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表揚孩子,表揚不好的孩子可能會有上述反應。 那麼什麼是正確的讚美呢?
事實上,表揚孩子必須具體而準確。 要表揚,就要注意他的努力,表揚他的進步,表揚他做事的過程。 簡單一句話,就是讚美他,讓他知道他有什麼好,比如:
爸爸看你今天認真複習了題目,錯題比昨天少了一道“; 例如:“爸爸看到你今天因為幫老師掃地而開了一朵小紅花”等等,讓孩子知道他有什麼好處? 進展**?
這樣做可以讓孩子慢慢實現客觀的自我評價。
相反,當我們讚美孩子時,我們常常以模範的方式讚美他們,比如:你太好了,你太棒了,你太漂亮了,你太好了,讚美這些結果的形容詞。 這樣一來,孩子就容易依賴外界的評價,長此以往,就會有尋求認可的癮,孩子會為了被表揚而做事,而當沒有外在的表揚時,孩子可能會自我否定,甚至不想遭受失敗。
另外,我也反對過度使用物質獎勵,這會剝奪孩子的能力感,他有獎勵就會認為自己很好,沒有他他就做不好,或者有獎勵,沒有他他就不行。
一句話,你可以說一些好話,但你必須知道,讓你的孩子知道他進步了,幸好,而不是盲目地吹噓。
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然後讓自己成功。
其實,這也是由於缺乏自信,多鍛鍊自己,積極抓住機會造成的。
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1.你想做好什麼,又害怕失敗? 2. 你認為你能做好這件事嗎? 3.如果失敗了,你能從你那裡找到原因嗎?
如果你找不到它,那就是命運,你必須接受它; 但這種失敗,其實是一種成功。 關鍵是,你害怕失敗,更可能是因為你自己沒有做好準備,根本做不到這一點! 不是你害怕失敗,而是你不打算成功。
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其實從另乙個角度來看,這是一件好事,對失敗的恐懼會讓你更有準備。 成功的人有乙個特點,他們在做某事之前會考慮如果失敗了該怎麼辦。
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我相信大多數人都“害怕”,因為我也是如此。
但是“害怕”有什麼用呢?
我覺得這不是沒有道理的,我記得高中政治書裡講過乙個故事:
在乙個小鎮上,死神和市長說,“我晚上要帶乙個人”。 鎮長把這個訊息告訴了鎮民,因此,鎮民們驚慌失措,擔心死亡會把他們帶走。
到第二天早上,市長發現鎮上有100人死亡。 市長找到了死神,問他是不是只帶走了乙個人? 死神冷漠的說道
我只帶走了乙個人,其餘的九十九個人都被恐懼帶走了。 “這個故事雖然荒謬,但確實反映了人們對恐懼的過度恐懼,這可能導致更糟糕的後果。
在生活中,我們害怕失敗,所以我們很早就選擇了穩定的工作和舒適的生活; 因為害怕失敗,我們甚至沒有勇氣開始成功。
你不想種花。 你說,我不想一點一點地看到它。 是的,為了避免結束,你避免了一切的開始——顧城說,為了避免失敗,我們避免了一切成功的可能性。
失敗並不可怕,可怕的是你連嘗試的勇氣都沒有,那才是最徹底的失敗!
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