閱讀的三個境界和閱讀的三個境界是什麼？

真的不是王國的，是王國偉的。

王國偉在《天下之語》中說：“古今大學大學的，必經三界：'昨夜西風使綠樹枯萎。

獨自一人登上高樓大廈，看看世界的盡頭。 這第乙個境界也是。 “腰帶漸漸變寬，他也不後悔，讓人為易憔悴。

這第二個境界也是。 “人群找了他一千人，突然回頭看了一眼，但那個人在那裡，燈光昏暗。 這第三境界也是。

昨晚，西風吹得綠樹枯萎。 獨自登上高樓，看世界盡頭“，這句話出自閻書的《蝴蝶愛情花》，”衣裳腰帶漸漸加寬，我不會後悔，我會為奕憔悴。 這是北宋劉勇《蝴蝶愛情花》最後兩句話中的一句話

“人群找了他一千人，突然回頭看了一眼，但那個人在那裡，燈光昏暗。 這是南宋辛啟基《青玉案》引文中的最後四句話。

詳情如下：

閆姝《蝴蝶愛花》。

門檻菊花憂愁，炊煙嘩嘩。 帷幕冷了，燕子飛走了。

明月不知如何離開仇恨和痛苦。 斜光來到黎明，刺穿了朱胡。

昨晚，西風吹得綠樹枯萎。 獨自一人登上高樓大廈，看看世界的盡頭。

我想傳送顏色注釋和標尺。 山川寬闊，他們知道在哪裡。

歐陽秀（一說劉勇）《蝴蝶愛花》。

倚靠險樓，風晴，望著極致的春愁，天空陰沉沉。

在草色煙霧的餘暉中，沒有人會依靠他的意志。

我打算用一幅瘋狂的畫面喝醉，我唱著關於葡萄酒的歌，我對它沒有品味。

“腰帶漸漸變寬，他也不後悔，讓人為易憔悴。

辛七驥的《青玉案》。

東風在夜晚盛開萬樹，吹落，星辰如雨。

寶馬雕花車香滿香，鳳笛聲動，玉壺轉動亮麗，魚龍共舞徹夜。

飛蛾雪柳**縷縷，笑聲中充滿了暗淡的香味。

“人群找了他一千人，突然回頭看了一眼，但那個人在那裡，燈光昏暗。

1.諸葛亮：“看其大意”書法。

三國時期的諸葛亮深諳讀書之道，他不僅好學，而且善於學習，因此才能達到自己的“足智多謀”。 諸葛亮唯讀“看大綱”，讀書遠沒有忘記睡覺吃飯的地步，而是正常的休息。 他不會對朋友大喊大叫，要死記硬背地鑽進書堆裡，而是廣泛閱讀，大概是為了餓肚子，提取精華，抓住精華。

事實證明，諸葛亮最終學了大體思路，領悟了其中的精髓，成為了一代賢良大臣。

2.陶元明鄭壽：“徽夷”書法。

顧名思義，Goyanagi 先生更注重把握關鍵點、化繁為簡、獨立思考。 他追求閱讀的理念，專注於把握書的深層含義，而不是挑出單個單詞。 這也可以在“Goyanagi 先生的傳記”中找到：

每次看一本書，我都不去理解它，每當我有想法時，我都會高興地忘記吃飯。 一句話就詮釋了五柳先生對“理解”的追求。

3.孔子：“思考、問、學”書法。

孔子主張，讀書時要注意思考，在學習過程中主動動腦筋。 他說：“學而不學，不學就不學，就死。

另外，讀書就是求知，不懂不問就求不求知（敏感好學，不以問為恥）。 第三，當你發現問題時，試著去解決它，而解決方案在於尋求建議或閱讀相關句子。 最後，還需要經常鞏固和複習，以便深入掌握知識，確切地說：

學啊學啊，你不是也說了嗎？ ”