如何學習葫蘆，如何學習葫蘆

我葫蘆絲是自學成才的，先說明一下葫蘆絲和豎笛不一樣，管音就是你按住七孔時的聲音，管音是這樣，聲音是那麼的la si do re mi so la，法的指法略有變化。 比如氣體的用途就不同了，呼吸的聲音越高，呼吸量越小，否則葫蘆絲就會被吹出來。

至於自學，其實只要有興趣，這首再簡單不過了，多探索一下也能做到，而《月光下的鳳尾竹》是一首很簡單卻很好聽的歌。 去吧！ 就算是最傻的人，只要勤奮練習和嘗試，最多不到半年就能彈出那首曲子，我只用了兩天，短時間就能做到，如果你不知道怎麼樂譜，就得多聽一些著名藝術家演奏的曲子， 熟悉曲調的每乙個音符，每乙個連線，每乙個感情的表達，當然更需要的是練習，精通你的葫蘆絲，熟悉它的每乙個音符和指法，然後模仿原曲。

你能玩錄音機嗎？ 如果可以的話，可以按照錄音機的方法一孔一孔地測試，試了7首曲子後，吹音的重點就是高八調。

然後，只要你知道怎麼說 7 個鍵，那就是：do re mi fa so la si。 你知道怎麼唱這七個音符，對吧？

只要聽你想學的曲子，同時吹，把裡面的聲音吹完好無損，因為**首先是感覺，不是字母，只要你感覺到，這些**都可以從你自己的嘴裡和手裡出來。 其實簡單來說就是：“模仿”，哈哈有個同學有愛好**，音樂感也很好，就是他模仿吹，他不懂音樂，吹笛子能吹到6級的水平吧？

如果你對音樂有很強的感知力，你可以在一周內學會它，但如果你不懂簡單的記譜法，你應該從音階開始。

我也想學習它，但不幸的是它現在是一種裝飾品。

買一本葫蘆子練習課本。 有了課本，可以看懂葫蘆絲，看懂音階指法，懂得練習方法，教材裡還會有針對性的練習曲和相當數量的葫蘆絲曲。 教材版本很多，推薦買李春花的綠臉教材《葫蘆絲八武實用教材》，這是目前最常用的一本，很多葫蘆絲教學班都用這本教材。

葫蘆絲是一種非常容易學習的樂器，因為葫蘆絲在吹的時候可以用一點力吹。 與長笛不同，它需要對口型才能發出聲音，有時不好的聲音是不對的。

葫蘆絲不需要對口型，稍微用力就可以吹，也不需要像笛子那樣的薄膜。 貼上的好壞也會影響最終的音調。

吹葫蘆絲指法很簡單，沒有交叉指法，一般乙個接乙個按孔就能從低音吹到高音，只是四肢有點困難就是後面的孔，這種長笛沒有，所以你需要熟悉指法。

學習的方法也很簡單，找一首對你來說很好聽的歌，會很興奮，然後試著自己吹出來，吹錯了也沒關係，一開始你要自己試著摸音符，找到後記住洞， 然後在第二次練習時盡可能多地一次找到這個音符。

就這樣，再嘗試幾次，一首完整的歌就會爆發出來。 很快。 調音的問題也很容易解決，一開始不需要找到調子指定的調子，可以用任何調子彈奏同一首歌。

目的是先把感覺吹出來，吹完一首歌後再找到對應的曲調，再加上伴奏，你就會很開心。

如果你只是想自娛自樂，那就跟著感覺走吧。 一般半個月左右就能學會，而且很簡單。

感謝您閱讀本文，希望我的回答對您有所幫助，祝您早日學會葫蘆絲，吹響大自然的聲音。

1.表演姿勢。

打球姿勢就像打基礎一樣，如果姿勢不對，會影響後期的練習和表現。 不規則的演奏姿勢會導致低頭、胸部下垂、腿部緊張、手部僵硬、洞口不佳。 表演姿態主要從三個方面進行標準化。

它們是對吹嘴的控制、手的形狀和身體的姿勢。

2.呼吸的使用。

葫蘆絲是一種管樂器，控制呼吸是演奏葫蘆的基本條件。 葫蘆絲的音色比較柔和輕盈，如果氣息用得太猛，會引起聲音爆炸，嘈雜刺耳。 其實，無論演奏哪種樂器，控制四肢和樂器的演奏力都是一門藝術。

3.指法練習。

指法主要分為單吐、連奏、拍打、重疊、顫音、波音、滑音等，單次吐技法是用舌頭在嘴裡唸出乙個“吐”字。 連奏線內的音符要連貫流暢，連奏線內的音色不宜通風，演奏要一口氣完成。 使用強音標記的環境與單音相似，一般只在重複動態時使用。

陸隱是在音調前面加了第二個音符。 琉寅一般在葫蘆線演奏時聲音由低到高時出現，只有在音階上公升時才出現。

回憶就像一扇大窗，只要你開啟它，裡面就會浮現出各種各樣的成長故事，有的快樂，有的悲傷，有的......這就像乙個萬花筒。

在我的記憶中，有一件難忘的事情，發生在我7歲和一年級的時候。 為了讓我在很多方面有所發展，學習更多的知識，媽媽徵求了我的意見，讓我在暑假報名學習葫蘆。 學習葫蘆的第一天，當我走進教室，看到老師已經坐在座位上等我們時，我趕緊找個座位坐下，按照老師的指示開啟葫蘆盒，拿起葫蘆。

當我再次觸控葫蘆絲時，我不禁感到有些緊張，問自己能不能學會？ 學習這種樂器有多難？ 看著身邊興奮的同學們，有一絲欣慰，他們能學習，相信自己能做到。

然後老師說：“左手在上，右手在下，左手的拇指放在後面的孔上，小女指單獨留下，左手剩下的三個手指依次對準上面的三個孔， 右手的三個手指除拇指外，依次與下面的三個孔對齊”。最搞笑的是，當我把葫蘆絲口塞進嘴裡吹進去的時候，我的臉頰都紅了，還是聽不到聲音。 老師看著我們，臉色陰沉地說：“不要像砍柴一樣辛苦，適當調整呼吸，該輕的時候輕，該重的時候重，鼓勵我們再來。

我們按照老師的指示，一遍又一遍地重複，終於在下課的時候有了一點點感覺，第一次學習就結束了。

第二天，當我走進教室時。 那時候，我心裡就像是抱著乙隻小兔子跳來跳去，生怕老師讓我們吹，這是上一堂課布置的作業，因為我沒完成，連最基本的動作都還很生疏。 兔子還在蹦蹦跳跳的時候，上課剛開始，老師不讓我們吹。

這時，我忽然覺得老師親切了許多，好可愛，彷彿我和老師之間的距離一下子拉近了，甚至連學習葫蘆絲的靈感都被激發了。 在老師耐心的指導下，我彈奏葫蘆絲的基本功也逐漸紮實，也學會了得心應手，慢慢地我會吹出《結婚誓言》《月光下的鳳尾竹》《金風吹來時》《竹林深處》等，越來越好。 從爸爸說我吵吵嚷嚷，捂著耳朵躲起來，到現在喜歡聽我吹，有時晚飯後，他讓我唱一首歌，我挺開心的。

不知不覺中，我學葫蘆絲四年了，雖然學齡不長，吹得也不是很好，但我從中明白了乙個道理，只要你堅持，有足夠的毅力，你一定會成功的，我相信我會做到的。