如果你能給予，你就不會窮 閱讀答案

問題：1.為什麼女孩在紙上給老師一雙鞋？

2.“當她站在他面前時，他似乎找到了答案。 這句話中的“答案”內容是什麼？ 這個問題的答案是什麼？

3.“這時他才感覺到這雙鞋的重量”你如何理解這句話的意思？

4.老師問學生“你為什麼穿布鞋”的目的是什麼？

5.文中的“他”是什麼樣的人？

6.為什麼女孩送給老師的禮物很特別？

7.作者用“很清澈”來裝飾女生，用“清澈無雜質”來形容女生的眼睛，用什麼意思？

8.請簡要描述一下你老老實實留在教室裡的原因，並問大家為什麼穿布鞋。

9. 如果你要改變這篇文章的標題，你會計畫什麼樣的標題？

答：1.因為女孩沒錢。 這是乙個女孩對老師最美好的祝願。

2、他看到她穿著一雙布鞋，鞋的外圍開花，這雙布鞋和他腳上的布鞋明顯不同。

3、她腳上穿著布鞋，心裡卻裝作別人，關心別人。

4.老師保護女孩脆弱自卑的靈魂。

5、充滿愛心，關注學生的成長，一絲不苟地工作，善於保護孩子的自尊心，做美的耕耘者和美的播種者。

6.因為這個禮物是紙板，所以周邊很粗糙，圖形很不規則，花朵是綠色的。

7.范文，生動地展現了少女內心的純潔和對事物的觀察和判斷，非常樸素天真。

8.（1）教師旨在引導學生正確認識貧窮和富裕，特別是讓女孩確認自己並不貧窮。 （2）關注學生的成長，一絲不苟地工作，善於保護孩子的自尊心，注重教育方法。 （選擇兩者之一）。

9.《鞋子》《一雙紙鞋》《特別的禮物》《教師節的禮物》《貧窮與財富》等

一雙特別的鞋子，禮貌，親情，貧窮......

1.外表是內心的反映，此筆突出了少女純潔、善良、美麗的靈魂。

2.（2）教師的教育講究機智，注意不傷害學生的自尊心，善於引導學生懂真知善美，懂得能付出就不窮的道理。

3.“布鞋”的魅力。

4.女孩故意穿上一雙布鞋，來到老師面前。 老師再也認不出她了。 女孩感激地說：“老師，你還記得當年那雙布鞋嗎？ 記住，如果你能給予，你就不會貧窮......老師驚訝地叫道：“你.......”然後。。。。。。