如何有效開展幼兒園故事式表演遊戲研究

“小老鼠和落葉”。

年幼的孩子天生活躍，年齡越小，這種特徵就越明顯。 因此，故事教學不能只是靜態的，更要結合孩子的體力活動和操作活動，既能幫助孩子理解故事中的相關詞彙和句子，又能使他們進一步熟悉作品，體驗思想和情感，鞏固記憶。 故事《小老鼠和落葉》在老鼠媽媽和小老鼠清理落葉的這一段，寫得非常精彩有趣，是全文的重點，難點在於，不僅有頂、搬、掃、耙、搬這些動詞的意思就是打掃，激進銷售的思想也採用了句型結構， 以突出重點，突破困難。

我準備了一些小老鼠頭飾和簡單的道具，讓孩子們表演故事，他們很感興趣，表演很舒服，在表演過程中，他們會自然而然地用作品中的對話、打鬥、表情來再現作品，活動參與真的是讓孩子們看到的一種方式。

前言：我們都知道，這個時期對於促進孩子手腦發育非常重要，那麼在創意講故事遊戲中如何促進孩子語言能力的發展呢？

1、選擇合適的遊戲素材在創意講故事遊戲中，一定要選擇一些適合孩子學習的遊戲素材，這也是在玩耍過程中促進孩子語言能力發展的乙個非常重要的前提。 因為有些孩子不適合一些難懂的教材，可以選擇一些適合孩子學習的語言教材，可以從中國少兒文學圖書館的相關書籍中挑選，選擇一些適合孩子學習的性格特徵或相應的故事情節。

二、選擇幽默童話小朋友比較喜歡童話故事，在使用素材的過程中，要選擇幽默的童話**這樣很容易引起孩子對這個遊戲的興趣，孩子對一些故事情節更感興趣。 這些方法也可以使孩子對語言材料產生濃厚的興趣，從而願意學習。 在這個過程中，我們可以選擇一些國外的童話故事或國內的伊索寓言，可以幫助孩子在遊戲過程中還原故事情節，從而增強孩子的想象力。

在這個過程中，孩子們也會與這些故事情節進行交流，並呈現這些語言，從而進一步增強孩子使用語言的能力。

3.結論其實，孩子在遊戲過程中對語言非常敏感，在這個過程中，如果我們合理地使用創意故事來表現遊戲中的語言或故事，我們可以事半功倍地得到雙倍的效果。 在語言遊戲的過程中，孩子們會因為一些繪本或**而充滿想象力的樂趣，在這個過程中也能給孩子帶來一些審美感受。

首先，在玩遊戲的過程中，一定要進行角色扮演，不同的角色要用不同的聲音說話，要提高自己的演技和表演技巧，也可以把主動權交到孩子手裡。

如果我們要督導孩子的語言能力，我們需要做的就是讓孩子平時多看繪本，也多和孩子說話，家長也要提高自己的情商，這樣孩子的語言能力才會越來越好。

在這樣的遊戲中，孩子們可以表達自己的想法，多與孩子交流，培養孩子的語言能力。

經常與孩子溝通，及時解決問題，不要敷衍了孩子，為孩子營造良好的家庭氛圍。