《我是什麼》優秀教案，我是什麼教案

“我是什麼”的優秀課程計畫。 摘自人民教育出版社二年級中文教材，由曉成朗讀。 這篇文章是一篇簡短的科學論文，用簡單生動的語言講述了水的變化及其利弊的故事。

2017年，這篇文章被選為人民教育學會新版二年級語文教材第一冊，改版後為第一組二課課文，由楊海波錄製。

我要改變。 太陽一破曉，我就變成了蒸汽。 公升上天空，我變成了無數個微小的點，連線起來，漂浮在空中。 有時我穿白色，有時穿黑色，早晚穿紅色長袍。

人們叫我"雲"。我在空中越公升越高，體溫越來越低，變成了無數的小水滴。 小水滴聚集在一起，然後掉下來，人們這樣稱呼我"雨"。

有時我得到乙個有點硬的球，人們會叫我出去"冰雹"。冬天，我變成了一朵小花，飄了下來，人們又叫我"雪"。我通常睡在游泳池裡，在溪流中散步，在河裡跑步，跳舞，唱歌，在海浬舉行會議。

有時我很溫柔，有時我脾氣暴躁。 我做過許多好事，灌溉田地，發動機，幫助人們工作。

我也做過很多壞事，淹死莊稼，洗房子，給人帶來災難。 人們想出了各種各樣的方法來控制我，讓我只能做好事，不能做壞事。 孩子們，猜猜我是什麼？

《我是什麼》引導學生知道，只有合理利用水資源才能造福人類，從而激發學生觀察自然的興趣，培養觀察自然的能力。

《我是什麼》是一本常識課本。 本課採用第一人稱"我"敘述生動地介紹了自然界中不同形式的水以及人類的利弊。 課文內容生動有趣，語言簡潔生動，是一本集科學知識與趣味故事於一身的優秀教材。

教科書上簡單地說：水是生命的源泉。 沒有水，我們就不會在這個美麗可愛的世界。

水是人們每天離不開的東西。 雲、雨、雪等對人們來說是司空見慣的自然現象，我們很少將水與它們聯絡在一起，思考變化規律和科學真理。

這篇擬人化的科學論文以簡單生動的語言講述了水的變化及其利弊的故事。 讀著這段文字，你會不知不覺地進入文字所描述的情境，你彷彿變成了一朵千變萬化的“水”：先是把太陽帶到空中飄浮，變成雲朵; 如果出現冷凝，可能是雨、冰雹或雪; 當你倒在地上時，你在你的“家”（河流、湖泊和海洋）裡睡覺、走路、奔跑和跳舞。

水為人類做了很多好事，也做過很多壞事。 要徹底制服它，我們需要付出艱苦的努力來形成乙個世界。