如何培養孩子的英語思維和語言意識

就我們中國人而言，不可能達到和中國人一樣的英語教育對孩子的效果，因為這兩種語言的表達方式不同,,,從你提出的問題來看，我覺得你應該是乙個聰明的父母，我很佩服你。

培養孩子的英語思維和語言感，一定要想辦法創造乙個有利的環境，就像我們從小就學中文一樣，我們也會接觸到它，所以要找一些試聽材料，讓孩子從小就在聽的過程中學習，（當然， 詞彙的記憶力一定要跟上），至於美國電影什麼的，就是一種學習材料，但不建議孩子把這個當成“教材”，至少要慎重選擇。另外，一些英文歌曲也不錯，孩子們可以聽。

作為家長，你不必糾結於對孩子的檢查和監督，其實這些任務可以完全融入到日常生活中，這是英語學習、對話和交流中的“口語”環節，呵呵，家長們沒那麼容易，所以你要注意一些。

對於語法的學習，怎麼說，就像我們說中文一樣，普通人在口語的過程中很少注意語法，但在書面材料的寫作上會考慮得比較多，英語也是如此。

其實可以概括為“聽、說、讀、寫”四個字。

首先，你可以看一些美國動畫電影，讓孩子對它產生興趣，並逐漸提高他們的語言感。

其次，如果年齡較大的孩子可以訂購一些英語期刊，他們可以立即閱讀。

第三，其實我接觸英語的時間很晚，初中一年級才開始學習，一開始成績不是很好，但只要努力，還是可以進步的，高考英語有120多分， 這不再是乙個高分。大學期間，我一次考了四六級，培養英語思維和語言感的關鍵是多讀書、多讀書、多背，像我一樣記住一些單詞。

多聽，多看，多交流！ 經常訪問由外國人組成的地方。

很多人應該厭倦了聽到“磨耳朵”這個詞。 應該有很多家長聽過一些英文童謠，讓孩子“磨耳朵”。 磨耳朵其實就是讓孩子先習慣語言的發音規則，為後面的“理解”做準備。

磨耳朵通常從最簡單、清晰的童謠開始，因為童謠對孩子更有吸引力。 第一階段，很多英文童謠依次選**，你不在乎是否理解童謠的內容。 先聽，先讓他們對語言感興趣，不要拒絕它。

不要貪心，一定要多重複一首歌，聽一首童謠一天或幾天。

前幾次我只是聽了，孩子聽的時候，大人應該學唱歌，並確保他們完全理解童謠的內容，他們不必檢查它。 學習童謠的時候，要帶孩子邊玩邊聽邊唱，不管孩子唱不唱，一定要唱，孩子會慢慢想和你一起唱。 怎麼玩？

只是按照童謠的內容隨便玩一玩，和孩子一起做一些動作。 就像最簡單的頭、肩膀、膝蓋和腳趾一樣，你可以一邊賣橘子，一邊做運動一邊唱歌。 在磨耳朵的同時，你可以選擇一些簡單的英文動畫，根據孩子的年齡和每天可以接受的觀看動畫的時間和頻率來選擇觀看的時間和頻率。

它必須非常簡單，並且具有與生活相關的動畫。 不要選擇那種混合使用你自己翻譯的中文和英文。 比如“蘋果，蘋果，香蕉，香蕉”等等。

我說我想學一門語言。 翻譯可以看作是一開始就培養英語思維和語言習得的禁忌。 不要幫助孩子翻譯中文動畫片的內容。

當孩子問你在說什麼時，你可以解釋一下，如果你英語不好，不會用英語解釋，那麼中文就沒有問題。 但請注意，這是乙個解釋，而不是翻譯。 例如，如果你的孩子問你蘋果是什麼，不要只說它是蘋果。

這樣一來，就可以幫助孩子建立英語思維，當他們看到這個東西時，會直接想到蘋果。 與其像我們很多成年人一樣，如果你想說英語，你必須先在腦海中思考中文，然後再把它翻譯成英文。 就像童謠一樣，動畫必須不斷重複，一集動畫片可以看一周甚至幾周。

如果你選擇乙個合適的動畫並經常重複它，你的孩子將能夠慢慢地開始理解內容，而無需解釋。 但不可能什麼都懂，動畫畢竟不可能和現實一模一樣，那是需要大人幫忙的時候。首先，你必須和你的孩子一起看這一集，你需要知道裡面有什麼。

當您不看動漫時，您可以告訴您的孩子有關內容的資訊。 基於動畫的角色扮演是孩子理解動畫內容的好方法，孩子們通常更喜歡角色扮演。 最好用英語，如果你的英語不夠懂，你可以用中文，但動畫中涉及的關鍵詞是英文。

在學習英語的過程中，家長要用英語與孩子交談，營造良好的語言環境，看英語電影，聽英語歌曲和辯論，彎曲空氣，讓他們培養語言意識。

孩子在學習英語的時候，應該從生活中培養自己的語言感，家長可以在日常生活中用一些簡單的英語與孩子交流。 這樣，房租就用來培養孩子的學習能力。

在學習英語的時候，先投資一些自己的興趣愛好，看到乙個單詞草稿後，就能猜清楚的發音，以及其中的一些語法，在做閱讀的時候，會有一些語言感。

如果你想培養孩子的英語口語，並不意味著你必須早點開始，但最好以身作則。

首先，家長在家學習要有強烈的意願和行動。 這樣，孩子就能意識到學習是一件非常重要的事情，甚至他們的父母也在這樣做。

例如，練習口語並培養語言感。

父母也可以和孩子一起從頭開始學習。 這個效果比送孩子去補習班要好。

像我嫂子家的趙麗，有乙個五歲的孩子，她的英語知識為零。

但通過和孩子一起慢慢看英文動畫片，學習基本發音，模仿電影的原聲，不僅他自己的英語水平提高了不少。

更何況，她的孩子真的很喜歡英語，不需要父母提醒，每天都會主動要求說英語。

在你能夠準確地說話和說話之前，你需要有大量的傾聽作為基礎。

我們來看孩子喜歡、模仿、跳躍的英文動畫。

這不僅是一次高質量的親子時光，也是鍛鍊孩子英語意識的有效方式。

說到開悟，大方向也可以根據年齡來確定。

3-5歲，一般採用母語沉浸式教學，輕鬆有趣。 先練習聽說，再學習拼讀。

6歲時，我繼續增加有趣的英語聽力輸入，從鏈條中學習拼讀，並開始閱讀簡單的英語繪本。

8歲以後，如果打下了基礎，就可以學習國外的英語原版教科書了。

在這個階段，我們要陪伴孩子，一起閱讀和學習，複習和鞏固所學的知識，陪伴孩子一起學習等等，這需要家長的堅持。

日常訓練將幫助孩子加強英語學習的基礎，培養英語意識，使他們對英語學習建立良好的興趣，最終為以後的英語學習奠定基礎，為他們的聽、說、讀、寫能力的擴充套件打下基礎。

平時讓孩子認真聽英語，讓孩子想辦法學習英語，也可以多聽英語聽力資料，在日常生活中多練習。

平時讓孩子多看英語電影、英文動畫片，家長要讓孩子適當地用英語交流。

我認為最好的辦法是為您的孩子聘請專業的外教，讓他學習標準的語言感。

首先要清楚知道，培養孩子的英語思維，不需要“明”的方法，而必須採用“自由放養”的訓練理念，原因如下：

第一條：孩子的愛好、語言發展特點，以及周圍環境和老師、家長的影響，這些因素都會很大程度上制約孩子英語思維的發展，如果孩子喜歡學習英語，而且孩子的天賦比較高，再疊加在合理的教學方法上，那麼孩子的成長就會日新月異;如果上述因素處於不利地位，對孩子來說將是乙個打擊;英國思維的發展幾乎是一種幻想。

第二條：不管是中文思維還是英文思維，歸根結底都是思維技巧，為什麼我在這裡提到我們不能用“顯性方法”;之所以需要採用“自由放養”模式，也是基於思維能力的多樣性，中國古人有句諺語“見多識廣，又聾又清的眼睛能說清楚”;

通過不同場景下的大量練習，讓孩子熟悉各種英語句子的應用，進而流利地使用英語，這將有助於他們掌握用英語處理問題的能力，英語思維也可以通過這種潛移默化的方式得到培養。

第三條：“水的力量不是水的力量，而是重複的力量”，對於英語思維的發展，“重複”起著具體而至關重要的作用，家長要千方百計幫助孩子多次、多次重複自己掌握的英語知識，力求讓孩子在一定時間內達到“熟能生巧”的水平， 然後演變成“從乙個例子中得出推論”的能力;因為“英式思維”是一種全方位的應對世界的能力，所以是孩子多練習的最好選擇。

學習英語思維的最好方法就是讓孩子接觸英語，然後家長要及時引導孩子理解這個東西，時間長了就會學會。

要想培養孩子學習英語的思維，就要給孩子乙個學習英語的語言環境，這樣更有利於孩子學習英語，也要給孩子養成聽、說、讀、寫的習慣。

在生活中，要激發孩子學習英語的興趣，多培養英語，經常用英語交流，培養孩子在這方面的思維，帶孩子多參加活動，一定要注意一些積累。

孩子的英語思維應該從小培養如何培養孩子學習英語的思維：

1.培養孩子的興趣愛好。

2. 家長應該多問一些關於孩子英語知識的問題。

3.不要拔出幼苗來幫助它們生長。