 都為負數，則 |a|<|b|

7）數字的絕對值必須為正數。（false） 0 的絕對值為 0

8） 絕對值等於 5 的數字是 -5。（false） 5 的絕對值也是 5

9）如果兩個數字是已知的，那麼這兩個數字的絕對值也必須不相等。（false） 3 和 -3 的絕對值均為 3

10） 如果 [a]=[b]，則 a=b。 （錯誤）|3|=|-3|

11） A 和 A 1 的大小關係是 A>A 1。你想說的是 1 a，假設 a= 然後 1 a=2

（錯誤）|（錯誤）|（錯誤）|（錯誤）|（錯誤）|（錯誤）|（錯誤）|（錯誤）|右; （錯誤）|（錯誤）|

一。 1.在原點的兩側，並且與原點的距離相等。

距離為 10 或 -b，其中 b = 0

二。 10 - -7 + 3 + 2 5） = 32 5（代表“五分之三十二”的數字）。

1 + 3 3 + 2 3） = 20 11（對於“11 人中有 20 人”的數字）。

1.從原點開始對稱。

第三個問題應該由你自己來畫...... 我在這台電腦上搞不清——距離是 10 分之 4......

6.±b7.這個問題有問題... 讓我們再看一遍。

問題 2... 這些垂直條是絕對的嗎？ 它仍然是分開的......

<>1.絕對值為：5、3、2、0、5、2（負數的絕對值可以從“-”中刪除，0仍為0，正數不變）。

2.2（你可以逆向工作，你將來會）。

絕對值為：0、2、3 和 3 五分之一。

在第乙個問題中，在數線上，絕對值取決於從點到0的距離是幾個長度單位。

5 三二。

問題 2... 2 如果已知 a 的絕對值是 x，那麼 a 就是 x。 0 2 1/2 18/5.

當我學習時，似乎沒有五步方程，所以你應該在課堂上討論這種格式。

--|8|=--8 --97|=--97 --2|=--2 7 的倒數是 --7 -|8|數字的反義詞是 8

根據定義：正數的絕對值是它本身，負數的絕對值是它的對立面，0的絕對值是0。

反面的數字是用它的反面代替作為數字的符號（這是死法） 提出建議：上面的題目是初中題目，建議大家買一些輔導書，因為初中數學有點難，關於輔導書， 您可以購買：點撥盤或多種學習方法等。

-(-8|（此處應新增括號）。

=--2 7 的倒數是 --7 -|

8，其反數為8

-|-8|=-|8|=-8

7 的反義數是 -7

-8|的反義詞是 |-8|=8

首先，有必要了解。

反數的定義 正數的反義詞是負數 負數的反數是正數 0 的反數是 0 絕對值的定義 正數的絕對值是正數 負數的絕對值是正數 0 的絕對值為 0

7 的反義數是 -7

-8|=-|8|=-8 的反義詞是 8

只有兩個具有不同符號且絕對值相等的數字才能彼此相反地稱為數字。

如果兩個實數 a 和 b 滿足 b = a。 假設 b 是 a 的反義詞。 在這種情況下，b的對數是b=（a）=a，那麼我們說“相反的數具有相互對稱性”; 兩個彼此相反的實數 a 和 b 必須滿足 a+b=0

1. 如果|a|+a=0，則 a 的取值範圍為 02，if|a|+|b|=0，然後a=0，b=0，希望你能幫你解決洞穴彎道。 和丹。