簡單調查實驗報告五年級作業 20

發布 教育 2024-02-28
4個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    內容來自使用者:錢小寶。

  2. 匿名使用者2024-02-05

    一項關於小學生網路成癮的研究。

    首先,提出了這個問題。

    最近,出現了許多小學生沉迷於網路遊戲,學習成績下降的案例。 畢竟,我決定去**。

    第二,調查的方法。

    1、通過網際網絡獲取書籍、報紙等;

    2、走訪相關部門;

    3.詢問親戚、朋友等。

    三是調查和資料整理。

    1、網路遊戲:簡稱mmogame,又稱“**遊戲”,簡稱“網路遊戲”。 它是指以網際網絡為傳輸媒介,以遊戲運營商伺服器和使用者計算機為處理終端,以遊戲客戶端軟體為資訊互動視窗,旨在實現娛樂、休閒、通訊和虛擬成果的較為可持續的個人多人遊戲。

    2.在虛擬世界中,可以稱霸王者,遊戲的運營商創造了這個平台,以滿足人們在現實生活中幻想的世界。 這才是容易沉迷於網路遊戲的真正原因!

    第四,結論。 1.網路遊戲的好處。

    雖然這是乙個虛擬空間,但它的便利性、速度、靈活性和其他優勢擴充套件了我們的知識,給了我們旅行的空間。 它的出現改變了人們傳統的思維方式,給我們的生活帶來了很大的幫助; 在家中舒適地瀏覽眾多線上圖書館的大量藏書; 在幾秒鐘內,你可以收到來自千里之外的信件,在最短的時間內,你可以得到各種你想知道的關於彼此的吉祥資訊; 了解更多關於每所學校運營的遠端教育網路等。 也正是因為網際網絡的這些優勢,才受到越來越多年輕人的青睞。

    2.網路遊戲的缺點。

    與現實社會生活不同,面對網際網絡上的虛擬遊戲世界,既滿足了青少年盡快擁有各種慾望的需求,又為人際交往留下了廣闊的想象空間,不必承擔現實生活中的壓力和責任。 網路遊戲的這些特點,讓很多青少年寧願整天沉溺於虛幻的環境中,也不願面對現實生活。 無限制地沉浸於網路遊戲,會對日常學習和生活產生很大的影響,嚴重時甚至會放棄學習。

  3. 匿名使用者2024-02-04

    調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

    a) 標題。標題可以用兩種方式編寫。 一種是標準化的標題格式,即“檔案主題”加“語言”,基本格式為“調查報告”、“調查報告”、“調查”等。

    另一種是自由式標題,包括三種型別:陳述式、基於問題以及主標題和副標題的組合。

    b) 文字。正文一般分為前言、正文、結尾三部分。

    1 引言。 寫法有幾種:第一種是說明調查的原因或目的、時間地點、物件或範圍、過程和方法、人員組成等調查本身的情況,從中可以得出中心問題或基本結論; 二是寫下調查物件的歷史背景、發展總體過程、現狀、主要成果、突出問題等基本情況,然後提出中心問題或主要觀點; 三是直奔主題,直接總結調查結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

    序言起到畫龍點睛的作用,要簡明扼要,題目要直奔主題。

    2 主題。 這是調查報告最重要的部分,它詳細介紹了調查和研究的基本情況、做法和經驗,以及從調查和研究中獲得的材料分析中得出的具體認識、觀點和基本結論。

    3 結束。 最後寫的方法也很多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議; 或總結全文主思,進一步深化主題; 或提出引起進一步思考的問題; 或者展望未來,給予鼓勵並號召行動。

  4. 匿名使用者2024-02-03

    目前,小學生的課程安排了語文、數學、**、美術、體育、英語、計算機等科目,在各學校的課程中都能看到。 然而,在實際操作過程中,很多學校(尤其是農村小學)只注重語文和數學兩門基礎科目的教學,其他科目還沒有享受到語文和數學同等待遇。 特別是對於計算機教學,雖然很多學校也開設計算機課程,但乙個學期後,學生進入計算機室的次數有多少次?

    為此,我們對小學生最熱門的科目進行了調查,希望每所學校都能傾聽小學生的聲音,實施計算機教育。 調查員:6 班 (1) 班的所有學生。

    調查過程:10%的學生最喜歡中文課。

    10%的學生最喜歡體育課。

    15%的學生最喜歡數學課。

    15%的學生最喜歡英語課。

    15%的學生最喜歡**班。

    15%的學生最喜歡藝術課。

    20%的學生最喜歡計算機課程。

    上述調查顯示,小學生最熱門的科目並不是語文和數學這兩門基礎科目。

    結果:經過調查分析,我們發現最受小學生歡迎的科目是計算機課,而不是其他科目。 在飛速發展的今天,計算機課毫無用處,這必然會讓很多孩子對電腦學習感到失望。

    調查建議:1、適當增加計算機課的授課時間。

    2、從淺到深,循序漸進地教,教學生學電腦。

    3、最大限度地為學生提供學習和實踐的機會,並由學校指定的專職教師進行輔導。

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